برچسب: فرهنگی

فرهنگی

  • نیمی از مردم ایران نگران کرونا هستند

    نیمی از مردم ایران نگران کرونا هستند

    نیمی از مردم ایران نگران کرونا هستند
    نیمی از مردم ایران نگران کرونا هستند

    به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین، به نقل از روابط عمومی پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات، براساس آخرین نظرسنجی این پژوهشگاه با موضوع «بررسی دیدگاه شهروندان در خصوص کرونا» که در سطح کشور و به صورت تلفنی در هفته آخر فروردین ۱۳۹۹ انجام شده است، ۶۱٫۳ درصد پاسخگویان از ابتلای خود یا یکی از اعضای خانواده­شان به ویروس کرونا بسیار نگرانند. این در حالی است که ۱۹٫۷ درصد افراد چندان نگران ابتلای خود یا خانواده­شان به این ویروس نیستند. ۱۸٫۱ درصد پاسخگویان نیز تا حدی از ابتلای خود یا نزدیکان­شان به ویروس کرونا احساس نگرانی دارند.

    در ادامه از پاسخگویان درباره پیش­آمدِ برخی مسائل و مشکلاتِ ناشی از کرونا در جامعه و تجربه آنان سوال پرسیده شده است. ترس و نگرانی از بیماری (با فراوانی ۵۶٫۹ درصد) و کاهش درآمد (با فراوانی ۵۴٫۳ درصد)، اصلی‌ترین نگرانی و مشکلات پاسخگویان در شرایط کنونی است.

    به استناد این نظرسنجی مشکل شهروندان در پرداخت قسط (با فراوانی ۴۳٫۴ درصد)، وسواسی‌شدن (با فراوانی ۳۸٫۴ درصد)، از دست‌دادن شغل (با فراوانی ۲۷ درصد)، افسردگی (با فراوانی ۲۲٫۶ درصد)، تاخیر در پرداخت اجاره‌خانه (با فراوانی ۲۲٫۲ درصد) و دعوا و اختلاف بین اعضای خانواده (با فراوانی ۱۶ درصد) از دیگر مشکلات و نگرانی‌های پاسخگویان در این روزها می‌باشند.

    این نظرسنجی همچنین نشان می‌دهد زنان نسبت به مردان، بیشتر دچار نگرانی ناشی از ابتلا به ویروس کرونا هستند.

    پاسخگویان دارای تحصیلات دانشگاهی نیز در قیاس با افراد بدون تحصیلات دانشگاهی بیشتر ترس ابتلا به این ویروس را دارند. همچنین همه گروه­های سنی گرفتار ترس و استرس ابتلا به ویروس کرونا شده ­اند.

    نظرسنجی پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات درخصوص کرونا نشان می‌دهد مردان در مقایسه با زنان بیشتر دچار کاهش درآمد شده‌­اند. پاسخگویان بدون تحصیلات دانشگاهی نیز نسبت به افرادی که تحصیلات دانشگاهی دارند بیشتر با مشکل کاهش درآمد مواجه شده ­اند.

    یافته‌های این نظرسنجی همچنین نشان می‌دهد مردان نسبت به زنان بیشتر در پرداخت قسط­ به مشکل برخورده­اند. گروه سنی ۳۰ تا ۴۴ سال نیز بیشتر از سایر گروه­ها در بازپرداخت اقساط دچار مشکل شده است. پاسخگویان بدون تحصیلات دانشگاهی نیز نسبت به افراد دارای تحصیلات دانشگاهی بیشتر اظهار کرده­ اند که در پرداخت باقی­مانده اقساط خود دچار مشکل شده اند.

    براساس این نظرسنجی، ۲۸٫۸ درصد از پاسخگویان بر این باور هستند که بین ۶ ماه تا یکسال همچنان درگیر کرونا به شکل فعلی خواهیم بود. از سوی دیگر ۴۶٫۱ درصد، مدت زمانی کمتر از ۳ ماه را به عنوان میزان استمرار بحران کرونا پیش‌بینی کرده ­اند.

    ۲۴۱۲۴۱

  • تکنولوژی به کمک آموزش رسانه‌ای می‌آید

    تکنولوژی به کمک آموزش رسانه‌ای می‌آید

    تکنولوژی به کمک آموزش رسانه‌ای می‌آید
    تکنولوژی به کمک آموزش رسانه‌ای می‌آید

    مهدی فرجی برزگر کارشناس رسانه، رویه رسانه ملی در بعد آموزش از راه دور دانش آموزان در دوران کرونا را مثبت ارزیابی کرد و گفت: آموزش مجازی خواست امروز دنیا نیست و اولین بارقه آن در ۱۹۲۰ در امریکا رخ داد و بعدها اولین کلاس های آموزشی رسانه ای در فرانسه دیده شد.

