برچسب: حوزه و دانشگاه>آموزش عالی

  • کاهش داوطلبان کنکور دکتری ۹۹/ ۱۷۴ هزار نفر ثبت نام کردند

    کاهش داوطلبان کنکور دکتری ۹۹/ ۱۷۴ هزار نفر ثبت نام کردند

    حسین توکلی در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: مهلت ثبت نام در آزمون دکتری تخصصی (Ph.D) نیمه متمرکز سال ۹۹ از روز چهارشنبه ۶ آذرماه ۹۸ آغاز شده بود و با توجه به مهلت تمدید شده ساعت ۲۴ پنجشنبه ۱۴ آذرماه به پایان رسید.

    وی افزود: بر اساس آمار اولیه ۱۷۴ هزار و ۴۴۶ داوطلب نسبت به ثبت نام در آزمون دکتری تخصصی (Ph.D) نیمه متمرکز سال ۹۹ اقدام کرده اند که این تعداد نسبت به آمار ۱۹۶ هزار و ۶۴۶ نفر داوطلب آزمون دکتری تخصصی (Ph.D) نیمه متمرکز سال ۹۸ کاهش نشان می دهد.

    مشاور عالی سازمان سنجش گفت: آزمون دکتری تخصصی در ۷ گروه آموزشی و ۲۴۵ کد رشته امتحانی به منظور پذیرش دانشجوی دکتری تخصصی در دوره های روزانه، شبانه، دانشگاه آزاد اسلامی، دانشگاه پیام نور، دانشگاه های غیر انتفاعی و پردیس خودگردان دانشگاه ها برگزار می شود.

    وی یادآور شد: آزمون کتبی آزمون دکتری تخصصی (Ph.D) نیمه متمرکز سال ۹۹ در روز جمعه ۹ اسفند ماه ۹۸ برگزار می شود و داوطلبان می توانند در روزهای ۶ تا ۸ اسفند ۹۸ نسبت به پرینت کارت ورود به جلسه خود اقدام کنند.

    توکلی خاطرنشان کرد: پس از برگزاری آزمون دکتری، نتیجه اولیه برای حاضرین در جلسه آزمون به صورت کارنامه در هفته اول اردیبهشت ماه ۹۹ منتشر می شود و انتخاب رشته برای مجازین از طریق سایت سازمان سنجش نیمه اول اردیبهشت ماه ۹۹ صورت می گیرد.

    وی تاکید کرد: نتایج نهایی در دهه اول شهریورماه منتشر می شود.

  • طرح های تحقیقاتی و فناورانه دانشگاه فردوسی مشهد رونمایی شد

    طرح های تحقیقاتی و فناورانه دانشگاه فردوسی مشهد رونمایی شد

    به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت علوم، در سفر منصور غلامی وزیر علوم به استان خراسان رضوی، وی با همراهی دکتر واعظی صبح امروز (پنجشنبه)، ضمن بازدید از پژوهشگاه هوا – خورشید دانشگاه فردوسی مشهد و رونمایی و بهره‌برداری از پروژه‌های فناورانه نوین شامل ربات و توربین‌های بادی، از مرکز زیست فناوری کشاورزی دانشگاه فردوسی مشهد نیز بازدید و نخستین پرندگان مهندسی ژنتیکی شده در ایران را رونمایی کرد.

    وی همچنین نماد هفتادمین سال تاسیس دانشگاه فردوسی مشهد را رونمایی و از نمایشگاه پنجمین جشنواره فرهنگ ملل در دانشگاه فردوسی مشهد نیز بازدید کرد.

    وزیر علوم، تحقیقات و فناوری برای شرکت در آیین هفتادمین سال تاسیس دانشگاه فردوسی مشهد، افتتاح طرح‌های عمرانی و فناورانه و دیدار با دانشگاهیان خراسان رضوی به این استان سفر کرده است.

  • جدول وضعیت اشتغال دانشگاههای کشور در ۳ مقطع تحصیلی

    جدول وضعیت اشتغال دانشگاههای کشور در ۳ مقطع تحصیلی

    به گزارش خبرنگار مهر، طرح رصد اشتغال در سال ۹۸ براساس اطلاعات آماری دانش آموختگان دانشگاه ها، از تعداد ۸۹ دانشگاه، پژوهشگاه و مرکز آموزش عالی انجام شد. در گزارش هایی که پیش از این در خبرگزاری مهر منتشر شد، به جدیدترین آمار اشتغال فارغ التحصیلان (اینجا) و دانشگاه های رکورددار اشتغال (اینجا) اشاره شده است. در این گزارش اما به دانشگاه هایی اشاره شده است که بیشترین درصد اشتغال را در سه مقطع تحصیلی کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری برای دانش آموختگان خود در سال های ۹۳-۹۴ دارا بوده اند.  

    نکته حائز اهمیت در گزارش پیش رو این است که دانشگاه هایی که آمار طرح پایش (اطلاعات دریافتی از دانشگاه ها) آن ها با نتایج آمار ثبتی (اطلاعات سامانه بیمه تامین اجتماعی) بیش از ۱۰ درصد اختلاف داشته است، در جداول حذف شده و لحاظ نشده اند؛ علت آن نیز برای افزایش اطمینان به دقت اطلاعات دریافتی است.

    براساس آمار اعلام شده از میان دانشگاههای شرکت کننده حائز شرایط در طرح پایش در دوره کارشناسی بالاترین میزان اشتغال مربوط به دانشگاه صنعتی سیرجان با ۶۱/۵۹ درصد، در کارشناسی ارشد دانشگاه علم و صنعت ایران ۷۷/۳۶ درصد و در دکتری، دانشگاه شهید باهنر کرمان با ۸۸/۳۳ درصد مربوط می شود.

    در مجموع طرح رصد اشتغال در دانشگاه ها در سال ۹۸ نشان داده است که بالاترین میزان اشتغال در مقاطع دکتری ۸۸ درصد، ارشد ۷۷ درصد و کارشناسی ۶۱ درصد بوده است.  

