برچسب: دانشگاه فردوسی مشهد

  • انتشار کتاب الکترونیکی «کیهان‌کاوی با چشم هابل»

    انتشار کتاب الکترونیکی «کیهان‌کاوی با چشم هابل»

    انتشار کتاب الکترونیکی «کیهان‌کاوی با چشم هابل»

    انتشار کتاب الکترونیکی «کیهان‌کاوی با چشم هابل»
    انتشار کتاب الکترونیکی «کیهان‌کاوی با چشم هابل»

    انتشار کتاب الکترونیکی «کیهان‌کاوی با چشم هابل»

    ایسنا/خراسان رضوی دبیرکانون نجوم آماتوری دانشگاه فردوسی مشهد گفت: کتاب الکترونیکی «کیهان‌کاوی با چشم هابل» را به مناسبت ۳۰ سالگی تلسکوپ هابل به صورت رایگان منتشر کردیم.

    سید محمد جواد فیاض در گفت وگو با ایسنا در خصوص کتاب «کیهان‌کاوی با چشم هابل»، اظهار کرد: در اواخر سال ۹۸ خبری در رابطه با قابلیت جدید سایت ناسا منتشر شده بود. در این سایت قابلیتی به‌وجود آمد که شما با دادن تاریخ تولد خود به سایت می‌توانستید تصویری که در روز تولد شما توسط تلسکوپ هوایی هابل ثبت شده بود را ببینید. ما تمام این اطلاعات و داده‌های سایت ناسا را به صورت خاص گرفتیم و در ابتدا آن‌ها را به کمک یک تیم ۱۳ نفره شامل ۱۰ نفر مترجم و سه نفر ویراستار و هماهنگ کننده به صورت کامل ترجمه کردیم و ادیت‌های نگارشی و علمی لازم را اعمال کردیم.

    وی افزود: در روز نجوم یعنی ۱۳ اردیبهشت ماه تمام این اطلاعات را به وسیله ربات تلگرام انجمن نجوم منتشر کردیم و ظرف سه هفته این مطلب نزدیک به ۶۰۰۰ بازدید و ربات تلگرامی ما نزدیک به ۳۵۰۰ بازدید داشت. تمام این اطلاعات که در ابتدا توسط ربات  منتشر شده بود، پس از بررسی مجدد و بازبینی مطالب در قالب یک کتاب منتشر شد.

    دبیرکانون نجوم آماتوری دانشگاه فردوسی مشهد گفت: این کتاب حدودا شامل ۲۳۷ عکس است که توضیحات فارسی در رابطه با عکس در آن داده شده و  لینک کوتاهی افراد را به سایت اصلی ناسا و توضیحات بیشتر هدایت می‌کند. این کتاب را در سه ماه و ربات را در یک ماه منتشر کردیم. در بدنه اصلی کتاب، از صفحه پنجم کتاب الی آخر، در سمت راست کتاب عکس و در سمت چپ اسم عکس، توضیحات اجمالی و لینک کوتاه سایت ناسا را مشاهده می‌کنید. تمامی این عکس‌ها توسط تلسکوپ فضایی هابل گرفته شده و در چندماه گذشته سالگرد سی سالگی فعالیت‌های این تلسکوپ بوده و این کتاب و موارد مشابه آن برای جشن گرفتن سی سالگی هابل بود.

    هدف ما علاقه‌‎مند کردن مردم به نجوم است

    فیاض خاطر نشان کرد: هابل دریچه‌ جدیدی رو به نجوم، عکاسی آسمان و کیهان باز کرد و تمام نجومیان از طریق هابل به عکاسی نجومی روی آورده‌اند. هدف ما بیشتر این بود تا بستر و منبعی را ایجاد کنیم تا علاقه‌مندان به نجوم به این صورت بتوانند با فعالیت‌های تلسکوپ هابل آشنا و علاقه‌مند به نجوم شوند. این کتاب به صورت کاملا رایگان در اختیار علاقه‌مندان قرار گرفت و تاکنون بازخوردهای خیلی خوبی داشته است.

    می‌خواهیم نجوم را به میان مردم بیاوریم

    دبیرکانون نجوم آماتوری دانشگاه فردوسی مشهد ادامه داد: رسالت، وظیفه اصلی و شعار نجوم آماتوری در سراسر جهان  «نجوم را به میان مردم بیاوریم» است. زیرا معمولاً تمام کانون‌های نجوم آماتوری یک ترویج علمی هم در کنار فعالیت‌های خود دارند، به این معنی که مفاهیم و مطالب علمی را به ساده ترین زبان ممکن بیان کنند. وظیفه اصلی نجوم آماتوری هم همین است تا مفاهیم را به گونه‌ای بیان کند تا عموم مردم هم قادر به درک آن‌ها باشند و از آنجایی که ما انجمنی دانشگاهی هستیم تمرکز خود را بر دانشجویان قرار داده‌ایم اما مواقعی هم بوده مانند خورشید گرفتگی اخیر که عموم مردم هم برای بازدید به ما پیوستند.

    فیاض در رابطه با تأسیس این کانون عنوان کرد: حدود سال ۱۳۷۸ پوریا ناظمی که یکی از بزرگان نجوم آماتوری ایران است کانون نجوم دانشگاه فردوسی را تأسیس کرد و تا کنون این کانون افتخارات زیادی را کسب کرده است. در سال ۱۳۹۵ دانشجویان در مسابقات کشوری ماراتن مسیه که یک مسابقه رصدی نجوم است شرکت کردند و مقام سوم کشور را بدست آوردند.

    وی در رابطه با نحوه عضویت و فعالیت در کانون نجوم، بیان کرد: عضویت در کانون نجوم به دو صورت انجام می‌شود. روش اول این است که دانشجویان می‌توانند از طریق پرتال شخصی دانشجویی وارد بخش فرهنگی اجتماعی شده و سپس در بخش عضویت در تشکل‌های دانشجویی، در قسمت کانون‌های فرهنگی درخواست عضویت خود را برای عضویت در کانون نجوم اعلام کنند.

    دبیرکانون نجوم آماتوری دانشگاه فردوسی مشهد عنوان کرد: عضویت از طریق پرتال یک مزیت دارد که در زمان انتخابات برای شورای مرکزی کانون دانشجویان می‌توانند اعلام کاندیداتوری کنند و به صورت رسمی عضو کانون نجوم شوند. از جمله مزیت‌های دیگر عضویت در کانون، توانایی استفاده از بخش‌های رصد، کلاس‌های آموزشی و… است. اکثریت فعالیت‌ کلاس‌های ما به جز برگزاری کلاس‌ها به صورت رایگان است، ما هر هفته درروزهای سه‌شنبه‎ ساعت ۶ تا ۷ جلسات هفتگی برگزار می‌کنیم. این جلسات در زمان بازگشایی کلاس‌های دانشگاه به صورت حضوری و از بعد عید هشت جلسه به صورت آنلاین برگزار شده است و قدیمی‌ترین جلسات نجوم ایران را ما برگزار می‌کنیم.