    وی ادامه داد: امروز نه تنها به دلیل این پاندمی، بلکه بر اساس مقرون به صرفه بودن آموزش رسانه ای، بسیاری کشورها به این سمت حرکت می کنند تا دانشجویان بیشتری را با هزینه های کمتر اقتصادی تربیت کنند و از طرفی دستاوردهای بزرگ علمی را از طریق آموزش مجازی ارائه دهند.

    فرجی تجربه مشابه کشورمان را متعلق به برخی استان ها در دوران جنگ تحمیلی عنوان کرد و گفت: در آن زمان رسانه پیشرفت کنونی را به خود ندیده بود؛ در حالیکه معلمین امروزی در رسانه ملی، با انواع تکنولوژی آموزشی مجهز هستند.

    وی آموزش کنونی در صداوسیما را بسیار پر بار خواند و تصریح کرد: تکنولوژی کمک می کند آموزش رسانه ای جذابیت داشته باشد و دانش آموزان با فراغ بال، پای این برنامه ها بنشینند.

    فرجی با بیان اینکه آنچه امروز به عنوان آموزش رسانه ای شاهد هستیم، کم از کلاس های حضوری ندارد، افزود: بسیاری معلمان که از فن بیان خوبی برخوردارند، فضای این برنامه را از کلاس های درس بهتر هدایت می کنند.

    وی نقطه قوت رسانه را موجب بروز حساسیت های ثانوی در دنیای آموزش واقعی دانست و افزود: این بدین معناست که معلمین باید خود را بخوبی مجهز کنند و کاملا با تکنولوژی های جدید آموزشی آشنا باشند.

    فرجی گفت: بسیاری از معلمان در سطح پایتخت جمع شده اند که از طریق رسانه می توانند برای دانش آموزان کشور تدریس کنند و انشاالله بعد از بیماری، رسانه باید از این تجربه استفاده کرده و این مسیر را رها نکند.

    وی همچنین با نگاهی واقع بینانه تعطیلی کلاس های درس و بهره گیری از شیوه تدریس رسانه ای را موجب تبعات منفی برای جامعه بزرگ معلمان دانست و تصریح کرد: در این شیوه طبیعتا همه معلمان به کار گرفته نخواهند شد و باید فکری برای آن ها کرد.

