برچسب: شبکه شاد

منبع : خبر آنلاین

خبرگزاری مهر، گروه استان‌ها- اعظم محبی: دو ماهی است که صدای زنگ صبحگاهی و همهمه دانش آموزان، از مدارس کشور به گوش نمی‌رسد و سکوت در فضاهای آموزشی طنین انداخته است.

در پی شیوع کووید ۱۹، مدارس کشور از اوایل اسفندماه تعطیل شده و با توجه به طولانی شدن مدت تعطیلات، آموزش به سمت شبکه‌های سراسری صداوسیما و فضای مجازی و بسترهای الکترونیک حرکت کرد و در آخرین مرحله شبکه اجتماعی دانش آموزان (شاد) راه اندازی شد.

اما فارغ از ایراداتی که این سامانه دارد، دسترسی به این فضا برای همه ۳۵۰ هزار دانش آموز گلستانی به دلایل مختلف ممکن نیست.

مشکلاتی همانند نبود پوشش اینترنتی در همه نقاط استان، نداشتن تلفن هوشمند و رایانه، توجیه نبودن خانواده‌ها در این زمینه و حتی گاهی بی توجهی مدیران و معلمان مدارس به تشکیل گروه‌های کلاسی و آموزش وجود دارد که اگر بازنگری در این زمینه صورت نگیرد، آینده سازان کشور از تحصیل همه جانبه محروم خواهند شد.

با توجه به این که از سوی مسئولان کشوری اعلام شده که شیوع کرونا ممکن است در پاییز و شروع سال تحصیلی جدید دوباره اوج بگیرد، ایجاد زیرساخت‌ها و هزینه کرد در زمینه آموزش از راه دور علاوه بر استمرار آموزش، می‌تواند تحولی در آموزش در بستر الکترونیک هم فراهم کند.

با شیوع کرونا، بسیاری از کسب و کارها از رونق افتاده و طبق گفته سعید مازندرانی، مدیرکل تعاون، کار و رفاه اجتماعی گلستان بیش از ۱۴ هزار گلستانی در سامانه بیمه بیکاری ثبت نام کرده اند بنابراین تهیه و خرید تلفن همراه هوشمند در شرایط فعلی برای همگان مقدور نیست.

یکی از والدین گلستانی در این خصوص به خبرنگار مهر گفت: بنده دو دانش آموز دارم که یکی کلاس دوم و دیگری چهارم ابتدایی است.

زکریا نظری که ساکن یکی از روستاهای دورافتاده شهرستان آق قلا است، افزود: هم اکنون آموزش بچه‌ها از طریق تلویزیون و فضای مجازی و شبکه اجتماعی شاد صورت می‌گیرد.

وی توضیح داد که آموزش یکی از فرزندانش در شبکه شاد و دیگری در شبکه اجتماعی دیگری جریان دارد.

نظری بیان کرد: معلمان ویدئو ضبط کرده و در این گروه‌ها قرار می‌دهند و ما هم از تکالیف بچه‌ها و سوال و جواب از آنها عکس و فیلم گرفته و آن را بارگذاری می‌کنیم و این گونه ارزشیابی هم صورت می‌گیرد.

وی گفت: کلاس یکی از بچه‌ها ۲۴ نفره و دیگری ۳۰ نفره است و همه دانش آموزان نتوانسته اند در این سامانه عضو شوند.

سارا نیک نیا که یک دانش آموز کلاس هفتمی و نهمی دارد هم به خبرنگار مهر گفت: بعد از چند روز کلنجار رفتن با سامانه شاد توانستیم این نرم افزار را روی گوشی نصب کنیم.

وی افزود: اما تنها یکی از فرزندانم می‌تواند از این فضا استفاده کند چون تنها مشخصات یک نفر در آن قابل ثبت است.