    آمار و اطلاعات زیر به نوعی جدیدترین وضعیت اشتغال را در دانشگاه های کشور نشان می دهد.

    درصد اشتغال دانشگاه های مختلف در «مقطع کارشناسی» براساس نتایج طرح پایش

    نام دانشگاه درصد اشتغال
    ۱- دانشگاه صنعتی سیرجان ۶۱/۵۹ درصد
    ۲- دانشگاه یزد ۶۰/۰۴ درصد
    ۳- دانشگاه بزرگمهر قائنات ۵۲/۶۸ درصد
    ۴- دانشگاه شهید باهنر کرمان ۵۰/۱۲ درصد
    ۵- دانشگاه خوارزمی ۴۹/۸۰ درصد
    ۶- دانشگاه شهید مدنی آذربایجان ۴۸/۶۹ درصد
    ۷- دانشگاه آیت الله العظمی حائری میبد ۴۸/۳۸ درصد
    ۸- دانشگاه مازندران ۴۸/۳۷ درصد
    ۹- دانشگاه شهید بهشتی ۴۷/۸۸ درصد

    جدول بالا نشان می دهد که دانشگاه های صنعتی سیرجان با ۶۱/۵۹ درصد، دانشگاه یزد با ۶۰/۰۴ درصد و دانشگاه بزرگمهر قائنات با ۵۲/۶۸ دارای بالاترین میزان اشتغال برای دانش آموختگان خود بوده اند. همچنین دانشگاه خوارزمی در رتبه ۵ با ۴۹/۸۰ درصد و دانشگاه شهید بهشتی با ۴۷/۸۸ درصد در رتبه نهم قرار دارد.

    درصد اشتغال دانشگاه های مختلف در «مقطع کارشناسی ارشد» براساس نتایج طرح پایش

    نام دانشگاه  درصد اشتغال
    ۱- دانشگاه علم و صنعت ایران ۷۷/۳۶ درصد
    ۲- دانشگاه امام رضا مشهد ۷۶/۸۴ درصد
    ۳- دانشگاه اراک ۷۰/۱۶ درصد
    ۴- دانشگاه خلیج فارس ۶۹/۸۹ درصد
    ۵- دانشگاه کاشان ۶۸/۸۶ درصد
    ۶-دانشگاه تهران ۶۷/۶۲ درصد
    ۷- دانشگاه سمنان ۶۷/۴۸ درصد
    ۸- دانشگاه گیلان ۶۶/۹۴ درصد
    ۹- پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی ۶۵/۷۱ درصد
    ۱۰- دانشگاه تفرش ۶۵/۲۶ درصد
    ۱۱- دانشگاه دامغان ۶۴/۶۳ درصد
    ۱۲- دانشگاه قم ۶۴/۵۳ درصد
    ۱۳- دانشگاه شهرکرد ۶۲/۸۳ درصد

    در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه علم و صنعت با ۷۷/۳۶ درصد، دانشگاه امام رضای مشهد با ۷۶/۸۴ درصد و دانشگاه اراک با ۷۰/۱۶ درصد در سه رتبه نخست قرار دارند. براساس این جدول نیز تنها یک دانشگاه تهرانی (دانشگاه علم و صنعت) دارای بیشترین میزان اشتغال برای دانش آموختگان سال ۹۳-۹۴ بوده است.

    درصد اشتغال دانشگاه های مختلف در «مقطع دکتری» براساس نتایج طرح پایش

    نام دانشگاه درصد اشتغال
    ۱-دانشگاه شهید باهنر کرمان ۸۸/۳۳ درصد
    ۲- دانشگاه علم وصنعت ایران ۸۶/۹۳ درصد
    ۳- دانشگاه شهرکرد ۸۴/۱۹ درصد
    ۴- دانشگاه صنعتی شریف ۸۲/۶۵ درصد
    ۵- دانشگاه بوعلی سینا ۸۲/۳۵ درصد
    ۶- دانشگاه اراک ۸۱/۸۲ درصد
    ۷-دانشگاه تهران ۸۱/۷۴ درصد
    ۸- دانشگاه قم  ۸۱/۵۳ درصد
    ۹- دانشگاه تربیت مدرس ۸۱/۴۹ درصد

    دانشگاه علم و صنعت ایران که جزو دانشگاه های صنعتی کشور به شمار می رود، در مقطع دکتری با ۸۶/۹۳ درصد دارای بیشترین میزان اشتغال برای دانش آموختگان خود بوده است. دانشگاه شهید باهنر کرمان با ۸۸/۳۳ درصد در رتبه نخست و دانشگاه شهرکرد با ۸۴/۱۹ درصد در رتبه سوم قرار دارند. دانشگاه تربیت مدرس از دیگر دانشگاه های تهرانی است که بیشترین میزان اشتغال را داشته است.

    لازم به ذکر است که در گزارش قبل درصد اشتغال دانشگاه گلستان در مقطع دکتری ۱۰۰ درصد عنوان شده بود اما به این دلیل که تعداد فارغ التحصیلان این دانشگاه نسبت به دانشگاه های مذکور پایین بود، در این جدول به آن اشاره نشده است.

  • برترین دانشگاههای کشور در طرح تراز بین المللی معرفی شدند

    برترین دانشگاههای کشور در طرح تراز بین المللی معرفی شدند

    به گزارش خبرنگار مهر، دکتر علی خاکی صدیق صبح امروز در هفتمین گردهمایی دانشگاه ها و پژوهشگاه های عضو طرح اقتصاد مقاومتی ارتقا ۵ دانشگاه و ۵ پژوهشگاه برتر به تراز جهانی گفت: آنچه که از دانشگاه تراز جهانی تعریف می کنیم بر اساس رتبه بندی بین المللی، سنجش می شود البته این نظام رتبه بندی نقاط ضعف و قوت هایی نیز دارد و در چند سال اخیر رتبه بندی دانشگاه ها با دیپلماسی علمی گره خورده است.