    ۲۴۱۲۴۱

  • منتظر بازی ایرانی «کووید ۱۹» باشید

    منتظر بازی ایرانی «کووید ۱۹» باشید

    به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین، شیوع جهانی ویروس کرونا برای کیوان ملک محمدی؛ بازی‌ساز، مدیر و موسس استودیو «گونای»، تبدیل به انگیزه‌ای شد تا او طراحی بازی‌ای با موضوع ویروس کووید ۱۹ را شروع کند. بازی در دست طراحی او که به زودی منتشر و روانه بازار بازی ایران می‌شود، بازیکنان را در نقش ویروس کرونا با هدف مبتلا کردن انسان‌ها فرو می‌برد. این ویروس سبز رنگ خوشحال و خندان، با درک زنجیره ارتباط انسانها با یکدیگر همه را آلوده می‌کند و سد راهش فقط و فقط افرادی‌ هستند که فاصله اجتماعی را رعایت می‌کنند و یا ماسک می‌زنند. به عبارتی به قول ملک محمدی در این بازی جدی آموزشی، کاربر می‌تواند طی یک بازی شاد و سرگرم کننده، آموزش‌هایی برای قطع زنجیره انتقال کرونا کسب کند.
    بازی «کووید ۱۹»  این روزها ۵۰ درصد مراحل توسعه را سپری کرده و طراح و سازنده آن در تلاش است که تا هفته دیگر این بازی آماده انتشار شود. بازی در ایران توسط استودیو «گونای» منتشر می‌شود و او برای انتشار بازی در بازارهای جهانی با ناشرهای مختلف بین‌المللی موضوع را مطرح کرده است. به گفته کیوان ملک محمدی استقبال اولیه از انتشار جهانی این بازی صورت گرفته و ممکن است با بررسی شرایط مختلف، از دو راه انتشار بازی توسط ناشر و یا انتشار به صورت مستقل یکی انتخاب شود.
    شروع تولید، همزمان با ایام قرنطینه خانگی
    کیوان ملک محمدی؛ مدیر و موسس استودیو «گونای»که از کودکی علاقه زیادی به بازی‌سازی و پویانمایی داشته، برنامه‌نویسی برای بازی را از سال ۱۳۸۰ به صورت تفننی شروع کرد و از سال ۱۳۸۸ استودیو «گونای» را به صورت رسمی در شهر ارومیه تاسیس نمود. تاسیس این استودیوی بازی‌سازی در ارومیه، شروع مسیر پیشرفت و موفقیت را از سال ۱۳۹۰ برایش آغاز کرد. تولید بازی «جدل بر روی‌سرعت ۱» به عنوان یک بازی موفق در جشنواره‌های بازی داخلی و خارجی، تولید بیش از ۲۵ عنوان بازی در ژانرهای مختلف بخشی از مسیر طی شده او در این سال‌ها است.
    فکر طراحی بازی کووید ۱۹ و سناریو و گیم پلی آن از حدود یک ماه پیش در ذهن ملک محمدی کلید خورد و اما حجم زیاد کارهای استودیو گونای به خصوص در ایام شیوع ویروس کرونا، فرصتی برای تولید آن برایش نمی‌گذاشت. ولی این فرصت سرانجام پیدا شد؛ آنجا که نگرانی از ابتلا و شیوع کرونا عملا همه را خانه نشین کرد و در قرنطینه خانگی فرو برد. فرصت پیش آمده، بهترین زمان برای مدیر استودیو «گونای» بود تا استارت طراحی و تولید بازی کووید ۱۹ را بزند.
    ملک محمدی می‌گوید: «علی‌رغم گذشت هفته‌ها از شیوع ویروس کرونا هنوز هم خیلی‌ها تصور کاملی از زنجیره انتقال این ویروس ندارند و مثلا فکر می‌کنند اگر با دوستان یا اقوام نزدیک رفت و آمد کنند، امکان ابتلا به این ویروس برایشان وجود ندارد. بسیاری نیز هنوز از تاثیر مهم خودشان در شکستن زنجیره انتقال مطلع نیستند. ایده اولیه تولید این بازی از همین جا شروع شد؛ نکته مهم این بود که ما بتوانیم در قالب یک سرگرمی شاداب تصویر واضحی از زنجیره انتقال و نحوه شکستن آن در ذهن مخاطب ایجاد کنیم.»
    آموزش قطع زنجیره انتقال کرونا به بازیکنان در روند بازی
    همه ما طی چند هفته گذشته بارها و بارها از طریق فضاهای رسانه‌ای مختلف در معرض اخبار و اطلاعات آموزشی و بهداشتی در خصوص ویروس کرونا و راه‌های پیشگیری از شیوع آن قرار گرفته‌ایم اما هنوز، هستند کسانی که توجهی به این اطلاعات آموزشی و بهداشتی ندارند و می‌توانند راهی برای شیوع بیشتر این بیماری در جامعه و سخت شدن مسیر قطع زنجیره ابتلا باشند.
    ملک محمدی در طراحی این بازی به این نکته یعنی عدم تاثیرگذاری هشدارهای بهداشتی در خصوص ویروس کرونا در میان بعضی از مردم به دلیل تکرار زیاد آن، توجه داشته و طراحی و تولید بازی کووید ۱۹ را براساس این ایده شکل داده است: ایده دیگر بازی این بود که بازیکن، بازی را نه از زاویه انسان‌ها بلکه در نقش ویروس انجام دهد. وقتی بازیکن خودش در نقش ویروس سعی به مبتلا کردن انسان‌ها کند، کاملا متوجه زنجیره ارتباط انسان‌ها می‌شود و در جاهایی که با مسئله رعایت فاصله اجتماعی و یا استفاده از ماسک، مواجه می‌شود به صورت کاملا ملموس تاثیر فاصله و استفاده از ماسک را در جلوگیری از شیوع بیماری می‌بیند و متوجه می‌شود که چطور یک نفر می‌تواند باعث شکسته شدن زنجیره انتقال و جلوگیری از سرایت بیماری به صدها نفر شود.
    ارائه اطلاعات بهداشتی به بازیکن کووید ۱۹
    اینکه در طراحی بازی کووید ۱۹چقدر به جنبه‌های آموزشی در خصوص کنترل و پیشگیری کرونا در کنار وجه سرگرمی آن توجه شده است، موضوعی است که مدیر و موسس استودیو «گونای» درباره آن می‌گوید: «تمرکز خاصی روی برنامه‌نویسی نحوه حرکت ویروس داشته تا حس حرکت و جذب شدن به کاراکترها را با استفاده از تکنیک استریچ و اسکواش انیمیشن‌سازی به صورت بهتری ارائه دهد. در شروع بازی و بعد از هر باخت پیامی آموزنده برای یادآوری برخی نکات بهداشتی و آماری به کاربران ارائه می‌شود تا علاوه بر موضوعی که گیم‌پلی در بطن خود دارد به غنای آموزشی بازی هم اضافه شود.»
    حمایت کارگروه فضای مجازی استان آذربایجان غربی از پروژه
    مدیر استودیو گونای تولید این بازی را به تنهایی شروع کرده هرچند که می‌گوید در این خصوص از مشورت و نظرسنجی از دیگران استفاده کرده است: «به دنبال سوال چند نفر از دوستان در رابطه با اینکه آیا محصولی در رابطه با کرونا داریم، مشتاق شدم که نظر اطرافیانم را در مورد این موضوع بدانم. به همین منظور با انتشار یک نظرسنجی در صفحه شخصی‌ام، نظر دوستان را در خصوص تولید بازی در مورد کرونا جویا شدم که با استقبال خوبی مواجه شد و همین انگیزه‌ای برای شروع کار و تولید پروژه شد. تمام پروسه توسعه بازی را انفرادی انجام دادم و در ادامه برخی از نفرات شرکت را جهت همراه شدن با پروژه و آشنا شدن با چالش‌های فنی آن درگیر کردم. از یک مرحله به بعد، کارگروه فضای مجازی استان آذربایجان غربی هم در راستای حمایت از پروژه به عنوان اسپانسر وارد کار شدند و تولید پروژه روند جدی‌تری به خود گرفت.»
    بازی مشابهی با این سناریو و گیم‌پلی وجود ندارد
    ژانر بازی کووید ۱۹ در سبک هایپر کژوال هست و عموم مخاطبان را هدف قرار داده است. اینکه در طراحی این بازی چقدر از نمونه‌های خارجی ایده گرفته شده است، با توجه به اینکه اخیرا چینی­‌ها بازی Battle of Pathogens را برای مقابله با کرونا تولید کرده­‌اند، سوالی است که ملک محمدی درباره آن می‌گوید: تا جایی که من اطلاع دارم هیچ بازی مشابهی با این سناریو و گیم پلی وجود ندارد و ایده و گیم پلی بازی کاملا منحصر به فرد است و طراحی انجام شده مختص این بازی است. برنامه نویسی بازی را در موتور یونیتی انجام دادم و سعی کردم گرافیک و گیم پلی بازی فضایی روان و خوشایند برای کاربران داشته باشد.
    به گفته او بازی در عین سادگی، پیچیدگی‌های فنی خاص خود را دارد که این موضوع به منحصر به فرد بودن گیم پلی بازی نیز کمک کرده است: «به عنوان مثال زنجیره تصادفی اتصال انسان‌ها را شبیه سازی کردم که در ابتدای بازی انسان‌ها فاصله نزدیکتری به هم دارند و در ادامه بازی، فاصله انسان‌ها از هم بیشتر می‌شود. این روند اشاره به افزایش آگاهی مردم از فاصله گذاری اجتماعی در کنترل شیوع این بیماری دارد و در جایی که ویروس نتواند راهی برای انتقال از یک شخص به شخص دیگر پیدا کند، نابود می‌شود.»
    ۲۴۱۲۴۵
  • «بی‌گاه»، فیلمی ایرانی که در آمریکا جایزه گرفت