    دبیرکانون نجوم آماتوری دانشگاه فردوسی مشهد در رابطه با فعالیت‌های نشریه این مجموعه با نام «شب آهنگ»، اظهار کرد: تا امروز ۸ شماره از این نشریه منتشر شده است و هر سال که ما به مسابقه نشریات دانشگاهی کشور می‌رویم مقام آورده‌ایم. این نشریه از پاییز ۹۴ منتشر شده است و تقریباً چندین مقام کشوری از لحاظ محتوا و طراحی کسب کرده است. این نشریه، یک نشریه بین رشته‌ای است زیرا مطالبی شامل علوم پایه، فنی مهندسی و علوم محض را در آن ترکیب کرده‌ایم. دسترسی به نشریه به صورت چاپی و الکترونیکی کاملا رایگان است و با آغوشی باز از کسانی که علاقه‌مند به نوشتن در نشریه باشند استقبال می‌کنیم.

    وی در رابطه با فعالیت‌های مجموعه در زمان تعطیلی دانشگاه و برگزاری کلاس‌ها به صورت مجازی بیان کرد: در این مدت زمان، ما فیلم‌های آموزشی کوتاهی در رابطه با نجوم را ترجمه و به صورت رایگان از طریق کانال تلگرام مجموعه منتشرکردیم. یک فعالیت دیگر مجموعه در این دوران که بسیار هم مورد استقبال بود، منتشر شدن ۹ شماره پادکست بود که این پادکست‌ها در حال حاضر تحت عنوان موضوعی به نام سیارک‌ها منتشر می‌شود و تمام بحث آن در رابطه با شناخت سیارک‌ها، منشأ آن‌ها، شیوه نام گذاری و… است. انگیزه تولید این پادکست‌ها هم منتشر شدن شایعاتی در رابطه با برخورد سیارات با زمین و از این قبیل اخبار غلط بود. آخرین قسمت این مجموعه پادکست هم تا چند هفته دیگر و در قالب یک جمع بندی برای قسمت‌های قبل منتشر خواهد شد.

    فیاض اظهار کرد: یکی دیگر از فعالیت‌های این مجموعه تولید اینفوگرافیک با موضوع تازه‌ها و مطالب داغ نجومی مانند خورشید گرفتگی اخیر است. در سال‌های گذشته چهار تصاویر گرفته شده توسط اعضاء کانون به عنوان عکس‌های برگزیده پروژه جهان در شب یا (TWAN) منتخب شده است و بر روی سایت بین‌المللی این مجموعه قرار گرفته است. یکی از عکس‌هایی که در شماره ۶ مجموعه شباهنگ چاپ شد، رتبه سوم در زمینه عکاسی را در میان تمام نشریات کشور کسب کرده است که افتخار بسیار بزرگی برای نشریه شباهنگ است. حضور برای عموم افراد جامعه در فعالیت‌های هفتگی ما رایگان و آزاد است اما برای برنامه‌های رصد مجموعه ما فقط می‌توانیم میزبان دانشجویان باشیم.

    علاقه‌مندان به مطالعه این مجموعه می‌توانند به لینک زیر مراجعه کنند:

    https://drive.google.com/file/d/1QcoImOwMd1WNbihKQkrrWtFd2liJyk5o/view

    انتهای پیام

  • برداشتن دیوارهای دانشگاه فردوسی تنها یک ظرفیت و پیشنهاد است

    برداشتن دیوارهای دانشگاه فردوسی تنها یک ظرفیت و پیشنهاد است

    برداشتن دیوارهای دانشگاه فردوسی تنها یک ظرفیت و پیشنهاد است
    برداشتن دیوارهای دانشگاه فردوسی تنها یک ظرفیت و پیشنهاد است

    ایسنا/خراسان رضوی یک عضو شورای اسلامی شهر مشهد گفت: در صورتی که زمینه‌ها و الزامات در خصوص برداشتن دیوار فراهم شود یک بازی دو سر برد برای دانشگاه و شهرداری است.

    محمدهادی مهدی نیا در گفت و گو با ایسنا در خصوص بند شماره ۶ طرح تفصیلی مطرح شده در رابطه با حذف دیوارهای دانشگاه اظهار کرد: طرح تفصیلی مشهد شامل هفت حوزه است که اولین حوزه آن بعد از سیزده سال به صحن علنی شورا آمده است تا مصوب شود و به کمیسیون ماده پنج برای تصویب برود. طبق قانون طرح‌های تفصیلی ابتدا توسط شهرداری تحویل گرفته شده، سپس شورا آن را تایید می‌کند، اما تصویب کننده اصلی طرح کمیسیون شماره پنج شورای شهرسازی است.

    وی افزود: اولین طرح این هفت حوزه در رابطه با جنوب غرب مشهد یعنی منطقه ۹ و ۱۱ شهرداری است که دانشگاه هم در آن قرار دارد. این طرح وارد شورا شد و در رابطه با آن تبادل نظرهایی انجام شد و یکی از این نظرها این بود که در کاربری‌های بزرگ مقیاسی که در شهرداری داریم مانند دانشگاه‌ها، پادگان‌ها، زندان‌ها، بیمارستان‌های بزرگ و… به دلیل اینکه دیوارهای وسیعی دارند و بین پهناهای بزرگی از شهر انفکاک قائل می‌شوند تغییراتی صورت گیرد.

    بخش‌های مختلف شهر باید ارتباطی ارگانیک با یکدیگر داشته باشند

    این عضو شورای اسلامی شهر مشهد خاطر نشان کرد: در شهرسازی توصیه می‌شود که بخش‌های مختلف شهر باهم هم‌پیوند باشد به این معنی که باید بخش‌های مختلف شهر ارتباطی ارگانیک با یکدیگر داشته باشند. به همین دلیل در ادبیات شهرسازی دنیا این مسئله دیده می‌شود که مسئولان تا حد امکان برای پیوند زدن بخش‌های مختلف شهر با یکدیگر تلاش می‌کنند. در رابطه با زندان‌ها و پادگان‌ها از آنجایی که امکان حذف دیوار برای آن‌ها وجود ندارد پیشنهاد می‌شود که از شهر خارج شوند، برای مثال پیشنهادی که برای پادگان لشکر۷۷ ارائه شده این است که از شهر خارج شود. همچنین زندان‌ها نیز باید از شهر خارج شوند.

    دانشگاه‌های مهم و اول دنیا جزوی از شهر هستند

    وی اظهار کرد: تجربه‌ای که در کشورهای توسعه یافته برای بیمارستان‌ها و دانشگاه‌ها اتفاق افتاده این بود که برای حذف دیوارهای این مکان‌ها اقدام کردند و با مقدمات و تمهیداتی مانند بحث‌های ایمنی و امنیتی تلاش کردند تا امنیت این مکان‌ها حفظ شود زیرا دلیل اصلی وجود دیوارها هم از گذشته همین بوده که امنیت افرادی که داخل آن مکان هستند حفظ شود. اضافه کردن دوربین، نگهبان‌ها و حصار کشیدن دور ساختمان‌هایی خاص پیشنهاداتی بود که در این زمینه ارائه شد. اگر دانشگاه‌های مهم و اول دنیا را نام ببریم مانند دانشگاه آکسفورد، کمبریج و ام آی تی این جزوی از شهر هستند و حتی در طراحی آن‌ها معماران خلاقیت‌هایی را نشان می‌دهند. برای مثال اگر کف‌پوش خیابان تمام شهر آسفالت است، قسمت مربوط به دانشگاه را با سنگ قهوه‌ای کار می‌کنند تا به گونه‌ای تشخیص داده شود که این بخش مربوط به دانشگاه است. ترکیب ساختمان‌ها نیز در دانشگاهی مانند آکسفورد به گونه‌ای است که افراد متوجه می‌شوند از مجموعه مسکونی وارد مجموعه دانشگاهی شده‌اند و هیچ حفاظ، در و کنترلی وجود ندارد. یک تجربه جهانی و یک ادبیات شهرسازی در رابطه با این موضوع وجود دارد.