    وی ادامه داد: با توجه به تحریم ها شاهد هستیم دانشگاه ها بسیار بهتر و پررنگ تر از وزارت علوم می توانند در دیپلماسی علمی عمل کنند و آن را پیش ببرند و تاکید وزارت علوم این است که در این زمینه پررنگ تر عمل کند. البته توجه ما به این موضوع به این معنی نیست به کارکردهای دیگر دانشگاهی توجهی نمی شود.

    معاون آموزشی وزیر علوم ادامه داد: به طرح ارتقا ۵ دانشگاه و ۵ پژوهشگاه برتر کشور به تراز بین المللی شبهه هایی وارد می شود اینکه خود دانشگاه های تراز جهانی خیلی به این رتبه بندی تاکید نمی کنند و این دانشگاه های کشورهای جهان سوم هستند که به این رتبه بندی ها اهمیت می دهند اما اینگونه نیست، دانشگاه های تراز اول جهانی مانند هاروارد، کمبریج و دیگر دانشگاه های تراز جهانی به موضوع رتبه بندی اهمیت می دهند.

    معاون آموزشی وزارت علوم به بخشی از نتایج طرح مذکور (طرح ارتقای پنج دانشگاه و پنج پژوهشگاه برتر کشور به تراز بین المللی) در سال ۹۷ اشاره کرد و گفت: این طرح دو سال است که اجرا شده و ما در سال سوم اجرای این طرح قرار داریم.

    دانشگاههای برتر در طرح تراز بین المللی

    وی افزود: دانشگاه صنعتی شریف برای دومین سال متوالی رتبه اول را کسب کرده است پس از دانشگاه شریف، دانشگاه تهران، تربیت مدرس، علم و صنعت، امیرکبیر، صنعتی اصفهان، خواجه نصیرالدین طوسی، علوم پایه زنجان، فردوسی مشهد، اصفهان، شیراز، شهید بهشتی، تبریز، خوارزمی، علامه طباطبایی و الزهرا در رتبه های بعدی قرار دارند.

    پژوهشگاههای برتر در طرح تراز بین المللی

    وی با اشاره به وضعیت پژوهشگاهها گفت: از بین پژوهشگاه ها نیز پژوهشگاه دانش های بنیادی، برای دومین سال متوالی مقام اول را کسب کرده است و پژوهشگاه های بعدی مانند پلیمر و پتروشیمی، مواد و انرژی، هوافضا، ژنتیک، رنگ، شیمی مهندسی شیمی، زلزله، علوم انسانی و مطالعات فرهنگی در رتبه های بعدی قرار دارند.

    معاون آموزشی وزیر علوم به برخی از شاخص هایی که برای طرح مذکور ارائه شده گفت: یکی از شاخص ها نسبت دانشجویان به هیات علمی است که دانشگاه علوم پایه زنجان در این شاخص از دانشگاه های دیگر بهتر بوده و دانشگاه های تربیت مدرس و تهران در رتبه های بعدی قرار دارند. در شاخص درصد دانشجویان خارجی به کل دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد از تمام دانشگاه ها پیشی گرفته است و دانشگاه اصفهان و تهران در رتبه های بعدی قرار دارند. در شاخص پژوهشگر پسادکتری به تعداد اعضای هیات علمی دانشگاه صنعتی شریف از سایر دانشگاه ها جلوتر بوده و سپس دانشگاه صنعتی امیرکبیر و تربیت مدرس در رده های بعدی قرار دارند. در شاخص دوره های مشترک آموزشی با دانشگاه های خارجی دانشگاه صنعتی شریف رتبه اول و دانشگاه های امیرکبیر و علم و صنعت در رتبه های بعدی قرار گرفتند.

    ویی افزود: در شاخص نسبت تعداد اسناد علمی نمایه شده به اعضای هیات علمی دانشگاه علم و صنعت در رتبه اول، صنعتی شریف و امیرکبیر در رتبه های بعدی قرار دارند.

    وی ادامه داد: در شاخص نسبت تعداد ارجاعات مقالات چاپ شده در پنج سال اخیر دانشگاه صنعتی شریف رتبه اول، دانشگاه صنعتی اصفهان و صنعتی امیرکبیر در رتبه های بعدی قرار دارند. همچنین در شاخص تعداد مقالات پرارجاع به اعضای هیات علمی دانشگاه صنعتی اصفهان در صدر بوده و دانشگاه های صنعتی شریف و امیرکبیر در رتبه های بعدی قرار دارند. در شاخص تعداد اختراعات ثبت شده در آمریکا، اروپا و ژاپن دانشگاه اصفهان رتبه اول و دانشگاه های صنعتی شریف و شیراز در رتبه های بعدی بودند.

    خاکی صدیق ادامه داد: در شاخص تعداد شاغلان در مراکز رشد و پارک های علم و فناوری دانشگاه ها، دانشگاه ها رتبه اول و دانشگاه فردوسی مشهد و امیرکبیر در رتبه های بعدی قرار دارند. در شاخص تعداد شرکت های زایشی دانشگاه ها دانشگاه صنعتی شریف رتبه اول، دانشگاه تهران و دانشگاه صنعتی اصفهان رتبه های بعدی را دارند.

    دانشگاه تهران رتبه اول در تعداد استارت آپ

    وی تصریح کرد: در شاخص تعداد استارت آپ های دانشجویی دانشگاه تهران رتبه اول، دانشگاه شریف و امیرکبیر رتبه های بعدی را دارند. در شاخص تعداد شرکت های فعال در پارک های علم و فناوری دانشگاه امیرکبیر رتبه اول را داشته فردوسی مشهد و تربیت مدرس رتبه های بعدی را دارند. همچنین در شاخص سرانه فرصت مطالعاتی خارج از کشور اعضای هیات علمی دانشگاه صنعتی اصفهان رتبه اول و دانشگاه علوم پایه زنجان و دانشگاه تهران رتبه های بعدی را دارند.

    خاکی صدیق افزود: در شاخص مجموعه تعداد فرصت های مطالعاتی محققان خارجی دانشگاه تهران رتبه اول و دانشگاه شیراز و علامه طباطبایی رتبه های بعدی را دارند.