    «بی‌گاه»، فیلمی ایرانی که در آمریکا جایزه گرفت

    بی‌گاه»، فیلمی ایرانی که در آمریکا جایزه گرفت

    بی‌گاه»، فیلمی ایرانی که در آمریکا جایزه گرفت

     

    به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین، فیلم سینمایی «بی‌گاه» با کارگردانی پویا اشتهاردی و تهیه‌کنندگی محمد سجادیان، در بخش فیلم‌های بلند سینمای جهان بیست‌وچهارمین جشنواره بین‌المللی کانزاس سیتی آمریکا برنده جایزه بهترین فیلم شد. این فیلم پس از بازگشایی سینماها در گروه هنر و تجربه اکران خواهد شد.

    همچنین «بی‌گاه» هم‌اکنون در حال نمایش در جشنواره کلمبوس، قدیمی‌ترین جشنواره آمریکا است.

    «بی‌گاه» روایت سربازی بلوچ است که به علت کشیدن سیگار، روز عروسی خواهرش، لغو مرخصی شده است. این فیلم داستانی غیرخطی دارد که قصه زندگی «هامین» را از کودکی تا به امروز روایت می‌کند. «هامین» به زبان بلوچی به معنای گرمای خرما پزان تابستان است.

    ایمان افشار، شایان افشار، ایوب افشار، مهسا نارویی، آوا آذرپیرا، ملابخش رئیسی و جمعی از بازیگران محلی چابهار در «بی‌گاه» نقش‌آفرینی می‌کنند و از دیگر عوامل این فیلم عبارتند از رضا حماسی(مدیر فیلمبرداری)، نوید جابری(موسیقی)، علی عبدالحسینی(مدیر صدابرداری).

    ۵۷۲۴۵

  • بازگشایی سینماها از عیدفطر در حد پیش‌بینی است

    بازگشایی سینماها از عیدفطر در حد پیش‌بینی است

     

    بازگشایی سینماها از عیدفطر در حد پیش‌بینی است

     

    بازگشایی سینماها از عیدفطر در حد پیش‌بینی است

    در دو روز گذشته اخباری مبنی بر بازگشایی سینماها از عید فطر در فضای مجازی و رسانه‌ها منتشر شده است. عموم این اخبار تصمیم بازگشایی سینماهای کشور را در روز چهارشنبه و در جلسه کارگروه کرونای سازمان سینمایی اعلام کرده‌اند.

    غلامرضا فرجی، سخنگوی شورای صنفی نمایش در این‌باره گفت: «اخبار منتشر شده در این باره در رسانه‌ها و فضای مجازی در حد پیش‌بینی است و تا امروز چیزی درباره بازگشایی سینماها و زمان آن اعلام نشده است.»