تنها ۳۰ درصد دانش آموزان گلستانی عضو سامانه شاد شده اند نیک نیا با بیان این که استفاده از تلفن همراه والدین، دسترسی به دیگر فضاها را هم برای دانش آموزان ایجاد می‌کند، گفت: همسر بنده کارگر ساختمانی است و چند هفته‌ای است که به دلیل شیوع کرونا خانه نشین شده و ما توانایی تهیه گوشی جدیدی را نداریم.

وی ادامه داد: سرعت و هزینه اینترنت هم از مشکلات دیگری است که باید مسئولان چاره‌ای برای آن بیندیشند.

مادر دیگری هم به خبرنگار مهر گفت: نصب سامانه شاد یک بخش ماجرا است و عبور از خان احراز هویت هم در دیگر سوی ماجرا قرار دارد.

وی افزود: بعد از پنج روز تلاش موفق شدم شاد را روی گوشی خود نصب کنم اما هم اکنون در قسمت احراز هویت دچار مشکل هستم و خطاهای مختلف ۴۱۷، ۴۰۱ و غیره وجود دارد و به هر کسی هم که تماس می‌گیرم پاسخگو نیست.

وی با بیان این که به موبایل فروشی مراجعه و مرورگر خود را به روزرسانی کردم، گفت که ولی با این وجود نتوانسته دانش آموز خود را در سامانه ثبت نام کند.

جلال احمدی فروشنده تلفن همراه و خدمات جانبی آن است که در مرکز گلستان فعالیت می‌کند، وی به خبرنگار مهر گفت: قیمت موبایل به دلایل مختلف در چند هفته اخیر بالا رفته و خانواده‌ها توانایی تهیه گوشی جدید را ندارند.

وی افزود: این روزها شاهد حضور والدین برای ارتقا اندروید و نصب سامانه شاد هستیم و با توجه به این که در بسیاری از گوشی‌های هوشمند قدیمی امکان ارتقا اندروید تا نسخه مورد نظر وجود ندارد، لذا بسیاری از دانش آموزان نمی‌توانند از این فضا استفاده کنند.

یکی از مدرسان ادبیات مقطع متوسطه اول که در یکی از دورترین روستاها گنبدکاووس فعالیت می‌کند، هم به خبرنگار مهر گفت: در کلاس بنده ۳۳ دانش آموز مشغول به تحصیل بودند که از این تعداد تنها هشت نفر امکان دسترسی به فضای آموزشی شاد را دارند.

وی بیان کرد: تأمین حداقل‌های زندگی برای بسیاری از خانواده‌های این منطقه مشکل است لذا باید زیرساخت‌های دیگری برای دانش آموزان این منطقه فراهم کرد.

توزیع جزوه و درسنامه در مناطق دورافتاده

در خصوص سامانه شاد با مدیرکل آموزش و پرورش گلستان گفتگو کردیم، احسان گوهری راد به خبرنگار مهر گفت: سامانه شاد چند هفته‌ای راه اندازی شده و به تمام مسائل و مشکلات آموزش مجازی واقف هستیم ولی اعتقاد داریم که این آموزش یک گام رو به جلو است.

وی افزود: دستورالعملی برای مناطق روستایی و محروم و عشایری تعریف شده که با توجه به این که امکان دسترسی به اینترنت برای دانش آموزان این مناطق میسر نیست، بین آنها درسنامه و جزوه آموزشی توسط راهنمایان و راهبران آموزشی و فرهنگیان توزیع شود و ارزشیابی هم توسط این راهبران انجام خواهد شد.

گوهری راد با بیان این که توزیع این جزوات انجام شده و در حال انجام است، ادامه داد که اسامی دانش آموزانی که در دیگر نقاط دسترسی به تلفن همراه ندارند، توسط مدیران احصا شده و درسنامه ها بین آنها توزیع خواهد شد.

وی با اشاره به این که بیش از ۲۰ هزار دانش آموز گلستانی در مناطق محروم و روستایی تحصیل کرده و یا دسترسی به گوشی هوشمند ندارند، بیان کرد: تهیه تبلت و گوشی همراه برای این تعداد مقدور نیست.