    معاون آموزشی وزیر علوم با اشاره به آینده طرح ارتقا ۵  دانشگاه و ۵ پژوهشگاه برتر کشور به تراز بین المللی گفت: این طرح ده ساله است دو سال آن گذشته و ما در سال سوم آن قرار داریم، نتایج امسال سال ۹۹ اعلام می شود موانع و چالشهای بین المللی زیادی در این راه است اما وزارت علوم قصد دارد این طرح را که ۱۰ ساله است ادامه دهد لذا ادامه این طرح قطعی است.

    وی تاکید کرد: امکان بازبینی برخی سیاست های اجرایی پس از دو سال اجرا توسط کمیته هدایت و نظارت طرح وجود دارد، امکان بررسی د رخواست های جدید برای ورود به طرح و بازبینی حضور دانشگاه ها و پژوهشگاه ها بر اساس شاخص های طرح توسط کمیته هدایت و نظارت وجود دارد.

    وی ادامه داد: ممکن است دانشگاه یا پژوهشگاه هایی بنا به  مواردی نتوانند در این طرح حضور داشته باشند که امکان بررسی آن نیز باید باشد.

  • جزئیات بازنگری قانون انتظامی هیئت علمی دانشگاه‌ها

    جزئیات بازنگری قانون انتظامی هیئت علمی دانشگاه‌ها

    ابراهیم ابراهیمی در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره به جزئیات بازنگری قانون مقررات انتظامی هیأت علمی دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی و تحقیقاتی کشور گفت: قانون رسیدگی به تخلفات انتظامی اعضاء هیأت علمی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی کشور به عنوان یکی از قوانین بنیادی در حوزه پیشگیری از وقوع و برخورد با تخلفات ارتکابی اعضاء هیأت علمی باید منطبق بر دادرسی منصفانه باشد.

    وی ادامه داد: هرچند قانون فعلی رسیدگی به تخلفات انتظامی مصوب ۱۳۶۴ محصول تجربه طولانی در امر رسیدگی به تخلفات انتظامی است لیکن با گذشت حدود سی و چهار سال از تاریخ تصویب و اجرای آن و تصویب قوانین جدید نواقص آن ظهور و بروز بیشتری پیدا کرده است. تغییر برخی از مواد قانون مذکور و رفع آنها برای نظام رسیدگی به تخلفات انتظامی یک ضرورت اجتناب ناپذیر محسوب می شد.

    مدیرکل هماهنگی هیأت‌های رسیدگی به تخلفات اداری کارکنان و انتظامی اعضای هیأت علمی وزارت علوم افزود: همچنین با توجه به قانون پیشگیری و مبارزه با تقلب در تهیه آثار علمی، مجازات های تخلفات پژوهشی مورد اشاره مصوبه مذکور مورد بازبینی مجدد قرار گرفت.

    وی ادامه داد: در این راستا دفتر هماهنگی هیئت های رسیدگی به تخلفات اداری کارمندان و انتظامی اعضاء هیئت علمی با همکاری معاونت حقوقی و امور مجلس وزارت موضوع بازنگری قانون مذکور را در دستور کار خود قرار داده و با تشکیل کارگروه تخصصی و عمومی در جلسات متعدد و به صورت مستمر نسبت به بازنگری قانون مذکور اقدام کردند.

    وی افزود: اعضای کارگروه تخصصی و عمومی جمعی از حقوق دانان در گرایش های مختلف (حقوق عمومی، جزا و جرم شناسی و خصوصی) صاحب نظران (دبیر  هیأت عالی نظارت)، (معاون نظارت و بازرسی دیوان عدالت اداری)، (معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم)، (نماینده وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی)، بودند.

    وی ادامه داد: قرار است پس از تائید این پیش‌نویس توسط وزیر علوم، در قالب لایحه به هیئت دولت تقدیم شود. در جلسات بازنگری موارد ذیل مطرح و به تصویب کارگروه تخصصی مورد اشاره رسیده است.

    ۱- ایجاد ساختار جدید هیأت عالی نظارت انتظامی

    به منظور نظارت بر حسن اجرای این قانون و ایجاد هماهنگی در کار هیأت های انتظامی اعضای هیأت علمی، «هیأت عالی نظارت انتظامی» تشکیل شد.

    در صورتی که آراء صادره از هیأت های انتظامی واجد ایراد شکلی یا ماهوی باشد و یا متهم نسبت به آراء قطعی هیأت ها طرح شکایت کند، هیأت عالی نظارت می‌تواند نسبت به نقض رأی موصوف اقدام کرده و درخصوص تمامی احکامی که در اجرای این قانون و مقررات مشابه صادر شده یا می شود بررسی و اتخاذ تصمیم کند.

    ۲- ایجاد ساختار جدید دفتر هماهنگی هیأت های رسیدگی به تخلفات انتظامی

    برای ایجاد هماهنگی و نظارت و بازرسی بر کار هیأت های انتظامی اعضاء هیأت علمی، دفتر هماهنگی هیأت‌های رسیدگی به تخلفات انتظامی با ساختار جدید تشکیل شد.

     ۳- احصاء تخلفات و مجازات ها

    یکی از نواقص و ایراداتی که هیأت ها عملا با آن مواجه بودند، عدم پیش بینی تخلفات و عدم تعیین مجازات متناسب با تخلفات بود. سازمان های نظارتی نیز قانون را از این بعد ناقص می دانستند. در لایحه جدید با رعایت مقتضیات روز و لحاظ کردن قوانین جدید، تعداد موارد تخلفی افزایش یافته و به منظور متناسب سازی تخلف با مجازات وَ ضمانت اجرای مطلوب و کارآمد، انواع مجازات ها نیز دچار تحول اساسی شده است به گونه ای که لایحه جدید جامعیت لازم برای پوشش دادن تمام تخلفات احتمالی را خواهد داشت.

