مهدی محبی افزود: به دلیل شیوع ویروس کرونا از بهمن ماه سال گذشته در کشورهای همسایه و کشور خودمان و تعطیلی کسب و کارها و همچنین برنامههای آموزشی که وزارت آموزش و پرورش برای ادامه روند آموزش با نام “شاد” در کشور ارائه کرد مصرف گوشی در کشور به شدت بالا رفت و باعث کمبود گوشی تلفن همراه در کشور شد.
وی گفت: نیاز کشور ماهیانه یک و نیم میلیون گوشی بود که در ماههای فروردین و اردیبهشت امسال فقط ۷۰۰ هزار گوشی وارد کشور شده که خودش یک و نیم میلیون کسری دارد.
رئیس اتحادیه صنف دستگاههای مخابراتی و ارتباطی افزود: بانک مرکزی باید برای جبران این کمبود وارد این بازار شود و از این صنف حمایت و ارز مورد نیاز واردات گوشی را تامین کند تا واردکنندگان بتوانند گوشی به اندازه کافی وارد بازار کنند.
چرا موبایل گران شد؟
محبی گفت: آمار شرکتهای واردکننده در حال حاضر حاکی از آن است که حدود ۵۰۰ هزار گوشی در گمرک و انبارها وجود دارد و با کمک بانک مرکزی میشود این گوشیها را ترخیص کرد.
وی افزود: هم اکنون بازار خرید و فروش گوشی به آرامی در جریان است، اما گرانی دلار تاثیر بسیار زیادی بر قیمتها گذاشته و آرامش را از بازار این کالا سلب کرده است.
رئیس اتحادیه صنف دستگاههای مخابراتی و ارتباطی گفت: خرید و فروش تلفن همراه حتما باید از فروشگاههای قانونی و دارای جواز کسب از اتحادیه باشد و همه تعمیرکاران گوشی تلفن همراه نیز باید حتما دارای جواز اتحادیه باشند و غیر از این تخلف محسوب میشود ضمن اینکه مردم میتوانند با مراجعه به سایت اتحادیه دستگاههای مخابراتی تهران، شکایت خود را مطرح و پیگیری کنند.
محبی در پایان افزود: اگر سایتی در فضای مجازی مشغول خدمات فروش گوشی و یا تعمیرات آن است مردم حتما باید قبل از مراجعه به این سایتها اسم و نام و نشانی آن سایت را در سایت اتحادیه چک کنند تا مورد تایید این اتحادیه باشد.
خبرگزاری مهر – گروه استانها: در حالی که در آستانه پایان سال تحصیلی قرار داریم، هنوز بسیاری از خانوادهها در مناطق روستایی و محروم به دلایل مختلف نتوانسته اند نرم افزار شاد را برای آموزش فرزندان خود نصب کنند و این در حالی است که هر روز معلمان در این نرم افزار تدریس داشته و دانش آموزانی که این نرم افزار را ندارند از دروس عقب میمانند.
مسئولان آموزش و پرورش به جای آنکه برای چند روز باقی مانده از سال تحصیلی ۹۸-۹۹ از ظرفیتهای داخلی کشور در شبکههای اجتماعی استفاده کنند، با سرمایه گذاری و هزینه سنگین بر روی نرمافزاری تازه متولد به سمت ترغیب مصرف گرایی خانوادهها و عملاً به صورت غیر مستقیم تشویق به تهیه گوشیهای موبایل هوشمند درجه یک میکنند تا فرزندانشان بتوانند از این نرم افزار استفاده کنند.
من باید درآمد دو ماه خانوادهام را خرج نکنم تا بتوانم برای دختر ۹ سالهام یک گوشی از مدلی که دوستانش سفارش کردهاند بخرم
محمد سبزواری، یکی از والدین دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان سبزوار در این رابطه در گفتگو با خبرنگار مهر، اظهار کرد: در این شرایطی که اکثر کسب و کارها تعطیل شده و سرپرست خانواده درآمدی ندارد و از سویی نرخ موبایل سر به فلک کشیده، چطور باید چهار میلیون تومان فراهم کنم تا گوشی مورد نظر فرزندم را برای ادامه تحصیل مجازی تهیه کنم.