۳۰ درصد دانش آموزان عضو شاد شدند

گوهری راد با تأکید بر استفاده از ظرفیت خیران در این زمینه، گفت: تاکنون ۹۵ درصد مدارس گلستان، ۵۵ درصد معلمان و ۳۰ درصد دانش آموزان عضو سامانه شاد شده و ۸۰ درصد کلاس‌ها هم تشکیل شده است.

وی با بیان این که اطلاع رسانی خوبی در خصوص نصب سامانه شاد در استان انجام شده، افزود: برخی از خطاهای نصب و احراز هویت در سامانه وجود دارد که به تدریج برطرف خواهد شد.

طبق گفته مدیر کل آموزش و پرورش گلستان دانش آموزان تا قبل از بحران کرونا ۸۰ درصد محتوای کتاب‌های آموزشی را فرا گرفته بودند.

استفاده از ظرفیت صداوسیما

استاندار گلستان هم در جلسه شورای آموزش و پرورش گفت: تلاش می‌کنیم با همکاری صداوسیمای مرکز استان زمان مناسبی را هر روز به آموزش دانش آموزان ابتدایی اختصاص دهیم تا مروری بر آموخته‌های شبکه‌های ملی و سامانه شاد باشد.

هادی حق شناس افزود: علیرغم تعطیلی مدارس، آموزش تعطیل نشده است و تلاش شده با استفاده از سامانه شاد و شبکه‌های مختلف سیما و شبکه‌های مجازی ارتباط و آموزش ادامه داشته باشد.

راه اندازی سامانه «شاد» قابل تقدیر است و با توجه به تعطیلی‌های ناشی از بارش برف و باران و آلودگی هوا و بیماری‌ها، امروز راهی جز ورود قدرتمند و استفاده از ظرفیت آموزشی در فضای مجازی وجود ندارد اما باید زیرساخت‌های این امر فراهم شده تا عدالت آموزشی برقرار شود.

باید روزانه، مشکلات استفاده و موانع و دغدغه‌های دانش آموزان، والدین و معلمان در سامانه‌های آموزش از راه دور احصاء و بررسی شده تا مشکلات مرتفع شود.

دبیرخانه کشوری تهیه وتولید محتوا شبکه شاد به فارس واگذار شد

به گزارش خبرنگار مهر، لیلا نورافشان عصر دوشنبه در گفت و گو با خبرنگاران با اشاره به تعطیلی مدارس ناشی از شیوع ویروس کرونا و لزوم تداوم مباحث آموزشی و توجه به ترویج و فرهنگ سازی در این زمینه، گفت: از رسالت‌های اصلی اداره مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی، توانمندسازی همه جانبه دانش آموزان، اولیا وکارکنان در حوزه پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی خصوصاً موضوع ارتقا بهداشت روانی- اجتماعی می‌باشد.

رئیس اداره مراقبت دربرابر آسیب‌های اجتماعی آموزش و پرورش فارس افزود: بر این اساس مشارکت همه جانبه در اجرای طرح‌های ملی و فراخوان‌های مرتبط با این موضوع نیز از اصلی ترین رویکردهای ما در این ایام است که در اجرای این رسالت بزرگ بسیار تأثیر گذار است.

وی افزود: در همین راستا و بنا به پیشنهاد اداره کل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش، فارس به عنوان میزبان دبیرخانه کشوری تهیه و تولید محتوا با موضوع ارتقای بهداشت روانی- اجتماعی انتخاب شد.

نورافشان ضمن تاکید بر نقش دانش آموزان و والدین در این زمینه گفت: این طرح در راستای ایجاد خلاقیت، نوآوری و اجرای برنامه‌های جذاب وپرکردن اوقات فراغت فعال جهت پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و ویروس کرونا شکل گرفته است.