    در ۷۰ سال گذشته بخش اعظمی از زمین‌های دانشگاه فردوسی به فضای سبز تبدیل نشده است

    مهدی نیا اظهار کرد: در کشور ما هم دانشگاهی مانند فردوسی که نزدیک به ۳۰۰ هکتار زمین دارد، در یک مقطع خاصی ایجاد شده است. در حال حاضر اگر با استفاده از نقشه‌های ماهواره‌ای به دانشگاه نگاه کنید متوجه می‌شوید که در بخش‌های زیادی از دانشگاه فردوسی هیچ ساخت و سازی وجود ندارد و زمین‌های خالی آن را تشکیل می‌دهند و در بخش های کمی از آن که قطعاً هزینه زیادی برای دانشگاه دارد تبدیل به فضای سبز شده و زمین های زیادی به صورت بایر و بدون فضای سبز باقی مانده است، این زمین‌ها جزوی از عرصه شهر هستند. شهرداری هم عملاً هرسال باید تنفس‌گاه شهر را زیاد کند و شهر را از آلودگی هوا نجات دهد و در این راستا بایستی زمین‌هایی را به فضای سبز تبدیل کند.

    وی افزود: این تولید فضای سبز جزوی از وظایف شهرداری است و از آنجا که منابع مالی مناسبی هم دارد برای انجام آن دشواری ندارد. اما رسالت اصلی دانشگاه سرانه‌های دانشجویی است و شاید اعتبار لازم را برای تبدیل کردن زمین‌های بایر به فضای سبز نداشته باشد، همچنان که تجربه گذشته این مطلب را تایید می‌کند و در ۷۰ سال گذشته از عمر دانشگاه فردوسی مشهد بخش اعظمی از این زمین‌ها عملا به فضای سبز تبدیل نشده است.

    طرح تفصیلی یک طرح بلند مدت است که افق آن ۱۰ساله است

    این عضو شورای اسلامی شهر مشهد بیان کرد: اگر الزامات امنیتی، ایمنی و کارکرد اصلی دانشگاه به مخاطره نیفتد، این ظرفیت وجود دارد که این پهنه‌ها به شهر اضافه شود تا مدیریت شهری بتواند آن‌ها را تبدیل به فضای سبز کند و کار حفاظت و نگهداری را به عهده بگیرد و یک بازی دو سر برد برای دانشگاه و شهرداری می‌شود. فضایی می‌شود تا مردم بتوانند در آن حضور داشته باشند و پهنه وسیعی می‌شود از فضای سبز که هم کارکرد اجتماعی هم کارکرد اکولوژیکی دارد. طرح تفصیلی یک طرح بلند مدت است که افق آن ۱۰ساله است و تا ده سال آینده فرصت اجرای آن وجود دارد. اجرا شدن تصمیماتی که در این طرح گرفته می‌شود منوط به فراهم شدن الزامات آن است.

    وی بیان کرد: در طرح تفصیلی ما به عنوان یک سند بالادستی قانونی در شورا این ظرفیت را ایجاد کردیم و آن را الزامی ندانسته‌ایم. بیان شد که با مدیریت شهرداری و از طرفی دیگر با مدیریت دانشگاه فردوسی و وزارت علوم، این ظرفیت وجود دارد که در صورت تفاهم این دو بخش در ۱۰سال آینده پهنه‌های دانشگاه فردوسی جزوی از پهنه‌های شهر شود و در عین حال استقلال دانشگاه زیر سوال نرود و در مجموع امنیت بخش‌های مختلف دانشگاه مانند آزمایشگاه‌ها، خوابگاه‌ها و کتابخانه‌ها حفظ شود. این ظرفیت قانونی ایجاد شده است تا دانشگاه و شهرداری طی ده سال آینده به توافق رسیده و یک طرح قانونی تنظیم شود تا مشخص شود مدیریت شهری و دانشگاه چطور می‌خواهند برای اجرای این طرح عمل کنند تا بیشترین تبعات و منافع را برای هردو داشته باشد.

    برداشته شدن دیوارهای دانشگاه فردوسی الزام نیست، تنها یک ظرفیت و پیشنهاد است

    مهدی نیا در خصوص امنیت دانشجویان در رابطه با برداشته شدن دیوارهای دانشگاه اظهارکرد: این دغدغه بسیار درستی برای خانواده دانشگاه است. در صورتی که گام‌های اجرایی این طرح قرار باشد اجرا شود مهم‌ترین دغدغه و نکته که باید به آن پرداخته شود بحث امنیت دانشگاه است. امنیت دانشگاه هم شامل امنیت اجتماعی دانشجویان، امنیت فضاهای مختلف دانشگاه و منابع دانشگاه که همگی مهم است می‌شود. در این زمینه حتما بررسی‌هایی انجام خواهد شد تا امنیت دانشگاه به مخاطره نیوفتد. طرح تفصیلی یک ظرفیت سازی قانونی است نه یک الزام که بلافاصله بعد از تصویب طرح دانشگاه مجبور به حذف دیوارها باشد، شاید اجرایی کردن این طرح ملزم به بوجود آمدن ارزش‌هایی در جامعه باشد و مدت زمان زیادی لازم باشد تا برای کسب این ارزش‌ها صبر کرد.

    وی گفت: من احساس می‌کنم بخشی از نگرانی که ایجاد شده به دلیل الزامی است که از طرح تفصیلی برداشت می‌شود. دوستان دانشگاهی ما نگران این مطلب هستند که بلافاصله پس از تصویب دیوارها برداشته شود بدون اینکه پیش زمینه‌هایی برای حفظ امنیت دانشگاه فراهم شود. مطالعات و بررسی‌های تکمیلی اگر به این نتیجه برسند که فعلا امکان اجرای این طرح وجود ندارد قطعا این طرح به تعویق می‌افتد تا زمانی که زمینه‌های لازم فراهم شود. من ضمن تاکید بر درست بودن این دغدغه در رابطه با امنیت دانشگاه، تاکید می‌کنم تا زمانی که این دغدغه‌ها رفع نشود نباید این طرح را اجرایی کرد.

    انتهای پیام

  • برگزاری ترم تابستانی دانشگاه فردوسی به صورت مجازی

    برگزاری ترم تابستانی دانشگاه فردوسی به صورت مجازی

    برگزاری ترم تابستانی دانشگاه فردوسی به صورت مجازی
    برگزاری ترم تابستانی دانشگاه فردوسی به صورت مجازی

    ایسنا/خراسان رضوی ترم تابستان ۹۸-۹۹ در دانشگاه فردوسی مشهد به صورت الکترونیکی برگزار می‎شود.