زهره مشکانی، یکی از اهالی روستای شهرستان خوشاب که سرپرست خانواده و فاقد گوشی اندرویدی است، در گفتگو با خبرنگار مهر در خصوص آموزش دانش آموزان از طریق شبکههای مجازی، گفت: با اعلام مسئولان مبنی بر ادامه آموزشهای درسی دانش آموزان از طریق شبکه شاد، به علت اینکه تلفن همراه هوشمند ندارم، مدام با کودک ۱۰ سالهام دعوا و اختلاف داریم و نمی دانم چطور این امکان را برای وی فراهم کنم.
مریم محمدی، یکی دیگر از والدین دانش آموزان منطقه صالح آباد سبزوار، با بیان اینکه همسرم کارگر ساده ساختمان است، گفت: من باید درآمد دو ماه خانوادهام را خرج نکنم تا بتوانم برای دختر ۹ سالهام یک گوشی از مدلی که دوستانش سفارش کردهاند بخرم تا بتواند از کلاسهای درسی اش استفاده کند، این کار عملاً غیر ممکن است لذا بسیار نگران آموزشهای درسی فرزندم هستم.
در کنار مشکلات خانوادهها، نبود درآمد، معلمان نیز از مشکل نداشتن گوشی مناسب برای حضور در کلاس رنج میبرند. دانش آموزانی هستند که با توصیه مسئولان، با قرض و وام، گوشی موبایل برای نصب نرم افزار شاد تهیه کردهاند، ولی معلمشان به دلیل نداشتن گوشی مناسب نتوانسته در کلاس حاضر شود.
رضا سلطانآبادی یکی از معلمین دیار سربداران در این رابطه با اظهار اینکه یکی از مشکلات دانشآموزان نداشتن گوشی تلفن همراه است، در گفتگو با خبرنگار مهر، گفت: وقتی از یکی از دانشآموزانم انتقاد کردم چرا در کلاسها حضور ندارید؟ جواب داد: به پدرم بگویید برایم گوشی بخرد تا در سر کلاس شما حاضر شوم.
وی اضافه کرد: بعد از اینکه نرمافزار شاد نصب کردیم در حال حاضر فقط سه نفر در کلاس حضور دارند که یکی از آنها خودم با معاون مدرسه هستیم و نفر سوم یکی از دانشآموزان است.
در حالی که برخی از مسئولان مدام اعلام میکنند استفاده از شبکههای مجازی و استفاده از نرم افزار شاد برای دانشآموزان اجباری نیست، اما اختلاف طبقاتی در جامعه را نمیتوان منکر شد و این روزها داشتن گوشیهای موبایل اندرویدی عاملی برای فخر فروشی برخی از دانشآموزان به یکدیگر شده است.
برای پیگیری مشکلات دانش آموزان و نرم افزار شاد که بسیاری از مردم را در این روزهای کرونایی گرفتار کرده است به سراغ مسئولان و متخصصان رایانه و نرم افزار میرویم.
نداشتن گوشی مناسب دغدغه والدین و دانش آموزان
رضا سبزواری، متخصص حوزه رایانه با بیان اینکه از عمر نرم افزار شاد حدود ۱۵ روز میگذرد و نباید توقع داشت مشکلی نداشته باشد، گفت: حدود ۱۰ میلیون دانشآموز و یک میلیون معلم در کشور داریم که برای برقراری کلاسهای درسی نیازمند نصب نرم افزار شاد هستند و احتمالاً این جمعیت بالا مدیران آموزش و پرورش را برای تهیه برنامه شاد به وسوسه انداخته است. قطعاً نرم افزار شاد در همین جا ختم نخواهد شد و در آینده با اجبار دانشآموزان و معلمان باید منتظر برنامههای تبلیغاتی و انحصاری در این حوزه باشیم.
این متخصص حوزه رایانه با اشاره به اینکه بزرگترین مشکل دانش آموزان و معلمان نبود گوشی مناسب برای نصب نرم افزار شاد است، افزود: این روزها معلمان و دانش آموزان زیادی برای خرید گوشی به ما مراجعه میکنند ولی وقتی قیمت بالای گوشیهای مدل مناسب را میشنوند با احساس شرمندگی و خجالت آرام از مغازه خارج میشوند.