رئیس اداره مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی آموزش و پرورش فارس گفت: رویکرد غالب دراین فراخوان با تاکید بر نماد و یاریگران زندگی، توانمندسازی روانی – اجتماعی، ایجاد آرامش، امید به زندگی، کاهش اضطراب واسترس از سطح جامعه و ایجاد و یا افزایش نشاط، شادابی، تاب آوری، صبر، بردباری، حفظ وارتقای سلامت روانی، اجتماعی و معنوی و در رأس آن توکل به خداوند بخشنده و مهربان می‌باشد.

وی درباره شرایط شرکت ونحوه ارسال آثار به دبیرخانه این جشنواره، گفت: علاقمندان به شرکت در این فراخوان لازم است آثار خود را به صورت پیام تصویری و متن کوتاه، درقالب فیلم کوتاه، موشن گرافی، انیمیشن، قصه گویی، پادکست و پوستر، بدون ذکر هیچ مشخصات فردی همچون؛ نام و نام خانوادگی، شهر و استان، ازطریق پیام رسان و شبکه‌های اجتماعی به یکی از شماره‌های ۰۹۹۲۰۵۸۷۴۷۱ و۰۹۹۲۰۹۶۷۱۱۰ ارسال کنند.

نورافشان در ادامه گفت: این فراخوان ویژه مشاوران، روانپزشکان، روانشناسان، معلمان و متخصصان بهداشت روان می‌باشد که محتوای تولیدی آنها باید در ارتباط با دانش آموزان مقاطع مختلف تحصیلی و والدین باشد.

وی گفت: کارشناسان اداره مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی استان، شهرستان‌ها و مناطق در نقش اطلاع رسان، هماهنگ کننده، راهنما و تسهیل گر اقدام می‌کنند.

به گفته رئیس اداره مراقبت دربرابر آسیب‌های اجتماعی آموزش و پرورش فارس، آثار ارسالی باید کاربردی، مؤثر، جذاب، جدید، خلاقانه و با کیفیت بوده و ضمن رعایت شئونات اسلامی در آن، از ارجاعات دقیق وعلمی براساس الگوی سمت استفاده شود.

به گزارش خبرنگار مهر، آثار ارسالی پس از بررسی‌های لازم و در صورت تأیید، ویرایش وتدوین در یک فرمت مشخص و هماهنگ قرار گرفته و سپس منتشر می‌شود و به آثار برگزیده نیز هدایای ارزنده‌ای تقدیم خواهد شد.

محمدرضا ناظم زاده در گفت و گو با خبرنگار مهر با اشاره به شیوع بیماری کرونا و تعطیلات چندماهه مدارس اظهار داشت: از آنجا که در ابتدا زیرساخت‌های آموزش مجازی، توسط وزارت آموزش و پرورش فراهم نبود؛ مدارس به صورت خودجوش با روش‌های مختلف به آموزش در فضای مجازی همت کردند.

وی افزود: در اواخر اسفندماه وزارت آموزش و پرورش ضرورت ایجاد شبکه اجتماعی دانش آموزان با سرنام «شاد» را ایجاد کرد تا در بستر ملی، دانش آموزان بتوانند در این شبکه اختصاصی به صورت تعاملی و با همان ماهیت آموزش حضوری کسب دانش کنند.

فعالیت همیشگی شبکه «شاد» در کنار آموزش حضوری

معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش اصفهان با تاکید بر اینکه شبکه «شاد» به صورت دائمی به کمک آموزش حضوری درخواهد آمد، تصریح کرد: پس از عبور از بحران کرونا با توجه به تعطیلی‌های ناخواسته در طول سال تحصیلی، اعم از آلودگی هوا و بارندگی‌ها، این شبکه اجتماعی دانش آموزان به عنوان بستری امن و در خدمت آموزش‌های مکمل و فوق برنامه خواهد بود.

ورود دبیرستانی‌ها به شبکه «شاد»

وی با اشاره به اینکه از دوشنبه هفته گذشته مراحل ورود مدارس متوسطه استان اصفهان به شبکه اجتماعی دانش آموزان، «شاد» آغاز شده است، بیان داشت: تاکنون بیش از ۵۰ درصد مدارس متوسطه استان اصفهان به این شبکه وارد شدند و از اول اردیبهشت ماه آموزش مجازی به دانش آموزان مقطع متوسطه از طریق شبکه «شاد» شروع خواهد شد.