    دانشگاه فردوسی مشهد در خصوص برگزاری ترم تابستانی ۹۸-۹۹ به صورت مجازی اطلاعیه داد که متن آن به شرح ذیل است:

    «بدین وسیله به اطلاع دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد و سایر دانشگاه‌های کشور می‌رساند، این دانشگاه در نظر دارد براساس تقویم آموزشی مصوب خود، دروسی را در قالب نیمسال تابستان سال تحصیلی ۹۸-۹۹  ارایه نماید.

    دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد جهت ثبت نام باید مطابق تقویم از ۱۳۹۹/۴/۲۸ تا ۱۳۹۹/۴/۱۰ از پرتال دانشجویی خود اقدام نمایند. دانشجویان سایر دانشگاه‌ها برای ثبت نام نیازی به مراجعه حضوری ندارند و مطابق تقویم از ۱۳۹۹/۴/۳۱ تا ۱۳۹۹/۵/۱ از طریق لینک (https://pooya.um.ac.ir/educ/exam/index.php?Gr=3 ) برای ثبت نام اقدام نمایند.

    هنگام ثبت نام در سامانه لازم است اسکن نامه موافقت دانشگاه خود را ارسال نمایند. پس از ثبت نام و انتخاب واحد از لینک تاییدیه می‌وانند وارد سیستم آموزش مجازی شوند.

    شروع کلاس‌های مجازی از ۱۳۹۹/۵/۴ خواهد بود و در ۱۳۹۹/۶/۱۱ به پایان می‌رسد. امتحانات این ترم به صورت مجازی است و از تاریخ ۱۳۹۹/۶/۱۵ شروع و  در تاریخ ۱۳۹۹/۶/۱۹ به پایان خواهد رسید.

    دانشجویان باید به نکات زیر توجه ویژه داشته باشند:

    ۱ -دروس ترم تابستانی صرفا به صورت مجازی ارائه و برگزار می‌شود.

    ۲ -دانشگاه فردوسی مشهد از ارائه خدمات رفاهی از جمله کارت دانشجویی، خوابگاه و… به دانشجویان ترم تابستانی معذور است.

    ۳ -در صورت عدم وجود نام دانشگاه، دانشکده و رشته، از عنوان دانشکده و رشته‌های موجود در سامانه استفاده نمایید.

    ۴ -اسکن نامه دانشگاه مبداء باید دارای امضا، مهر و شماره باشد.

    ۵ -دانشجو فقط مجاز به انتخاب دروس مندرج در نامه دانشگاه مبدا است و درصورت انتخاب سایر دروس مسئولیت آن با دانشجو است.

    ۶ -نیمسال تابستانی حذف و اضافه ندارد.

    ۷ -دقت فرمایید پس از ثبت نام و واریز شهریه، شهریه واریزی به هیچ عنوان برگشت داده نمی‌شود».

    انتهای پیام

  • عدم پذیرش و اسکان دانشجویان در سراهای دانشجویی دانشگاه فردوسی مشهد

    عدم پذیرش و اسکان دانشجویان در سراهای دانشجویی دانشگاه فردوسی مشهد

    عدم پذیرش و اسکان دانشجویان در سراهای دانشجویی دانشگاه فردوسی مشهد
    عدم پذیرش و اسکان دانشجویان در سراهای دانشجویی دانشگاه فردوسی مشهد

    ایسنا/خراسان رضوی دانشگاه فردوسی مشهد با صدور اطلاعیه‌ای از عدم پذیرش و اسکان دانشجویان در سراهای دانشجویی این دانشگاه تا اطلاع ثانوی خبر داد.

    در متن این اطلاعیه آمده است:

    «پیرو اطلاعیه قبلی مدیریت رفاه و سلامت دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد در خصوص عدم اسکان و پذیرایی از دانشجویان به دلیل تعلیق کلیه کلاس‌های عملی و نظری دانشگاه و نیز با توجه به استمرار وضعیت قرمز کلان‌شهر مشهد در خصوص بیماری کرونا و لزوم حفظ و رعایت کامل پروتکل های بهداشتی، همچنین اعلام معاونت آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد مبنی بر انجام کلیه فعالیت‌های آموزشی و آزمون‌های علمی دانشگاه به شکل مجازی، به اطلاع دانشجویان محترم می‌رساند، اداره سراهای دانشجویی دانشگاه نیز از پذیرش دانشجو تا اطلاع ثانوی و اعلام زمان برگزاری کلاس‌ها معذور است.»

    انتهای پیام

  • جزئیات اسکان دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد

    جزئیات اسکان دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد

    جزئیات اسکان دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد
    جزئیات اسکان دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد

    ایسنا/خراسان رضوی دانشگاه فردوسی مشهد در خصوص جزئیات اسکان دانشجویان در خوابگاه‌ها اطلاعیه داد.

    با توجه به تعطیلی یک هفته‌ای دانشگاه فردوسی مشهد و گسترش شیوع کرونا، این دانشگاه در خصوص جزئیات اسکان دانشجویان در خوابگاه‌ها اطلاعیه داد که متن این اطلاعیه به شرح ذیل است:

    به گزارش روابط عمومی دانشگاه فردوسی مشهد «با عنایت به اطلاعیه جدید معاونت آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد مبنی بر لغو کلیه کلاس‌های عملی و عملی – نظری، بالطبع اسکان دانشجویان در سراهای دانشجویی به علت شیوع کرونا و لزوم رعایت مسائل بهداشتی و فاصله‌گذاری اجتماعی، از تاریخ ۱۴ تیر (مطابق اعلام قبلی) تا اطلاع ثانوی و اعلام زمان برگزاری کلاس‌ها توسط معاونت آموزشی دانشگاه امکان پذیر نخواهد بود.

    لذا از کلیه دانشجویان و خانواده‌های آنان تقاضا می‌شود در این شرایط همراهی لازم را مبذول و از مراجعه به دانشگاه جهت اسکان در سراها خودداری کنند».

    انتهای پیام

  • دانشگاه فردوسی مشهد از شنبه، ۱۴ تیرماه به مدت یک هفته تعطیل است

    دانشگاه فردوسی مشهد از شنبه، ۱۴ تیرماه به مدت یک هفته تعطیل است

    دانشگاه فردوسی مشهد از شنبه، ۱۴ تیرماه به مدت یک هفته تعطیل است
    دانشگاه فردوسی مشهد از شنبه، ۱۴ تیرماه به مدت یک هفته تعطیل است

    ایسنا/خراسان رضوی مدیر دفتر روابط عمومی دانشگاه فردوسی مشهد گفت: با توجه به وضعیت بحرانی شهر مشهد، کلیه بخش‌های دانشگاه فردوسی مشهد اعم از اداری، آموزشی، پژوهشی و دانشجویی از شنبه ۱۴ تیرماه ۱۳۹۹ به مدت یک هفته تعطیل است.