     ۴- رعایت اصل تناسب

    با عنایت به این که دیوان عدالت اداری در موارد زیادی آراء هیأت ها را به استناد عدم تناسب بین تخلف و مجازات نقض می کند از این رو برای ایجاد وحدت رویه و پیروی هیأت ها از مشی و شیوه واحد در اجرای مجازات ها و همچنین برای ایجاد تناسب بین جرم و مجازات ها یا تخلفات و تنبیهات اداری، در لایحه جدید جرائم و مجازات ها طبقه بندی شده اند به نحوی که هیأت ها به راحتی می توانند برای تخلفات معین مجازاتِ مناسب خاصی را تعیین کنند. این امر هم موجب رعایت عدالت بیشتر و سرعت در رسیدگی ها می شود و هم از احتمال نقض آراء صادره می کاهد.

    ۵- تبیین ابعاد کیفری تخلفات انتظامی اعضای هیأت علمی و نحوه رسیدگی به این نوع تخلفات

    ۶- حق استفاده از وکیل و دفاع حضوری از متهم

    در لایحه پیشنهادی به متهمان حق دفاع حضوری از طرف متهم یا وکیل یا نماینده حقوقی به وی داده شده است. همچنین حق شکایت از آراء قطعی هیأت و تقاضای اعاده دادرسی به هیأت عالی نظارت از موارد قابل توجه در بازنگری قانون است.

    ۷- تعیینِ صلاحیت رسیدگی به تخلفات اعضای هیأت علمیِ مأمور در دستگاه های اجرایی

    در بازنگری قانون پیش بینی شده که تخلفات اعضای هیأت علمی شاغل در دستگاه های اجرایی در هیأت مرکزی بدوی انتظامی اعضای هیأت وزارت متبوع مورد رسیدگی قرار گیرد.

    ۸- پیشنهاد عضویت فرد حقوق‌دان در ترکیب اعضای هیأت

    در لایحه پیشنهادی مقرر شد که در هر هیأت حداقل یک نفر حقوق دان عضویت داشته باشد. همچنین پیشنهاد شد که در ساختار هیأت‌عالی نظارت انتظامی علاوه بر معاون حقوقی وزارت مربوط، دو نفر حقوق‌دان با مرتبه دانشیاری حضور داشته‌باشند.

    ۹- تعیین تکلیف در خصوص دانشگاه آزاد اسلامی و مؤسسات آموزش ‌عالی غیردولتی و غیرانتفاعی

    قانون مقررات انتظامی اعضای هیأت علمی فعلی نسبت به رسیدگی به تخلفات انتظامی اعضای هیأت علمی دانشگاه‌های غیرانتفاعی و دانشگاه آزاد مسکوت بوده که در بازنگری قانون، این دانشگاه ها مشمول قانون شدند.

    مقررشد هیأت انتظامی دانشگاه آزاد اسلامی به پیشنهاد رئیس آن دانشگاه و با حکم رئیس هیأت‌امناء تشکیل شود و همچنین مرجع رسیدگی به تخلفات انتظامی اعضای هیأت علمی دانشگاه ها و موسسات غیردولتی و غیرانتفاعی و موسساتی که هیأت بدوی ندارند، هیأت بدوی انتظامی یکی از دانشگاه های دولتی استان که از طرف “مرکز هماهنگی هیأت های رسیدگی به تخلفات انتظامی اعضای هیأت علمی” تعیین می‌شود، خواهد بود.

    ۱۰- تببین و تصریح موارد تخلفاتی و مجازات های ‌متناسب ‌آن

    همچنین در بازنگری قانون، برخی از موارد تخلفاتی از جمله (رشوه، اختلاس) اضافه شده است.

    ۱۱- ابلاغ الکترونیکی

    یکی از مشکلات اصلی قانون فعلی، وجود موانع فراوان در امر ابلاغ آراء هیأت ها است که همین امر منجر به اطاله دادرسی و عدم امکان اجرای رأی می شود. در بازنگری قانون در بخشِ نحوه ابلاغ اتهام، علاوه بر ابلاغ قانونی و واقعی، ابلاغ الکترونیکی نیز پیش بینی شده است.

  • ۲ استاد ایرانی در میان پراستنادترین پژوهشگران دنیا

    ۲ استاد ایرانی در میان پراستنادترین پژوهشگران دنیا

    به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه صنعتی امیرکبیر، شرکت کلاریویت آنالتیکز (ISI) هرساله به معرفی پراستنادترین پژوهشگران دنیا ( Highly Cited Researchers ) می‌پردازد. این فهرست شامل گروهی از پژوهشگران علوم و علوم اجتماعی می‌شود که در طول یک دهه گذشته با انتشار مقالاتشان توانسته‌اند بیشترین تعداد استنادها را دریافت کنند.

    پژوهشگران بر اساس فعالیتشان در ۲۱ رشته موضوعی انتخاب شده‌اند. همچنین پژوهشگرانی که در چند رشته به‌صورت هم‌زمان (Cross-Field) فعالیت می‌کردند نیز تحت یک‌رشته جداگانه طبقه‌بندی‌شده‌اند.

    دکتر مهدی دهقان عضو هیئت علمی دانشکده ریاضی و علوم کامپیوتر دانشگاه صنعتی امیرکبیر در سال های ۲۰۱۲ تا ۲۰۱۸ به عنوان برترین محقق و پژوهشگر پر استناد دنیا شناخته شده بود. وی در سال ۹۷ و ۹۸ نیز به عنوان یکی از سرآمدان علمی کشور معرفی شده بود.

    این استاد دانشگاه صنعتی امیرکبیر دارای ۵۷۲ مقاله آی اس آی است که دارای بیشترین تعداد تالیف مقالات ISIدر رشته ریاضی است.

    سجّاد جعفری، عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی امیرکبیر، مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری خود را نیز در رشته مهندسی پزشکی در دانشگاه  صنعتی امیرکبیر تحصیل کرده است.

    وی از بهمن ماه ۱۳۹۱ به عنوان عضو هیئت علمی در دانشکده مهندسی پزشکی دانشگاه صنعتی امیرکبیر مشغول به فعالیت است. زمینه های تحقیقاتی مورد علاقه وی بهینه سازی، بازشناسی الگو و خصوصاً آشوب و دینامیکهای غیرخطی است. 