    وی همچنین درباره نهاد تصمیم‌گیر برای بازگشایی سینماهای کشور بیان کرد: «تنها شورا و ستادی که در این باره تصمیم‌گیری قطعی می‌کند، ستاد ملی مبارزه با کرونا است و سازمان سینمایی به تنهایی امکان و قدرت تصمیم‌گیری در این زمینه را ندارد و بعد از اعلام رسمی ستاد ملی می‌تواند در حدود اختیاراتش عمل کند.»

    فرجی در پایان اظهار داشت که تا امروز خبر جدیدی در حوزه سینما و بازگشایی آن اعلام نشده است و باید منتظر تصمیمات ستاد ملی ماند.

    ۵۷۵۷

  • شرط «مریم مقدس» برای ازدواج چه بود

    شرط «مریم مقدس» برای ازدواج چه بود

    مریم عرفانیان نویسنده کتاب «راهی برای رفتن» پیرامون چگونگی انتخاب سوژه کتاب «تا ابد با تو می‌مانم» گفت: من سوژهای نگارشیم را از سری مصاحباتی که در سال‌های ۸۵ تا ۸۹ زمانی که در سازمان بنیاد شهید فعالیت می‌کردم انتخاب می‌کنم، زیرا در این سال‌ها به ثبت خاطرات شهدا و جانبازان مشغول بودم، در این بین همواره به زنانی می‌اندیشیدم که هم‌پا و هم دوش مردان به جبهه می‌رفتند و تا پایان جنگ هم ایستادند.
    وی جذابیت سوژه کتاب «تا ابد با تو می‌مانم» را مورد بررسی قرار داد و افزود: این کتاب برگرفته از داستانی حقیقی است که خداوند آن را ایجاد کرده و من تنها آن را از زبان راوی نوشته‌ام.
    عرفانیان نقش زنان در دوران دفاع مقدس را مورد تاکید قرار داد و بیان کرد: به تعداد تک تک مردانی که در جنگ حضور داشتند زنانی هستند که خاطراتی شگفت انگیز در دل دارند که می‌توان این خاطرات را نوشت، این زنان عموما همسران شهدا، جانبازان ۷۰ درصد و یا همسران اسرا و مفقودین هستند. این‌ عزیزان را باید شناسای کرد، زیرا کوله باری از اتفاقات را به همراه دارند. جنگ تحمیلی فقط برای مردان نبوده و زنان نیز نقش بسزاری در هشت سال دفاع مقدس داشته‌اند.
    وی به مضمومن کتاب «تا ابد با تو می‌مانم» اشاره و ابراز کرد: کتاب «تا ابد با تو می‌مانم» سر گذشت یکی از هزاران زنی است که همسرش را در جنگ حمایت می‌کند و حتی در برهه‌ای او را برای حضور در خط مقدم ترغیب می‌کند. این زن «مریم مقدس» نام دارد، وی شرط اولش برای ازدواج در سن ۱۶ سالگی حضور همسرش در خط مقدم جبهه بوده است، این مسئله اعتراض خانواده این دختر را به دنبال داشته اما وی بر شرطش پافشاری می‌کند تا سر انجام همسر مورد نظر را که در خط مقدم بود را پیدا می‌کند.
    عرفانیان به دلایل عدم موافقت خانواده «مریم مقدس» با ازدواج وی با یک رزمنده اشاره و بیان می‌کند: خانواده «مریم مقدس» معتقد بودند که اگر تو با این جوان که در خط مقدم حضور دارد ازدواج کنی و صاحب فرزند شوی بدون شک همسرت در جبهه به شهادت خواهد رسید و با بازگشت تو به خانه پدری ما نگران تو و فرزندانت خواهیم بود.
    وی به نگاه جامعه امروز به مقوله ازدواج و شروط دختران برای همسر آینده‌شان اشاره و تاکید کرد: خواندن کتاب‌های دفاع مقدس به دختران امروزی برای نوع نگاهشان به مقوله ازدواج و شروط آنان، همچنین نوع نگرش‌ها و تفکراتشان کمکی بزرگ کرده و الگوی بسیار خوبی برای آنها خواهد بود.
    عرفانیان داستان کتاب «با تو تا ابد می‌مانم» را مورد بررسی قرار داد و ابراز کرد: سوژه کتاب «با تو تا ابد می‌مانم» همچون رمانی است که به دست خالق هستی نوشته شده، من هیچگونه خیال‌پردازی و داستان نویسی نکرده‌ام و هرچه هست گفته‌های راوی کتاب «مریم مقدس» است. داستان این کتاب از دل قصه یک زندگی واقعی بیرون آمده.
    این نویسنده کتاب به تصویرسازی‌های کتاب«تا ابد با تو می‌مانم» اشاره و خاطرنشان کرد: من کتاب‌هایم را به گونه‌ای می‌نگارم که عموما داستان‌هایی زنده از سوی مخاطب قلمداد شوند، از نظر من تصویرسازی یکی از عناصر مهم در نگارش داستان و کتاب محسوب می‌شود، همین امر سبب شده تا در کتاب‌هایی که می‌نویسم عنصر تصویرسازی را در نظر داشته باشم. 
  • پرویز پرستویی و رسول خادم اینگونه در نقطه صفر مرزی همه را غافلگیر کردند