    دکتر عادل سپهر در گفت‌وگو با ایسنا، اظهار کرد: روابط عمومی دانشگاه فردوسی مشهد ضمن اعلام این اطلاعیه از کلیه همکاران و دانشجویان خواهشمند است به منظور پیشگیری از شیوع ویروس کرونا و حفظ سلامت خود و خانواده و تمامی شهروندان، حتی الامکان از ترددهای غیرضروری در محیط های عمومی پرهیز کرده و در کنار خانواده خود در منزل بمانند. لازم به ذکر است که شرایط دورکاری کارمندان در روزهای آینده اطلاع‌رسانی می‌شود.

    انتهای پیام

  • انجمن‌های علمی چه تاثیری بر توسعه دانش و مهارت دانشگاه‌ها دارند؟

    انجمن‌های علمی چه تاثیری بر توسعه دانش و مهارت دانشگاه‌ها دارند؟

     انجمن‌های علمی چه تاثیری بر توسعه دانش و مهارت دانشگاه‌ها دارند؟
    انجمن‌های علمی چه تاثیری بر توسعه دانش و مهارت دانشگاه‌ها دارند؟

    ایسنا/خراسان رضوی انجمن‌های علمی به عنوان نهادهایی که می‌توانند در تقویت روابط موجود در اجتماع علمی تأثیر قابل توجهی داشته باشند حائز اهمیت‌ اند و از این جهت نیازمند مطالعات متعددی در مورد کارکردها، ساختار و شناسایی عوامل موثر بر ارتقاء کارکردهای و دستیابی به اهداف آن‌ها است.

    هدف تحقیق حاضر شناسایی عوامل تاثیر گذار بر تقویت مشارکت اجتماعی دانشجویان در فعالیت‌های دانشجویی انجمن‌های علمی است. امری که بدون شک ادامه حیات انجمن‌های علمی در سطح دانشگاه‌ها به آن وابسته است و درصورت غفلت باعث تشریفاتی شدن و حتی حذف انجمن‌های علمی خواهد شد.

    در این پژوهش که توسط حسین میرزائی عضو هیأت علمی گروه علوم اجتماعی دانشگاه فردوسی مشهد، توحید علیزاده دانشجوی دکترای جامعه شناسی اقتصادی و توسعه دانشگاه فردوسی مشهد و مجتبی میرزائی دانشجوی دکترای جامعه شناسی اقتصادی و توسعه دانشگاه فردوسی مشهد انجام شده، آمده است: «بدون تردید بخشی از روند توسعه در کشور، در ارتباطی تنگاتنگی با مقوله توسعه علم در نظام اجتماع علمی است. تجربه تاریخی کشورهای توسعه‌یافته بیانگر آن است که مقوله علم و نهاد علمی به عنوان کانون مرکزی توسعه علمی، تامین کننده اصلی بستر توسعه یافتگی این جوامع بوده و در برهه‌هایی از تاریخ توسعه این کشورها، مسئولیت جدی را نیز بر عهده داشته است.

    در کشور ما، با وجود تاکیدات فراوان در بخش‌های متعدد علمی و دانشگاهی، پیرامون توجه به نهادهای علمی، مطالعه آنها بسیار کمتر از عرصه‌های دیگر مورد توجه قرار گرفته و از این منظر، به نظر می‌رسد مطالعه سازمان‌ها و انجمن‌های علمی، به قدر کافی جدی تلقی نشده است. انجمن‌های علمی، یکی از نهادهایی به حساب می‌آیند که از خاصیت و توانایی بالقوه تولید علم و دانش برخوردارند. به‌طور کلی انجمن علمی سازمانی داوطلبانه است که براساس توافق و مشارکت داوطلبانه گروهی از افراد که در یک رشته علمی متخصص هستند تشکیل می‌شود».

    انجمن‌های علمی بخشی از نظام اجتماعی علم هستند

    محققان ضمن تاکید بر داوطلبانه بودن و تخصصی بودن کارها و مشارکت متخصصان در انجمن‌های علمی، در این پژوهش آورده‌اند: «این ویژگی‌ها جزو خصوصیات ذاتی انجمن‌های علمی محسوب می‌شوند که برای ارتقاء علم در سطح دانشگاه‌ها نقش مهمی ایفا می‌کنند. در کنار انجمن‌های علمی مستقل رسمی و غیررسمی، دولتی و غیردولتی، یکی دیگر ازنهادهایی که طی دو دهه اخیر فعالیت جدی به خود گرفته است، انجمن‌های علمی دانشجویی است. این انجمن‌ها از بدو آغاز فعالیتشان، به عنوان مرکزی برای پرورش استعدادهای علمی، مدیریتی، تقویت نشاط علمی و اجرای برنامه‌های علمی همسو با آموزش‌های دانشگاهی نقش مهمی را درپیشبرد اهداف علمی ایفاء می‌کنند. به طور مشخص انجمن‌های علمی بخشی از نظام اجتماعی علم هستند و در پیشبرد علم نقش مهمی ایفا می‌کنند. به نظر می‌رسد انجمن‌های علمی دانشجویی در کنار شوراهای صنفی، کانون‌های فرهنگی-هنری، تشکل‌ها سیاسی و گروه‌های فعالیت فوق برنامه، کلیت تشکل‌های دانشجویی را در دانشگاه‌ها به وجود می‌آورند.

    انجمن‌های علمی دانشجویی، با اتکا بر نیروی انگیزشی بالای نیروهای جوان خود، سهمی جدی در توسعه اهداف دانشگاهی ایفا می‌کنند و از این زاویه می‌توان برای این انجمن‌ها کارکردهای متعددی را از جمله: ایجاد ارتباط و پیوستگی بین دانشجویان، فارغ التحصیلان و اساتید، ارتقاء سطح علمی دانشجویان، شناسایی فرصت‌های شغلی، بهبود مهارت‌ها و غنی کردن توسعه فردی وحرفه‌ای، رعایت حقوق و حمایت از دانشجویان، ارائه تسهیلات و اطلاعات به دانشجویان جدیدالورود، ایجاد انگیزه برای تحصیل، ارتقاء تفکر انتقادی، افزایش اعتماد به نفس دانشجویان، تقویت روحیه همکاری و کار گروهی، ارزیابی سطح علمی رشته‌ها؛ ارتباط علمی با سایر دانشگاه‌ها و مراکزپژوهشی، توسعه مهارت‌های ارتباطی دانشجویان، تقویت حس سازندگی و کاهش تنش‌های ایجاد شده در اثر وارد شدن در عرصه پر چالش دانشگاه مد نظر داشت».

    توسعه فعالیت‌های انجمن‌های علمی دانشجویی یکی از اهداف مهم دانشگاه فردوسی مشهد است

    در این پژوهش آمده است: «از زاویه دید جامعه‌شناسی علم، کارکرد و ساختار انجمن‌های علمی دانشجویی، دانشگاه می‌تواند درسطح نهادهای علمی، تاثیرات خود را آشکار سازد. دانشگاه فردوسی مشهد نیز به عنوان یکی از ۱۰ دانشگاه برتر کشور، دارای انجمن‌های علمی دانشجویی متعددی است که همواره به عنوان یکی از اهداف مهم توسعه آموزشی محسوب شده و فعالیت آن‌ها مورد توجه بوده است. لازمه حضور مداوم و موثر چنین کارکردی، افزایش مشارکت دانشجویان دانشگاه‌ها در انجمن‌های علمی دانشجویی است و بدون مشارکت آن‌ها تاثیرگذاری انجمن‌ها زیر سوال خواهد رفت. در سایه مشارکت دانشجویان به‌مثابه هسته اصلی دانشگاه‌ها و نهادها و انجمن‌های دانشجویی است که می‌توان تاثیری مثبت از آن را بر محیط دانشگاهی متصور شد. توجه به امر مشارکت دانشجویان در کنار پرورش و توسعه انجمن‌های علمی و نهادهای دانشجویی دانشگاهی ضرورتی است که غفلت از آن پیامدهای منفی خواهد داشت.