ناظم زاده با بیان اینکه در ابتدا قرار بود از پیام رسانه‌ای داخلی به عنوان مجرای اصلی آموزش مجازی به دانش آموزان استفاده شود، عنوان کرد: ایجاد شبکه اجتماعی دانش آموزان با سرنام «شاد» بستر اختصاصی و تعریف شده توسط وزارت آموزش و پرورش است و با قوت به کار خود ادامه خواهد داد.

سرگیری پروژه مهر زودتر از موعد

رئیس ستاد پروژه مهر سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ استان اصفهان با اشاره به اهمیت پروژه مهر اذعان داشت: پروژه مهر اقدامی فرا دستگاهی است و با تاکید بر مدرسه محوری و توجه به اولویت‌های نظام آموزشی و ارزش گذاری به خلاقیت و ابتکارات مدیران و به منظور استفاده بهینه از منابع، تعمیق و اثربخشی فعالیت‌ها در راستای ساخت‌های شش گانه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تعریف شده است.

وی بیان داشت: با توجه به تعطیلی مدارس پروژه مهر امسال زودتر آغاز شده است و نخستین جلسه استانی آن در هفته گذشته با تعریف کارگروه‌ها شروع به فعالیت کرد.

ناظم زاده با اشاره به مسائل آموزش و پرورش اعم از ثبت نام، ساماندهی، تعمیر و تجهیز مدارس، انتخاب و انتصاب مدیران در پروژه مهر گفت: چنانچه شورای عالی آموزش و پرورش تصمیم بگیرد امسال مدارس زودتر از مهرماه بازگشایی شود، بر آن شدیم تا پروژه مهر را زودتر از سالهای گذشته شروع کنیم.

به گزارش خبرگزاری مهر و به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش کردستان، رشید قربانی در اولین نشست شورای آموزش و پرورش استان کردستان که با حضور استاندار کردستان برگزار شد با اشاره به آغاز بهره برداری از شبکه آموزشی شاد در مدارس دوره ابتدایی استان از هفته جاری، اظهار داشت: با پیگیری مستمر مسئولان و دست اندرکاران امر، تاکنون بیش از ۳۰ درصد دانش آموزان دوره ابتدایی استان در شبکه شاد وارد شده اند.

وی با بیان اینکه شبکه شاد محیطی ایمن و ایزوله با ویژگی های خاص می باشد که پلتفرم آن به آموزش و پرورش اختصاص دارد، افزود: با بهره برداری کامل از این شبکه، فعالیت های دانش آموزان در قالب این بستر تداوم خواهد داشت.

مدیرکل آموزش و پرورش کردستان بهره برداری از این شبکه را نیازمند تمهید مقدمات، پیگیری متولیان امر در مدارس، آموزش و اطلاع رسانی به دانش آموزان و اولیای گرامی دانست و ادامه داد: صدا و سیمای مرکز استان می تواند با تهیه و پخش راهنمای استفاده اولیا و دانش آموزان از شبکه شاد، ما را در اجرای هر چه بهتر این فرایند کمک کند.

قربانی در ادامه خواستار همکاری صدا و سیما در بازپخش برنامه های درسی پایه اول ابتدایی و پایه دوازدهم از طریق سیمای استان شد و یادآور شد: شرکت مخابرات استان نیز با افزایش پهنای باند اینترنت و اتصال مدارس به شبکه ملی اینترانت می تواند به آموزش مجازی دانش آموزان کمک کند.

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، محسن حاجی میرزایی در نشست با مدیران کل حوزه ستادی که با موضوع شبکه آموزشی دانش آموز (شاد) برگزار شد، اظهار کرد: هر تغییری بر زندگی افراد جامعه تأثیر می‌گذارد و شیوع ویروس کرونا یکی از این نوع تغییرات بوده که زندگی بشر را تحت تأثیر قرار داده است.