    پرویز پرستویی و رسول خادم اینگونه در نقطه صفر مرزی همه را غافلگیر کردند

     

    پرویز پرستویی و رسول خادم اینگونه در نقطه صفر مرزی همه را غافلگیر کردند

     

     

    پرویز پرستویی و رسول خادم اینگونه در نقطه صفر مرزی همه را غافلگیر کردند

    پرویز پرستویی و رسول خادم اینگونه در نقطه صفر مرزی همه را غافلگیر کردند

  • اعلام برنامه مدرسه تلویزیون در یکشنبه ۳۱فروردین

    اعلام برنامه مدرسه تلویزیون در یکشنبه ۳۱فروردین

    اعلام برنامه مدرسه تلویزیون در یکشنبه ۳۱فروردین
    اعلام برنامه مدرسه تلویزیون در یکشنبه ۳۱فروردین

    به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین، برنامه تلویزیونی آموزش دروس برای مقاطع مختلف تحصیلی که از طریق شبکه ۴ و شبکه آموزش(۷) در روز یکشنبه ۳۱ فروردین به طور زنده پخش می‌شود، به شرح زیر است:

    شبکه آموزش

    متوسطه دوره اول

    از ساعت ۷:۴۵ تا ۸ درس تربیت بدنی دوره متوسطه

    از ساعت ۸:۰۵ تا ۸:۲۵ درس عربی پایه ۹

    از ساعت ۸:۲۵ تا ۸:۴۵ درس علوم تجربی پایه ۸

    از ساعت ۸:۴۵ تا  ۹:۰۵ درس علوم تجربی پایه ۷

    از ساعت ۹:۰۵ تا ۹:۲۵ ریاضی پایه ۹
    برنامه دوره ابتدایی:

    از ساعت ۱۰:۳۰ تا ۱۱ درس بازی و ریاضی پایه اول

    از ساعت ۱۱ تا۱۱:۳۰ درس فارسی و نگارش  پایه دوم

    از ساعت ۱۱:۳۰ تا۱۲ درس فارسی و نگارش پایه سوم

    از ساعت ۱۲ تا ۱۲:۳۰ درس علوم تجربی و تفکر پایه چهارم

    از ساعت ۱۲:۳۰ تا ۱۳ درس مطالعات و مهارت‌های اجتماعی پایه پنجم

    از ساعت ۱۳:۱۵ تا ۱۳:۴۵ درس فارسی و نگارش پایه ششم

    متوسطه دوم:

    از ساعت ۱۴:۳۰ درس زبان انگلیسی ۱  پایه ۱۰

    از ساعت ۱۵ درس دین و زندگی ۱ پایه ۱۰ رشته‌های ریاضی فیزیک و علوم تجربی

    از ساعت۱۵:۳۰ درس حسابان ۱ پایه ۱۱ رشته ریاضی فیزیک

    از ساعت ۱۶ درس زیست شناسی ۲  پایه ۱۱

    از ساعت ۱۶:۳۰ درس فیزیک ۳ پایه ۱۲ رشته علوم تجربی

    از ساعت ۱۷ درس فارسی ۳ پایه۱۲ تمام رشته‌ها

    از ساعت ۲۲ درس فیزیک ۳ پایه ۱۲ رشته ریاضی فیزیک

    از ساعت ۲۲:۳۰ درس نگارش ۳ پایه۱۲

    شبکه ۴:

    رشته‌های ادبیات و علوم انسانی و علوم و معارف اسلامی و فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش:

    از ساعت ۸ تا ۸:۳۰ درس دین و زندگی ۲ پایه ۱۱ رشته ادبیات و علوم انسانی

    از ساعت۸:۳۰ تا ۹ درس عربی، زبان قرآن ۲ پایه ۱۱ رشته ادبیات و علوم انسانی

    از ساعت ۹ تا ۹:۳۰ درس عربی، زبان قرآن ۱ پایه ۱۰ رشته ادبیات و علوم انسانی

    از ساعت ۹:۳۰ تا ۱۰ درس عربی، زبان قرآن ۳ پایه ۱۲ رشته ادبیات و علوم انسانی

    از ساعت ۱۰ تا ۱۰:۳۰ درس تاریخ ۳ پایه ۱۲ رشته ادبیات و علوم انسانی

    از ساعت ۱۰:۳۰ تا ۱۰:۵۰ کارگاه نوآوری و کارآفرینی – پایه ۱۱-بازاریابی و فروش -درس مشترک رشته‌های شاخه فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش

    از ساعت ۵۰ : ۱۰ تا ۱۱:۱۰  نقشه کشی رایانه ای- ترسیم با رایانه -پایه۱۰ رشته‌های زمینه صنعت  – شاخه فنی‌وحرفه‌ای

    از ساعت ۱۰: ۱۱ تا ۱۱:۳۵ عربی۳ پایه ۱۲  مبحث جمله شرطی  – درس مشترک رشته‌های شاخه فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش

    از ساعت ۱۱:۳۵ تا ۱۲ الزامات محیط کار پایه۱۰- مهارت‌های کاریابی – درس مشترک رشته‌های شاخه فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش.