    این عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی امیرکبیر همکاریهای بین المللی گسترده با اساتید برجسته و شناخته شده در زمینه کاری خود دارد که از تحقیقات وی تا کنون ۲۱۲ مقاله ISI پذیرفته و چاپ شده است (از جمله یک مقاله در ژورنال معتبر Physics Reports با IF = ۲۸) که این مقالات ۵۴۹۴ ارجاع دریافت کرده اند. همچنین این استاد بیش از ۱۵۰ مقاله در ژورنالهای بین المللی داوری کرده است.

    وی هم اکنون در دو مجله معتبر IJBC و AEU عضو هیئت دبیران است. همچنین وی مجری طرح پژوهشی «طراحی و تحلیل سیستم‌های آشوب‌گونه با جاذب‌های پنهان در سیستمهای زیستی» در صندوق حمایت از پژوهشگران و فناوران کشور بوده است.

  • ثبت نام آزمون دکتری ۱۳۹۹ از فردا آغاز می شود

    ثبت نام آزمون دکتری ۱۳۹۹ از فردا آغاز می شود

    به گزارش خبرنگار مهر، ثبت نام در آزمون نیمه متمرکز دکتری سال ۱۳۹۹ از ۶ آذرماه آغاز می شود و داوطلبان تا ۱۲ آذرماه فرصت دارند با مراجعه به سایت سازمان سنجش آموزش کشور sanjesh.org در این آزمون ثبت نام کنند.

    اطلاعیه تکمیلی سازمان سنجش آموزش کشور درباره ثبت نام و جزئیات آن امروز سه شنبه ۵ آذرماه ۹۸ منتشر خواهد شد.

    حسین توکلی – مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: آزمون دکتری تخصصی (Ph.D) نیمه متمرکز سال ۱۳۹۹ در ۷ گروه آموزشی و ۲۴۵ کدرشته امتحانی شامل ۶۳ کدرشته امتحانی گروه علوم انسانی، ۴۵ کدرشته امتحانی گروه علوم پایه، ۶۰ کدرشته امتحانی گروه فنی مهندسی، ۳۵ کدرشته امتحانی گروه کشاورزی و منابع طبیعی، ۷ کدرشته امتحانی گروه هنر، ۲۶ کدرشته امتحانی گروه دامپزشکی و ۹ کدرشته امتحانی گروه زبان برگزار می شود.

    وی خاطرنشان کرد: آزمون نیمه متمرکز دکتری سال ۱۳۹۹ در روز جمعه ۹ اسفند سال ۱۳۹۸ برگزار می شود.

    مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور اظهار داشت: آزمون نیمه متمرکز دکتری سال ۱۳۹۹ به منظور پذیرش دانشجوی دکتری تخصصی در دوره های روزانه، شبانه، دانشگاه آزاد اسلامی، دانشگاه پیام نور، دانشگاه های غیرانتفاعی و پردیس خودگردان دانشگاه ها برگزار خواهد شد.

  • روسای ۸ دانشگاه‌ کشور انتخاب شدند

    روسای ۸ دانشگاه‌ کشور انتخاب شدند

    به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از مرکز خبر شورای عالی انقلاب فرهنگی، سعید رضا عاملی با اشاره به انتخاب ۸ نفر از روسای دانشگاه های کشور اظهار داشت: در جلسه ۳۴ کمیته تعیین رؤسای دانشگاه‌ها که در محل دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد؛ با موافقت اعضاء این کمیته، رؤسای ۸ دانشگاه کشور انتخاب شدند.

    وی ادامه داد: بر اساس رأی اعضای کمیته کامبیز مینایی به عنوان رئیس دانشگاه جهرم، حسن ختن لو به عنوان رئیس دانشگاه صنعتی همدان، فرهاد یکه یزدان به عنوان رئیس دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی، رضا نصراصفهانی به عنوان رئیس دانشگاه هنر اصفهان و قاسم برید لقمانی به عنوان رئیس دانشگاه یزد انتخاب شدند.

    عاملی اضافه کرد: همچنین دکتر مجید شیرانی به عنوان رئیس دانشگاه علوم پزشکی شهر کرد، دکتر علیرضا زالی به عنوان رئیس دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی و دکتر محمد رضا قدیر به عنوان رئیس دانشگاه علوم پزشکی قم انتخاب شدند.

    در جلسه کمیته تعیین رؤسای دانشگاه‌ها به ریاست سعید رضا عاملی دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، حجت‌الاسلام والمسلمین مصطفی رستمی رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری «مدظله العالی» در دانشگاه‌ها، منصور غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و نمکی وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی حضور داشتند.

  • احتمالا دیگر در شورای‌ عالی انقلاب فرهنگی حضور پیدا نکنم

    احتمالا دیگر در شورای‌ عالی انقلاب فرهنگی حضور پیدا نکنم

    به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از مرکز ارتباطات و اطلاع رسانی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها، حسن رحیم‌پور ازغدی در همایش رسالت دانشگاهیان در گام دوم انقلاب که در دانشکده فنی شهید منتظری برگزار شد، گفت: اصل ساختارسازی در جمهوری اسلامی در ۴۰ سال گذشته برعهده دانشگاهیان بوده است و تمام کسانی که در حوزه‌های مختلف مسئولیت اجرایی دارند، فارغ‌التحصیلان دانشگاه‌ها هستند.

    عضو شورای‌عالی انقلاب فرهنگی با تاکید بر اینکه دغدغه تمدن‌سازی امری مهم است، بیان کرد: اسلام منشأ بزرگترین تمدن انقلابی در جهان است و بعد از ۲۰۰ سال خفت در دوران قاجار بعد از انقلاب اسلامی دایره نظام‌سازی با طلایه‌داری ایران مطرح شد.