معلمان و دانشآموزانی که از این اندروید در گوشی استفاده نمیکنند امکان نصب ندارند و باید گوشی جدید خریداری کنند
وی با بیان اینکه این نرم افزار بر روی گوشیهای موبایل مدل پایین و با اندروید چهار به پایین قابل نصب نیست، افزود: تمام معلمان و دانشآموزانی که از این اندروید در گوشی استفاده نمیکنند امکان نصب ندارند و باید گوشی جدید خریداری کنند که از توان مالی هر خانوادهای خارج است.
سبزواری با اشاره به یکی دیگر از مشکلات این نرم افزار، اضافه کرد: امکان استفاده همزمان چند دانش آموز در یک خانواده وجود ندارد و مانند کفشی است که باید صبر کنند تا نفر اولی که پوشیده از بیرون برگردد و خواهر یا برادرش بتواند آن را بپوشد و به مدرسه برود که عملاً برای استفاده در یک زمان غیر ممکن است.
وی اضافه کرد: از دیگر مشکلات نرم افزار شاد عدم احراز هویت دانش آموزان در نرم افزار بود که مشکل آن به گفته مسئولان در حال حاضر حل شده است و معلمان با استفاده از شماره تلفنهای دانش آ موزان امکان اضافه کردن در کلاسها برایشان فراهم شده است.
در ادامه حسن مهری، رئیس آموزش و پرورش سبزوار در رابطه با آخرین آمار نصب کنندگان نرم افزار شاد در گفتگو با خبرنگار مهر، گفت: در مقطع ابتدایی ۵ درصد دانش آموزان، ۳۷ درصد معلمان، ۸۸ درصد مدیران نرم افزار شاد را نصب کردهاند و ۴۰ درصد کلاسهای این مقطع در فضای شاد تشکیل شده است.
وی با اظهار اینکه در مقطع متوسطه ۱۸ درصد دانش آ موزان، ۶۴ درصد مدیران مدارس این نرم افزار را نصب کردهاند و تاکنون ۶۶ درصد کلاسها تشکیل شده است، افزود: متأسفانه به دلیل شیوع کرونا امکان تشکیل حضوری کلاسها وجود ندارد و از ابتدای خرداد به بعد دانش آموزان پایههای ابتدایی بر اساس تصمیم معلمان و ارزیابی توسط آنان بدون برگزاری آزمون نمرات نهایی را اعلام خواهند کرد. در مقطع متوسطه به دلیل حذف امتحانات نهایی کلاس نهم با توجه به تصمیم معلم و مدیران مدارس نمرات نهایی داده خواهد شد.
تا جایی که توانستیم اعتراض معلمان و خانوادهها را به مقامات بالا دستی و استانی منتقل کردیم
مهری با بیان اینکه فقط در پایه دوازدهم که آزمونها نهایی است امتحانات حضوری در وقتهای تعیین شده برگزار خواهد شد، گفت: ما به تمام معلمان اعلام کردهایم از طریق هر یک از شبکههای مجازی مجاز کشوری که میتوانند دروس را تدریس کنند.
وی با اشاره به توزیع بیش از ۱۰ هزار جزوه و بستههای آموزشی در مناطق حاشیهای سبزوار که امکان استفاده از اینترنت و شبکههای مجازی را ندارند، گفت: یکی دیگر از مشکلات نرم افزار شاد سنگین بودن هزینههای اینترنت است، به عنوان نمونه در مدت دو روز بیش از ۳۰۰ گیگابایت اینترنت برای تدریس آنلاین در سبزوار مصرف شده که هزینه سنگینی دارد و در توان بسیاری از خانوادهها نیست.
رئیس آموزش و پرورش سبزوار با انتقاد از مشکلات نرم افزاری شاد که برای بسیاری از معلمان و دانش آموزان فراهم کرده است، افزود: ما نیز تا جایی که توانستیم اعتراض معلمان و خانوادهها را به مقامات بالا دستی و استانی منتقل کردیم، برخی از نمایندگان مجلس نیز معترض بودند لذا هنگامی که زیر ساختهای یک نرم افزار در کشور فراهم نیست نباید آموزش از این طریق را شروع میکردیم.
حال با توجه به مشکلات آموزش دانش آموزان و خانوادههای آنان و در حالی که کمتر از یک ماه به پایان سال تحصیلی و فصل امتحانات خردادماه زمان باقی مانده است لذا باید چارهای اندیشیده شود تا مشکلات این گونه از افراد جامعه که در مناطق محروم و روستایی به سر میبرند، حل شود.