    ۲۵۸۲۵۸

  • اعلام برنامه مدرسه تلویزیون در یکشنبه ۳۱فروردین

    اعلام برنامه مدرسه تلویزیون در یکشنبه ۳۱فروردین

    اعلام برنامه مدرسه تلویزیون در یکشنبه ۳۱فروردین
    اعلام برنامه مدرسه تلویزیون در یکشنبه ۳۱فروردین

    به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین، برنامه تلویزیونی آموزش دروس برای مقاطع مختلف تحصیلی که از طریق شبکه ۴ و شبکه آموزش(۷) در روز یکشنبه ۳۱ فروردین به طور زنده پخش می‌شود، به شرح زیر است:

    شبکه آموزش

    متوسطه دوره اول

    از ساعت ۷:۴۵ تا ۸ درس تربیت بدنی دوره متوسطه

    از ساعت ۸:۰۵ تا ۸:۲۵ درس عربی پایه ۹

    از ساعت ۸:۲۵ تا ۸:۴۵ درس علوم تجربی پایه ۸

    از ساعت ۸:۴۵ تا  ۹:۰۵ درس علوم تجربی پایه ۷

    از ساعت ۹:۰۵ تا ۹:۲۵ ریاضی پایه ۹
    برنامه دوره ابتدایی:

    از ساعت ۱۰:۳۰ تا ۱۱ درس بازی و ریاضی پایه اول

    از ساعت ۱۱ تا۱۱:۳۰ درس فارسی و نگارش  پایه دوم

    از ساعت ۱۱:۳۰ تا۱۲ درس فارسی و نگارش پایه سوم

    از ساعت ۱۲ تا ۱۲:۳۰ درس علوم تجربی و تفکر پایه چهارم

    از ساعت ۱۲:۳۰ تا ۱۳ درس مطالعات و مهارت‌های اجتماعی پایه پنجم

    از ساعت ۱۳:۱۵ تا ۱۳:۴۵ درس فارسی و نگارش پایه ششم

    متوسطه دوم:

    از ساعت ۱۴:۳۰ درس زبان انگلیسی ۱  پایه ۱۰

    از ساعت ۱۵ درس دین و زندگی ۱ پایه ۱۰ رشته‌های ریاضی فیزیک و علوم تجربی

    از ساعت۱۵:۳۰ درس حسابان ۱ پایه ۱۱ رشته ریاضی فیزیک

    از ساعت ۱۶ درس زیست شناسی ۲  پایه ۱۱

    از ساعت ۱۶:۳۰ درس فیزیک ۳ پایه ۱۲ رشته علوم تجربی

    از ساعت ۱۷ درس فارسی ۳ پایه۱۲ تمام رشته‌ها

    از ساعت ۲۲ درس فیزیک ۳ پایه ۱۲ رشته ریاضی فیزیک

    از ساعت ۲۲:۳۰ درس نگارش ۳ پایه۱۲

    شبکه ۴:

    رشته‌های ادبیات و علوم انسانی و علوم و معارف اسلامی و فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش:

    از ساعت ۸ تا ۸:۳۰ درس دین و زندگی ۲ پایه ۱۱ رشته ادبیات و علوم انسانی

    از ساعت۸:۳۰ تا ۹ درس عربی، زبان قرآن ۲ پایه ۱۱ رشته ادبیات و علوم انسانی

    از ساعت ۹ تا ۹:۳۰ درس عربی، زبان قرآن ۱ پایه ۱۰ رشته ادبیات و علوم انسانی

    از ساعت ۹:۳۰ تا ۱۰ درس عربی، زبان قرآن ۳ پایه ۱۲ رشته ادبیات و علوم انسانی

    از ساعت ۱۰ تا ۱۰:۳۰ درس تاریخ ۳ پایه ۱۲ رشته ادبیات و علوم انسانی

    از ساعت ۱۰:۳۰ تا ۱۰:۵۰ کارگاه نوآوری و کارآفرینی – پایه ۱۱-بازاریابی و فروش -درس مشترک رشته‌های شاخه فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش

    از ساعت ۵۰ : ۱۰ تا ۱۱:۱۰  نقشه کشی رایانه ای- ترسیم با رایانه -پایه۱۰ رشته‌های زمینه صنعت  – شاخه فنی‌وحرفه‌ای

    از ساعت ۱۰: ۱۱ تا ۱۱:۳۵ عربی۳ پایه ۱۲  مبحث جمله شرطی  – درس مشترک رشته‌های شاخه فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش

    از ساعت ۱۱:۳۵ تا ۱۲ الزامات محیط کار پایه۱۰- مهارت‌های کاریابی – درس مشترک رشته‌های شاخه فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش.