    وی خاطرنشان کرد: دشمنان می‌گویند ایران با جمعیت و وسعت کم جزء ۴ کشور قدرتمند و ایدئولوژیک از لحاظ نفوذ در ملت‌ها است و امروزه از لحاظ علمی جزء کشورهای مطرح دنیا هستیم.

    رحیم‌پور ازغدی با بیان اینکه در چهل ساله دوم انقلاب باید آسیب‌شناسی کنیم تا بدانیم کجا اشتباه کرده‌ایم، عنوان کرد: ۳۰ سال دیگر جزء ملت‌های پیر جهان هستیم، اگر در این ۲۰ سال کار اساسی کردیم که نیاز به روحیه جوان دارد، می‌توانیم مشکلات را حل کرده و از آن‌ها عبور کنیم.

    عضو شورای نمایندگان نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها با تاکید بر اینکه اگر با این روال جلو برویم در ۳۰ سال آینده مهدکودک‌ها تبدیل به خانه سالمندان می‌شوند، اظهار کرد: منفی شدن نرخ زادوولد خطر بزرگی است که جامعه ما را تهدید می‌کند اما در مقابل مدیران جوانی که در همه میدان‌ها و عرصه‌ها داریم در طول تاریخ ایران بی‌سابقه است.

    وی یادآور شد: در زمان ساسانیان علم مخصوص سه طبقه اصلی حاکم در کشور بود، زمانی که اسلام آمد تحصیل علم را حق و وظیفه تمام زنان و مردان مسلمانان دانست و با فرهنگ غلط حرمسرای و تبعیض در علم‌آموزی مقابله کرد.

    رحیم‌پور ازغدی تصریح کرد: ایران بعد از چندین سال قله پیشرفت علم در جهان شده است و بیش از ۷۰ درصد نخبه‌ها در حوزه‌های مختلف در جهان اسلام ایرانی هستند.

    عضو شورای‌عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به اینکه روحیه جهادی محصول امام راحل است، اظهار کرد:  باید به‌سمت نظام کامل پیشرفته ایرانی اسلامی که یادگار امام است حرکت کنیم، مسئله اصلی ما نیروی انسانی مستعد کارآمد است که باید ظرفیت دینی داشته باشند.

    وی نیروی انسانی را از منابع عظیم نفت به لحاظ مادی گران‌تر دانست و ادامه داد: از خیلی ظرفیت‌ها غفلت کرده‌ایم، بعد از انقلاب هدف این بود که از تمامی ظرفیت‌ها استفاده شود که بخشی به فعلیت رسید و امروزه ایران به یک کشور درجه یک تبدیل شده که مسیر تاریخ را تغییر داده است.

    رحیم‌پور ازغدی افزود: کل مسؤولان نظام را مردم سر کار می‌آورند، به‌عنوان مثال قوه مجریه و قوه مقننه با رأی مستقیم مردم سرکار می‌آیند که برخی از آن‌ها خدمت کرده‌اند و برخی صدماتشان منجر به خیانت شده است.

    عضو شورای نمایندگان نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها خاطرنشان کرد: ظرفیت اصلی برای امیدبخشی نیروهای انسانی هستند، جمعیت دانشجویان بعد انقلاب حدود ۴ تا ۵ میلیون است و ۱۵ تا ۱۶ میلیون  افراد جامعه فارغ التحصیل هستند.

    وی با بیان اینکه در تولید علم رشد کمی و کیفی خوبی داریم، بیان کرد: از لحاظ مقالات علمی به رتبه ۱۶ جهان رسیده‌ایم و امروزه تولیدکننده علم در جهان هستیم.

    رحیم‌پور ازغدی خاطرنشان کرد: جمعیت جوان زیر ۴۰ سال یک فرصت است، اما اگر به‌خوبی مدیریت نشود یک تهدید جدی است، ۳۶ میلیون نفر از  جمعیت کشور بین ۱۵ تا ۴۰ ساله هستند.

    عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: بعد از انقلاب سرعت رشد علمی بانوان در مقایسه با جهان قابل مقایسه نیست، در حال حاضر به‌اندازه‌ای پزشک و خلبان در کشور داریم که باید به‌دنیا صادر کنیم.

    وی متذکر شد: همه باید با تلاش و مبنای توحیدی و عقلانیت انسانی حرکت کنیم، ایران یک درصد جمعیت جهان است، اما ۷ درصد معادن در کشور ما وجود دارد که هنوز فعال نیست و در بحث منابع زیرزمینی مخصوصا نفت و گاز در جهان رتبه دوم را داریم.

    رحیم پورازغدی با اشاره به اینکه یک هشتم جمعیت جهان همسایه ما هستند، یادآور شد: با مدیریت بازار بزرگ داخلی باید مشکل صادرات و واردات را حل کنیم، به‌واسطه این امر دیگر نیازی به بازار جهانی نداریم.

    عضو شورای‌عالی انقلاب فرهنگی با بیان اینکه بعد از برجام فشارها و تحریم‌ها چندین برابر شد، بیان کرد: باید عقلانیت علمی درستی صورت بگیرد تا اقتصاد کشور از این بحران‌ها خارج شود، با تمام مشکلات موجود ما جزء ۱۷ اقتصاد بزرگ جهان هستیم.

    وی با تاکید بر اینکه موانع مدیریت باید تبدیل به حمایت شوند، اظهار کرد: متأسفانه برخی‌ها با وعده‌های دروغین ملت را فریب می‌دهند و دشمن نیز قصد مأیوس کردن ما را دارد.

    رحیم‌پور ازغدی ادامه داد: در دهه ۶۰ نیز این تفکر غلط وجود داشت که دشمن به ما کمک می‌کند، اگر دشمن قصد کمک داشت چرا اساتید فیزیک ما را ترور کردند؟ جوانان ایرانی با اعتقاد به انقلاب اسلامی و پیروی از راه شهدا نشان دادند می‌توانند حماسه‌ها خلق کنند.

    عضو شورای‌عالی انقلاب فرهنگی تصریح کرد: اسلام می‌گوید علم عزت است، فرق تمدن اسلامی با غرب این است، آن‌ها به‌دنبال قدرت هستند و ما به‌دنبال حقیقت همراه با قدرت هستیم.