وی افزود: چنانکه دانشمندان می‌گویند پس از دوران کرونا تغییرات اساسی در سطح دنیا صورت می‌گیرد؛ لذا این آزمون بزرگی برای دولت‌هاست و مطمئناً بسیاری از تعادل‌های دنیای کنونی را بر هم زده و تعادل‌های جدیدی را ایجاد می‌کند.

حاجی میرزایی با اشاره به حذف و اضافه شدن شکل و شمایل برخی کسب و کارها به دلیل ویروس کرونا، تأکید کرد: بسیاری از شاخص‌های موجود در زندگی بشر پس از کرونا تغییر می‌کند و جنبه‌های مختلف زندگی تحت تأثیر قرار می‌گیرد.

وی، آموختن مردم را یکی از حقوق مسلّم زندگی انسان عنوان کرد و ادامه داد: بیش از یک و نیم میلیارد نفر از دانش آموزان جهان از مدرسه محروم شدند؛ حال سوال این است که اگر این بیماری در برهه‌هایی دیگر از زمان ادامه یابد چه بایدکرد؟ لذا طبق مصوبه ستاد مدیریت بیماری کرونا باید برنامه‌ها بر اساس فرض‌های وجود این بیماری ارائه شود.

وزیر آموزش و پرورش خاطر نشان کرد: تعطیلی مدارس باعث شد تا بستری را در فضای مجازی برای آموزش دانش آموزان ایجاد کنیم تا شرایط مدرسه و کلاس درس را در فضای مجازی ادامه دهیم.

وی با تشریح تلاش‌های انجام‌شده برای ایجاد شبکه مستقل آموزشی دانش آموز، ادامه داد: اغلب کارکنان ستادی آموزش و پرورش بدون وقفه در تعطیلات نوروزی تلاش کردند تا شبکه شاد در نیمه شعبان راه‌اندازی شود.

عضو کابینه تدبیر و امید با ارائه آمارهایی از شبکه آموزشی دانش آموزی در شرایط فعلی بیان کرد: تاکنون ۲۵۰ هزار کلاس در شبکه شاد تشکیل شده و بیش از ۲ میلیون و ۹۰۰ هزار کاربر در این شبکه آموزشی ثبت‌نام کردند.

وی با بیان اینکه به اعتقاد بسیاری از کارشناسان حوزه فناوری اطلاعات، راه اندازی این شبکه نقطه عطفی در تاریخ آموزش و پرورش است، یادآور شد: با وجود شبکه شاد، دیگر نگران تعطیلات ناخواسته در طول سال تحصیلی نیستیم؛ زیرا فرایند آموزش در این شبکه ادامه می‌یابد؛ همچنین امکان تحقق عدالت آموزشی از این طریق ممکن می‌شود.

وی افزود: شبکه شاد، بستر مناسبی است تا بسیاری از آموزش‌ها به آن پیوست شود؛ لذا این شبکه امکان به‌کارگیری ظرفیت‌های آموزشی را ایجاد می‌کند.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه شبکه شاد مختص وزارت آموزش و پرورش است، اضافه کرد: همه مدیران باید به میدان بیایند و در این طرح که یکی از افتخارات ملی است، مشارکت همه‌جانبه داشته باشند.

وی ادامه داد: طرح شبکه آموزشی دانش آموزان می‌تواند بزرگ‌ترین طرح فناوری اطلاعات در خاورمیانه باشد.