    به طور کلی فعالیت‌های انجمن‌های علمی درایران به سه دوره تقسیم می‌شود. در دوره اول فعالیت‌های انجمن‌های علمی در ایران بسیار محدود بود و در این دوران فقط انجمن‌های فنی و مهندسی فعالیت داشتند. در دوره دوم انجمن‌های علمی تحت حمایت وزارت فرهنگ و آموزش عالی قرار گرفت و فعالیت‌های آنان گسترش یافت. آگاهی از نقش انجمن‌ها در پیشبرد علم، از علل توجه وزارتخانه به انجمن‌های علمی بود. در دوره سوم فعالیت انجمن‌های علمی نقش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با صدور مجوز به انجمن‌های  غیرپزشکی برجسته‌تر شد و در دوره سوم فعالیت‌ها، هدف از تشکیل انجمن‌های علمی گسترش، پیشبرد، ارتقاء علمی وتوسعه کیفی و کمی نیروهای متخصص و بهبود بخشیدن به امور آموزشی، پژوهشی و تخصصی در زمینه فعالیت هر انجمنی ذکر شده است».

    دوران دانشجویی، فرصتی برای جامعه‌پذیری است

    بر اساس این پژوهش: «تاکید زیادی بر مشارکت فعالیت دانشجویان در آیین نامه انجمن‌های علمی صورت گرفته است و در نتیجه مشارکت است که حضور انجمن‌های علمی معنادار می‌شود و قدرت تاثیرگذاری بر امور مربوطه را از همین طریق پیدا خواهد کرد. دوران دانشجویی، فرصتی برای جامعه‌پذیری است که با همانندسازی دانشجو با الگوها و هنجارهای اجتماعی، تحقق می‌یابد و زمینه‌ساز بالندگی یا انحراف او می‌شود و این در قالب یک مشارکت اجتماعی مثبت یا گاه منفی شکل می‌گیرد. اما در نهادهای فرهنگی دانشجویان و به ویژه انجمن‌های علمی، به دلیل وجود ساختار صحیح و کارکردهای مشخص و درست، اغلب مشارکت‌ها مثبت و مطلوب است.

    فراهم ساختن ساختارها و سازوکارهای لازم برای ایجاد و افزایش مشارکت فعال در دانشجویان به آن‌ها این فرصت را می‌دهد که مسئولیت طرح‌ها و برنامه‌های متعددی را به دست گرفته، نقش فعالی را در میدان دانشگاه و حتی میدان‌های وسیع‌تر ایفا کنند. همچنین موجبات انسجام بخشی، هویت بخشی گروهی، پرورش شخصیت و سازگاری با محیط اجتماعی را فراهم می‌آورد. از این رو با توجه به نتایج مثبت این موضوع توجه به امر توسعه مشارکت دانشجویان در نهادها و انجمن‌های علمی می‌تواند شرایط را برای ایجاد، تداوم و کیفیت سازی مشارکت و پویایی محیط دانشگاهی به وجود آورده و متقابلاً هم باعث پیشرفت دانشجویان و هم توسعه دانشگاه شود».

    محققان در این پژوهش مشارکت اجتماعی را چنین تعریف کرده‌اند: «فرآیند سازمان یافته‌ای که افراد جامعه به‌صورت آگاهانه، داوطلبانه و جمعی با در نظر داشتن هدف‌های معین و مشخص، که منجر به سهیم شدن در منابع قدرت می‌شود. نمود این مشارکت وجود نهادهای مشارکتی چون انجمن‌ها، گروه‌ها، سازمان‌های محلی و غیردولتی هستند. آنچه یک نهاد علمی را به صورت منظم، منسجم و کارآمد تبدیل می‌کند، مشارکت اجتماعی بین اجزای مختلف نهاد یا به عبارتی کنش متقابل جمعی اعضاء آن است.

    اما آنچه که مسلم و روشن است این نکته است که مشارکت اجتماعی به خودی خود شکل نخواهد گرفت و در این مسیر عوامل متفاوتی تاثیرگذارند و کم و کیف آن را دچار تغییر می‌کنند. آنچه باعث میزان بالای مشارکت می‌شود اعتمادی است که در قالب همکاری‌های اجتماعی و تعاونی ایجاد می‌شود. مشارکت مدنی هنجارهای محکمی از بده و بستان‌های عمومیت یافته را رواج داده و پیدایش اعتماد اجتماعی را ترغیب می‌کند و موجب تسهیل همکاری و هماهنگی و ارتباطات و افزایش اعتبار شده و از این طریق کنش جمعی را ممکن می‌سازد. هر چه اعتماد بیشتر باشد همکاری بین افراد نیز بیشتر خواهد بود.

    در سال‌های اخیر انجمن‌های علمی با مشکلات زیادی از جمله عدم مشارکت و عدم موفقیت در عضوگیری مواجه بوده‌اند، امری که بدون شک در دستیابی این نهاد موثر در دانشگاه به اهدافش تاثیرات منفی خواهد گذاشت. بنابراین عدم توجه به این مسائل نیز درگسترش این مشکلات در سطح نهادهای علمی دیگر که مستلزم مشارکت دانشجویان است، تاثیرگذار خواهد بود.

    مشارکت دانشجویان در انجمن‌های علمی و نهادهای دانشگاهی شبیه به آن، می‌تواند در شناسایی نقش و موقعیت دانشجویان در دانشگاه موثر واقع شود؛ به دانشجویان و به خصوص دانشجویان کارشناسی که در حال تجربه محیطی جدید هستند اعتماد به نفس داده وحس مسئولیت پذیری را در آنها ایجاد و تقویت نماید؛ اداره امور دانشجویی را راحت‌تر و کارآمدترمی‌سازد و مشارکت دانشجویان را در تصمیم گیری‌ها و برنامه‌ریزی‌ها افزایش خواهد داد».

    تصمیم دانشجویان برای مشارکت در انجمن‌های علمی بیشتر کنشی منفعت طلبانه است

    محققان در رابطه با تاثیر میزان کارآمدی انجمن بر میزان مشارکت دانشجویان، اظهار کردند: « نکته قابل توجه در مدل تحلیل مسیری تحقیق حاضر، عدم تاثیرگذاری متغیر میزان کارآمدی انجمن‌ها بر میزان مشارکت دانشجویان است. به عبارتی،اینکه انجمنی از کارآمدی بالایی برخوردار باشد نمی‌تواند تضمین کننده حضور فعال دانشجویان دراین نهاد باشد و نیاز به حضور سایر عوامل دارد. این امر را نیز می‌توان اینگونه تحلیل نمود که تصمیم دانشجویان برای مشارکت در انجمن‌های علمی بیشتر کنشی منفعت طلبانه و سودنگر است. بدین صورت که آنها از مشارکت در انجمن‌های علمی توقع منفعتی آنی دارند. کما اینکه مزایای عضویت در انجمن‌ها آنها را جذب به مشارکت نموده و همچنین ارتباط انجمن با گروه‌های آموزشی نیز از سوی دیگری برای دانشجویان انگیزه‌ای برای مشارکت و همکاری فراهم می‌سازد.