    وی با اشاره به اینکه در تمدن اسلامی علم و فلسفه هر دو مدنظر است، اضافه کرد: غرب حیوان مجهز است، در حالی که ما باید انسان مجهزی باشیم، سرعت پیشرفت علم ما همه را در جهان غافلگیر کرد، دشمن سعی دارد با تلقین سبک زندگی خود، خانواده و بازار سکولار منهای اخلاق، معنویت، ایثار و عشق را به خورد ما بدهد.

    رحیم‌پور ازغدی افزود: امروز در علم نانو جزء پنج کشور برتر دنیا هستیم، با وجود اینکه خلاف جریان حاکم شنا می‌کنیم و همه چیز علیه ماست و شرق و غرب ما را تحریم کردند، جزء قدرتمندترین کشورهای جهان هستیم.

    عضو شورای‌عالی انقلاب فرهنگی از دانشجویان خواست تا پایان‌نامه‌های خود را کاربردی و در جهت رفع مشکلات کشور بنویسند و ادامه داد: باید سال‌ها با شتاب بالا حرکت کنیم و خوشبختانه سنگ بنای انقلاب علمی گذاشته شده است.

    وی یادآور شد: باید موانع را بشناسیم، از آن‌ها عبور کنیم و به حرف بسنده نکنیم، ابتدا به سراغ مشکلات جزئی جامعه برویم.

    رحیم‌پور ازغدی با بیان اینکه ۲۰ تا ۳۰ میلیون نفر از جمعیت کشور کارمند دولت هستند، متذکر شد: بخشی از مشکلات به‌خاطر سبک زندگی غلط مردم است، جامعه‌ای که کار را عامل بدبختی می‌داند، نمی‌تواند در مسیر تمدن‌سازی گام بردارد، زیرا در این راه باید منسجم و جهادی حرکت کرد.

    عضو شورای‌عالی انقلاب فرهنگی خاطرنشان کرد: دعواهای جناحی، وعده‌های دروغین، قبیله‌گرایی، باندبازی و تقدم منافع برخی افراد با منافع ملی مصالح کشور را به‌خطر انداخته و منجر به فرصت‌سوزی شده است.

    وی تاکید کرد: گاهی یک مسؤول تصمیمی می‌گیرد که نمی‌دانند مصالح کشور را به‌خطر می‌اندازد یا شاید برایش مهم نیست، نباید مانند سکولارها در انتخابات دروغ تحویل مردم بدهیم.

    رحیم‌پور ازغدی با بیان اینکه یک مسؤول باید با حجت عقلی و علمی تصمیمی بگیرد و حرف‌هایش ضمانت اجرا داشته باشد، بیان کرد: در طول این ۴۰ سال برخی برای پیشرفت و توسعه مدام آدرس‌های غلط داده‌اند و معتقدند کلید پیشرفت در خارج از کشور است، در حالی‌که کلید حل مشکلات در داخل کشور است.

    عضو شورای‌عالی انقلاب فرهنگی تاکید کرد: کشور زمانی پیشرفت می‌کند که از ظرفیت‌هایش به‌خوبی استفاده شود و با جهان تعامل فعالانه داشته باشد.

    وی با تاکید بر اینکه برخی مسؤولان به بهانه آشتی با جهان می‌خواهند زیرسلطه آمریکا و استکبار بروند، بیان کرد: ما با جهان مشکلی نداریم و تنها با جهان‌خواران مشکل داریم، انقلاب اسلامی جهانی است و این دشمنان هستند که ما را تحریم کرده‌اند.

    رحیم‌پور ازغدی خاطرنشان کرد: کسانی که برای پیشرفت آدرس غلط می‌دهند برای کشور خطرناک هستند زیرا توهمات خود را در قالب واقعیت به خرد مردم می‌دهند و با شعار اینکه آرمان‌گرا نباشیم و واقع‌گرا باشیم، مردم را گول می‌زنند.

    عضو شورای‌عالی انقلاب فرهنگی یادآور شد: اگر سران سه قوه آدرس غلط به مردم دهند جامعه به انحراف کشیده می‌شود، ما برای پیشرفت احتیاج به باور فکری و استفاده حداکثری از ظرفیت‌های خودمان داریم.

    وی با بیان اینکه در ۴۰ سال گذشته چوب اعتماد بی‌جا به دشمنان را خورده‌ایم، اظهار کرد: برجام و سند ۲۰۳۰ بر خلاف قانون اساسی و بدون اینکه در مجلس و شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح شود، اجرا شد و طی ۶ سال گذشته بیشترین قراردادها را با دشمن بعد از انقلاب اسلامی امضاء کرده‌ایم.

    رحیم‌پور ازغدی با بیان اینکه احتمالا دیگر در شورای عالی انقلاب فرهنگی حضور پیدا نکنم، بیان کرد: رسالت و وظیفه دانشگاهیان این است که بخشی از آسیب‌ها را شناسایی کرده و راه‌حل مناسبی برای آن‌ها ارائه دهند.

  • اینترنت بیشتر دانشگاهها وصل شد

    اینترنت بیشتر دانشگاهها وصل شد

    علیرضا عبدالله نژاد در گفتگو با خبرنگار مهر درباره آخرین وضعیت اتصال اینترنت دانشگاه ها به اینترنت جهانی گفت: اینترنت دانشگاه ها نیز مانند سایر نهادها و دستگاه ها تابع قوانین و سیاست گذاری های چند روز اخیر نهاد های ذی ربط در حوزه دسترسی به اینترنت جهانی بوده است.

    مدیرکل روابط عمومی وزارت علوم ادامه داد: با پیگیری هایی که از سوی وزارت علوم انجام گرفته است اینترنت اکثر دانشگاه های کشور متصل شده است اگر در اینترنت برخی دانشگاه ها اختلالی وجود دارد مربوط به شرایط موجود بوده و به مرور متصل شده و مشکل حل می شود.