حاجی میرزایی گفت: با وجود اینکه مدت زیادی از راه‌اندازی شبکه شاد نمی‌گذرد، بیش از ۹۰ درصد دانش آموزان و معلمان دوره ابتدایی در این شبکه ثبت‌نام کرده‌اند

فیروز عسگری  افزود: شبکه شاد مخفف «شبکه اجتماعی دانش‌آموزان» یک اقدام هماهنگ کشوری و راهکاری برای تداوم فراگیری علم و دانش در شرایط ناشی از شیوع ویروس کرونا است.
وی ادامه داد: این شبکه در تلاش است تا با ایجاد فضای ایمن برای دانش‌آموزان، معلمان و اولیاء محتوای آموزشی هریک از کلاس‌های درس را متناسب با دانش‌آموزان همان کلاس و به صورت کامل شبیه به مدارس عادی به دانش‌آموزان ارائه دهد.
به گفته عسگری، کلاس‌های درس در بستر شبکه اجتماعی شاد به صورت منظم برگزار می‌شوند، در آن حضور و غیاب انجام می‌گیرد و محتواهای درسی تا شهریورماه در این شبکه ماندگار است و دانش‌آموزان می‌توانند ازآن بهره‌مند شوند.
معاون آموزش متوسطه اداره‌کل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری در خصوص نحوه بهره‌مندی دانش‌آموزان مناطق سخت‌گذر و کم برخوردار استان از فعالیت‌های آموزشی نیز گفت: با شیوع ویروس کرونا و ضرورت توجه به دانش‌آموزان مناطق کم برخوردار، گروه‌های آموزشی در استان فعال شد و کلاس‌های درس به صورت سی‌دی‌های آموزشی و همچنین به صورت مکتوب به شکل درسنامه تهیه شده است و در اختیار این دانش‌آموزان قرار داده می‌شود.
عسگری، با بیان اینکه ۶۰ درصد دانش‌آموزان استان دسترسی به اینترنت دارند، اظهار داشت: برای ۴۰ درصد دیگر که یا امکانات سخت‌افزاری ندارند و یا در مناطقی ساکن هستند که امکان اتصال آن‌ها به اینترنت وجود ندارد نیز سی‌دی‌های آموزشی و درسنامه با کیفیت مطلوب تهیه شده است.
وی همچنین از ضبط دروس ویژه دانش‌آموزان کنکوری استان خبر داد و گفت: ۴ پایگاه ضبط دروس در استان فعال است و با ضبط مطالب درسی، محتوای آن را در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌دهیم.
عسگری، با بیان اینکه بسیاری از معلمان استان با شیوع ویروس کرونا و تعطیلی مدارس در شبکه‌های اجتماعی فعال شده و با بهره‌گیری از بستر فضای مجازی ارتباط آموزشی خود را با دانش‌آموزان حفظ کرده‌اند، افزود: این موضوع سبب شده تا معلمان برای حضور در شبکه شاد آمادگی لازم را داشته باشند.
معاون آموزش متوسطه اداره‌کل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری خاطرنشان کرد: ارائه محتواهای آموزشی از طریق تلوزیون نیز ۷۰ درصد دانش‌آموزان استان را پوشش می‎دهد و محتواهای درسی از طریق برنامه‌های «آموزش تعطیل نیست» پخش می‌شود.
گفتنی است ، در سال تحصیلی جاری ۲۰۷ هزار و ۱۱۷ دانش‌آموز در بیش از ۲ هزار و ۶۰۰  مدرسه و حضور بیش از ۱۴ هزار نیروی فرهنگی در چهارمحال و بختیاری مشغول فراگیری علم و دانش هستند.
بنا بر اعلام  ستاد ملی مقابله و پیشگیری از ویروس کرونا، تعطیلی مدارس کشور تا ۳۰ فروردین تمدید شده است اما هنوز زمان اجرای شبکه شاد اعلام نشده است.
ویروس کرونا (کووید ۱۹) به بیشتر کشورهای جهان سرایت کرده است و سازمان بهداشت جهانی را برآن داشته است تا وضعیت فوق‌العاده اعلام کند.
شست‌وشوی دست‌ها با آب و صابون، رعایت بهداشت فردی، خودداری از دست دادن‌های مکرر و منع سفر و اجتماعات از جمله نکاتی است که پزشکان متخصص برای پیشگیری از شیوع این ویروس توصیه می‌کنند.

۴۸