    شناسایی عوامل موثر بر مشارکت دانشجویان می‌تواند در برنامه‌ریزی‌ها و سیاست‌گذاری‌های مسئولان دانشگاهی در این حوزه کمک کننده باشد، افزایش مزیت‌های عضویت در انجمن‌های علمی دانشگاهی، اطلاع رسانی این مزایا و برجسته سازی آن‌ها و همچنین بهبود و تقویت ارتباط بین انجمن‌های علمی و گروه‌های آموزشی مرتبط با هر انجمن و فراهم کردن شرایط برای ایجاد ارتباط بین اعضاء انجمن‌ها واساتید می‌تواند در سطح مشارکت دانشجویان در این نهاد علمی موثر باشد. در این عوامل همچنین می‌توان به اعتماد اجتماعی دانشجویان به اساتید و مسئولان دانشگاهی و حتی اعتماد بین دانشجویی نیز اشاره داشت. بدین صورت که با افزایش اعتماد اجتماعی دانشجویان یا به عبارتی با افزایش وتقویت اعتماد دانشگاهی دانشجویان شرایط برای مشارکت آنها در نهادهای علمی و دانشگاهی بیشتر فراهم می‌شود».

    انتهای پیام

  • تا اطلاع ثانوی کلیه کلاس‌های عملی و نظری دانشگاه فردوسی  به تأخیر می‌افتد

    تا اطلاع ثانوی کلیه کلاس‌های عملی و نظری دانشگاه فردوسی به تأخیر می‌افتد

    تا اطلاع ثانوی کلیه کلاس‌های عملی و نظری دانشگاه فردوسی به تأخیر می‌افتد

    تا اطلاع ثانوی کلیه کلاس‌های عملی و نظری دانشگاه فردوسی به تأخیر می‌افتد
    تا اطلاع ثانوی کلیه کلاس‌های عملی و نظری دانشگاه فردوسی به تأخیر می‌افتد

    ایسنا/خراسان رضوی مدیر روابط عمومی دانشگاه فردوسی مشهد گفت: با توجه به شرایط اضطراری به وجود آمده در شهر مشهد، کلیه کلاس‌های عملی نظری  دانشگاه تا اطلاع ثانوی به تأخیر می‌‎افتد.

    مدیر روابط عمومی دانشگاه فردوسی مشهد گفت: برای انجام فعالیت‌های آموزشی تابع دستورات ستاد ملی مبارزه با کرونا هستیم تا در صورت مدیریت بحران  و سلامت دانشگاهیان تصمیماتی اتخاذ کنند.

     دکتر عادل سپهر در گفت‌وگو با ایسنا، اظهار کرد: استفاده از ماسک در تمام اماکن دانشگاهی برای دانشگاهیان و مراجعان محترم اجباری اعلام شد که این دستورالعمل هم‌اکنون اجرا می‌شود. همچنین محدودیت‌های استفاده از اماکن ورزشی‌که براساس دستورالعمل ستاد ملی کرونا بازگشایی شده بودند، محدودیت در استفاده از خدمات تریا و کافی‌شاپ‌های دانشکده‌ها، محدودیت در استفاده از سرانه‌های اوقات فراغت کارمندان و خانواده‌های ایشان و اعمال برخی محدودیت‌ها در برپایی کلاس‌ها و دوره‌های آموزشی دانشگاه از جمله تصمیمات جدید شورای سیاست‌گذاری سلامت و بهداشت این دانشگاه خواهد بود.

    مدیر روابط عمومی دانشگاه فردوسی مشهد خاطرنشان کرد: تغییر در هر امتحان داخلی از جمله آزمون جامع دکترا یا مصاحبه پذیرفته‌شدگان کنکور دکترا منوط به تصمیمات شورای آموزشی دانشگاه است و دانشگاه در سایر موضوعات تابع تصمیمات ستاد ملی کرونا است. همچنین با توجه به شرایط اضطراری به وجود آمده در شهر مشهد و برای حفظ سلامت استادان، کارکنان و دانشجویان، کلیه کلاس‌های عملی و نظری  خود را تا اطلاع ثانوی به تأخیر می‌اندازند.  مهلت حذف این دروس نیز از ۱۱ الی ۱۴ تیرماه تمدید شد.

    انتهای پیام

  • رویداد توانمندسازی شرکت‌های دانش‌بنیان در مشهد برگزار می‌شود 

    رویداد توانمندسازی شرکت‌های دانش‌بنیان در مشهد برگزار می‌شود 

    رویداد توانمندسازی شرکت‌های دانش‌بنیان در مشهد برگزار می‌شود

    رویداد توانمندسازی شرکت‌های دانش‌بنیان در مشهد برگزار می‌شود 
    رویداد توانمندسازی شرکت‌های دانش‌بنیان در مشهد برگزار می‌شود

    ایسنا/خراسان رضوی مدیر ارتباطات شتاب‌دهنده کسب‌وکار فردوسی گفت: سومین رویداد توانمندسازی شرکت‌های دانش‌بنیان در ۱۲ تیرماه سال جاری برگزار می‌شود .

    مهندس علی بنایی در گفت‌وگو با ایسنا، در خصوص سومین رویداد مرکز توانمندسازی شرکت‌های دانش‌بنیان خراسان رضوی اظهار کرد: سومین رویداد توانمندسازی شرکت‌های دانش‌بنیان با موضوع «دیجیتال مارکتینگ و آموزش کاربردی ابزارهای بازاریابی دیجیتال» برای شرکت‌های عضو و مستقر در پارک‌های علم و فناوری، شرکت‌های خلاق، شرکت‌های غیر دانش‌بنیان، کسب و کارهای حوزه فروش آنلاین و همچنین شرکت‌های دانش‌بنیان، در ۱۲ تیرماه سال جاری برگزار می‌شود.

    وی افزود: این رویداد، بر روی کمک به کسب و کارهایی تمرکز دارد که نیازمند ارتقای فضای آنلاین در کسب و کارشان هستند، لازم به ذکر است که هزینه شرکت در این وبینارها توسط معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری تأمین شده و مخاطبان می‌توانند به صورت رایگان در این رویدادها شرکت کنند. شرکت‌هایی که درخواست استفاده از خدمات مرکز توانمندسازی استان خراسان رضوی را دارند، کافی‌ است به سایت مرکز به آدرس Bizservices.ir مراجعه کرده، از بخش ورود متقاضی، گزینه «ثبت شرکت» را انتخاب و اطلاعات شرکت خود را ثبت کنند.