    ۲۵۸۲۵۸

  • پیشنهادهای اکشن کارگردان معروف برای روزهای قرنطینه

    پیشنهادهای اکشن کارگردان معروف برای روزهای قرنطینه

    پیشنهادهای اکشن کارگردان معروف برای روزهای قرنطینه
    پیشنهادهای اکشن کارگردان معروف برای روزهای قرنطینه

    جیمز گان لیستی از بهترین فیلم‌های اکشن برای تماشا در روزهای قرنطینه را معرفی کرد.

    در یک ماه گذشته مردم به دلیل شیوع و همه‌گیری ویروس کرونا باید در خانه‌ها بمانند.

    با بسته شدن مدارس و سازمان‌های تجاری حیاتی برای توقف انتشار ویروس کرونا ، حالا مردم بیش از هر زمان دیگری وقت آزاد دارند و ممکن است دنبال چیزی باشند که به تماشای آن مشغول شوند. به همین خاطر است که کمپانی دیزنی تصمیم به انتشار زودهنگام فیلم‌های «منجمد ۲» و «جنگ ستارگان:خیزش اسکای واکر» به صورت دیجیتالی گرفت.

    گان، پیش از این لیستی از دنباله‌های سینمایی که تصور می‌کند از فیلم اصلی بهتر هستند را منتشر کرده بود و حالا در ادامه آن لیستی را برای مخاطبانش حاضر کرده که کاملا روی ژانر اکشن متمرکز است.

    اسامی فیلم ها به شرح زیر است:

    جنب و جوش کونگ فو «Kung Fu Hustle»

    ماتریکس «The Matrix»

    اولتیماتوم بورن «The Bourne Ultimatum»

    جان سخت «Die Hard»

    لبه فردا «Edge of Tomorrow»

    منطقه امنیتی مشترک «Joint Security Area»

    جوخه نخبه «Elite Squad: The Enemy Within»

    بانوی انتقام «Lady Vengeance»

    ماموریت:غیرممکن-فالوت «Mission: Impossible – Fallout»

    بولیت «Bullitt»

    شمار از شمال غربی «North by Northwest»

    دریای زرد «The Yellow Sea»

    یورش:رستگاری «The Raid: Redemption»

    قهرمان «Hero»

    نگهبان شب «Night Watch»

    ببر خیزان، اژدهای پنهان «Crouching Tiger, Hidden Dragon»

    ربوده شده «Taken»

    قهرمان سه گانه «The Heroic Trio»

    ارتباط فرانسوی «The French Connection»

    پلیس آهنی «Robocop»

    قاتل «Robocop»

    افسانه «The Legend»

    مکس دیوانه:جاده خشم «Mad Max: Fury Road»

    بیل را بکش «Kill Bill: Volume ۱»

    دختر شرور «The Villainess»

    انتقام «Revenge»

    کرانک «Crank»

    کینگزمن: سرویس مخفی «Kingsman: The Secret Service»

    فرار از نیویورک «Escape from New York»

    نبرد سلطنتی «Battle Royale»

    تماس کامل «Full Contact»

    پسر پیر «Old boy»

    گلوله آتشین «Thunderball»

    دختری به نام نیکیتا «La Femme Nikita»

    لئون:حرفه‌ای «Leon: The Professional»

    نیرو مگنوم «Magnum Force»

    سرعت «Speed»

    مهجامان صندوق گم شده «Raiders of the Lost Ark»

    توازن «Equilibrium»

    جان ویک «John Wick»

    غریزه جنابت «Mesrine: Killer Instinct»

    جایی که عقاب‌ها جرئت پیدا می‌کنند «Where Eagles Dare»

    هفت سامورایی «Seven Samurai»

    کاپیتان فیلیپس «Captain Phillips»

    وی مثل وندنتا «V for Vendetta»

    برادری گرگ «Brotherhood of the Wolf»

    این لیست شامل چندین فیلم اکشن کلاسیک و همچنین چندین عنوان معاصر می‌شود. تنوع خوبی در این لیست آورده شده و می‌توانید چندین عنوان در ژانر علمی تخیلی و علاوه بر آن، فیلم‌های اکشن خارجی زبان را نیز پیدا کنید. فیلم «مهاجمان صندوق گم شده» که در این لیست قرار دارد نامزد اسکار بهترین فیلم نیز شده است تا در این لیست انواع فیلم ها وجود داشته باشد.

    ۲۵۸۲۵۸