    مدیر ارتباطات شتاب‌دهنده کسب‌وکار فردوسی تصریح کرد: شتاب‌دهنده کسب و کار فردوسی اولین شتاب‌دهنده دانش بنیان شرق کشور است که چشم‌انداز خود را تبدیل شدن به اثرگذارترین و مورد اعتمادترین مجموعه برای کسب و کارهای نوپا در شرق کشور تعریف کرده است.

    بنایی افزود: این مجموعه در سال جدید ماموریت دارد تا به یاری شرکت‌ها بشتابد. این شتاب‌دهنده از ابتدای خرداد ماه ۱۳۹۹ از طرف معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری به عنوان «مرکز توانمندسازی شرکت‌های دانش‌بنیان» در استان خراسان رضوی نائل آمده تا با حمایت این معاونت، خدمات مشاوره و آموزش خود را به صورت رایگان به تمامی شرکت‌ها اعم از دانش‌بنیان و غیر دانش‌بنیان، ارائه کند. حوزه‌های مشاوره و آموزش، شامل تمامی ابعاد کسب‌وکار از قبیل مباحث مالی، حقوقی، بیمه، بازاریابی، بازاریابی دیجیتال و… می‌شود.

    مدیر ارتباطات شتاب‌دهنده کسب‌وکار فردوسی تصریح  کرد : صاحبان کسب‌وکار می‌توانند از مشاوران این مرکز که در زمره بهترین مشاوران استان به شمار می‌روند و تجربیات ارزشمندی در راهنمایی کسب‌وکارها در روزهای سخت و مسیر رشد خود دارند استفاده کنند. دوره‌های آموزشی طراحی‌شده در این مرکز نیز مطابق با نیازهای روز و اساسی کسب وکارها طراحی شده‌اند و مدرسان هر دوره از میان متخصصان هر حوزه گلچین شده‌اند تا دانش شرکت‌ها را به‌روز کنند.

    انتهای پیام

  • اولویت‌بندی طرح ترافیکی دانشگاه سبز فردوسی

    اولویت‌بندی طرح ترافیکی دانشگاه سبز فردوسی

    اولویت‌بندی طرح ترافیکی دانشگاه سبز فردوسی

    اولویت‌بندی طرح ترافیکی دانشگاه سبز فردوسی

     

    ایسنا/خراسان رضوی رئیس کمیته مدیریت ترافیک دانشگاه فردوسی مشهد گفت: خروجی نظرسنجی ترافیکی دانشگاه سبز، اولویت‌های کاربران مختلف دانشگاهی را در طرح ساماندهی ترافیک دانشگاه ترسیم نمود که می‌تواند نقشه راه مناسبی جهت ادامه مسیر کارگروه و کمیته ترافیک باشد.

    دکتر سید یاسر بنی‌هاشمی در خصوص توسعه حمل و نقل و بهبود وضعیت ترافیکی دانشگاه در برنامه لایو اینستاگرامی اظهار کرد: پس از واگذاری مسئولیت کمیته مدیریت ترافیک به دبیر دانشگاه سبز در تاریخ ۲۱ مهرماه سال ۹۸ تدوین طرح ساماندهی ترافیک دانشگاه در دستور کار کمیته قرار گرفت. در همین راستا، هدف اصلی طرح ترافیک دانشگاه، دستیابی به پردیس سبز که هدف اصلی ساماندهی ترافیک است، تعیین و مقرر شد طرح ساماندهی ترافیک دانشگاه، براساس بهبود متعادل شاخص‌هایی مانند کاهش آلودگی هوا، کاهش مصرف انرژی، کاهش مصرف زمین، هزینه سفر کاربران، زمان سفر کاربران، هزینه برای دانشگاه، ایمنی سامانه حمل و نقل، تنوع مدهای حمل و نقل و نیز رضایت کاربران تدوین شود.

    وی افزود: جهت تحقق شاخص‌های مذکور، علاوه بر تشکیل جلسات کمیته، کارگروه تخصصی ساماندهی ترافیک نیز با حضور اساتید متخصص ترافیک، حمل و نقل و نیز نمایندگانی از شرکت‌های مشاور همکار سازمان ترافیک شهرداری مشهد تشکیل شد که وظیفه تهیه طرح ساماندهی ترافیک جهت تصویب در کمیته را بر عهده دارد.

    رئیس کمیته مدیریت ترافیک دانشگاه فردوسی مشهد تصریح کرد: در همین راستا و براساس بندهای یک، سه، چهار و پنج مرام‌نامه دانشگاه سبز که شامل مشارکت‌پذیری، شفافیت، پاسخگویی و شکل گیری وفاق عمومی است، در زمستان ۹۸، چهار نشست صمیمی و گفت‌وگو محور تحت عنوان «سه‌شنبه‌های سبزاندیشی» به منظور ایجاد فضای گفت‌وگو جهت شناسایی مشکلات ترافیکی پردیس دانشگاه از نگاه ذی‌نفعان مختلف دانشگاهی و با حضور اعضاء هیأت علمی، کارکنان و دانشجویان برگزار شد و لیستی از مشکلات ترافیکی تهیه شد تا به عنوان پیش‌نویس نظرسنجی ترافیکی دانشگاه سبز مورد استفاده قرار گیرد.

    بنی‌هاشمی خاطرنشان کرد: پس از آن در خردادماه سال جاری، نظرسنجی ترافیکی بر پایه مشکلات شناسایی شده در جلسات «سه‌شنبه‌های سبزاندیشی» و با محوریت شناسایی و اولویت‌بندی مشکلات ترافیکی دانشگاه برگزار شد که تعداد ۱۱۴۵ نفر از دانشگاهیان شامل ۵۸۵ دانشجوی مقطع کارشناسی، ۱۸۸ دانشجوی تحصیلات تکمیلی، ۱۶۴ عضو هیأت علمی، ۱۴۴ نفر از کارمندان و ۱۸ نفر از اعضاء شرکت‌های فناور مستقر در دانشگاه در این نظرسنجی شرکت کردند.

    وی اضافه کرد: خروجی این نظرسنجی، اولویت‌های کاربران مختلف دانشگاهی را در طرح ساماندهی ترافیک دانشگاه ترسیم نمود که می‌تواند نقشه راه مناسبی جهت ادامه مسیر کارگروه و کمیته ترافیک باشد. در گام بعدی، طراحی مسیرهای اتوبوس، دوچرخه و پیاده در دانشگاه در دستور کار کارگروه تخصصی ساماندهی ترافیک قرار دارد که پیش‌نویس گزینه‌های منتخب، تدوین شده و به زودی در معرض نقد و نظر دانشگاهیان قرار خواهد گرفت. امید است با مشارکت حداکثری، بتوانیم گام بلندی در راستای ساماندهی ترافیک دانشگاه بزرگ فردوسی مشهد برداریم.

    رئیس کمیته مدیریت ترافیک دانشگاه فردوسی مشهد بیان کرد: لازم به ذکر است، دانشگاه سبز در چارچوب وظایف و اختیارات محوله، خود را موظف به پیگیری تک تک دغدغه‌های ذکر شده در نظرسنجی انجام شده می‌داند و تمام تلاش خود را در جهت تحقق اهداف سبز دانشگاه به کار خواهد گرفت.

    انتهای پیام