برچسب: آموزش و پرورش

  • مشکلات نرم افزار آموزشی شاد در کمیسیون آموزش بررسی شود

    مشکلات نرم افزار آموزشی شاد در کمیسیون آموزش بررسی شود

    به گزارش خبرنگار مهر، محمدمهدی زاهدی در جلسه علنی امروز مجلس شورای اسلامی در تذکری شفاهی، اظهار داشت: بسیاری از مردم در مناطق مختلف کشور گوشی هوشمند و کامپیوتر ندارند و نمی‌توانند از نرم افزار آموزشی شاد استفاده کنند.

    وی افزود: فارغ از این مسئله، بسیاری از مناطق کشور مشکلاتی در دسترسی به اینترنت دارند و علاوه بر این هزینه اینترنت برای آنان بسیار زیاد است.

    عبدالرضا مصری که ریاست جلسه را برعهده داشت، در پاسخ به این تذکر، گفت: با توجه به اینکه این مسئله از سوی بسیاری از نمایندگان مطرح شده است، کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس از وزیر آموزش و پرورش دعوت کند تا در این باره بحث و گفتگو صورت گیرد.

    وی بیان کرد: در صورتی که مردم امکان استفاده و بهره برداری از این سیستم را ندارند راهکار دیگری اندیشیده شود. برای مثال می‌توان پیش از آغاز سال تحصیلی جدید، ۱۵ روز دروس سال قبل را به صورت پیش نیاز تدریس کرد.

    منبع : مهرنیوز

  • انتقاد از بلاتکلیفی دانش آموزان/ فکری به حال ترافیک تهران کنید

    انتقاد از بلاتکلیفی دانش آموزان/ فکری به حال ترافیک تهران کنید

    انتقاد از بلاتکلیفی دانش آموزان/ فکری به حال ترافیک تهران کنید

    به گزارش خبرنگار مهر، در پایان جلسه علنی روز چهارشنبه مجلس شورای اسلامی مصطفی کواکبیان نماینده مردم تهران در تذکر شفاهی گفت: از تلاش همه دست‌اندرکاران برای پرتاب ماهواره نور تقدیر و تشکر می‌کنیم.

    عضو فراکسیون امید مجلس در تذکری به وزیر آموزش و پرورش اظهار داشت: متأسفانه بلاتکلیفی رخدادی نامناسب است و اکنون در زمینه برگزاری کنکور، امتحانات و حتی سال تحصیلی آینده بلاتکلیفی برای خانواده‌ها وجود دارد. بلاتکلیفی، افسردگی و اختلال روانی برای خانواده‌ها ایجاد کرده از این رو آموزش و پرورش به این موضوعات رسیدگی کند.

    کواکبیان با اشاره به ترافیک تهران ادامه داد: اگر قرار است طرح ترافیک به دلیل جلوگیری از شیوع کرونا در تهران اجرایی نشود، باید برای کاهش ترافیک در سطح شهر نیز اقداماتی صورت گیرد.

    وی گفت: متأسفانه در فضای مجازی شاهد بروز و ظهور برخی افراد با عناوین مختلف از جمله پزشکی هستیم که مباحث مطرح شده از سوی آنها با واقعیات مغایرت دارد از این رو باید دست‌اندرکاران فضای مجازی این عرصه را کنترل کنند.

    منبع : مهرنیوز

  • روند آموزش نباید تعطیل یا با وقفه مواجه شود

    روند آموزش نباید تعطیل یا با وقفه مواجه شود

    روند آموزش نباید تعطیل یا با وقفه مواجه شود

    به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از خانه ملت، علی لاریجانی، رئیس مجلس شورای اسلامی در گفت و گوی تلفنی محسن حاجی میرزایی، وزیر آموزش و پرورش با وی که با احوالپرسی و آرزوی بهبودی توأم بود، با بیان اینکه روند آموزش نباید تعطیل یا با وقفه مواجه شود، گفت: هیچ دانش آموزی نباید از آموزش جا بماند. فضای آموزش باید برای همه دانش آموزان مناسب باشد و درجایی که دسترسی به اینترنت آسان نیست، تولید بسته‌های آموزشی صورت گیرد.

    رئیس مجلس شورای اسلامی همچنین در این تماس تلفنی از زحمات و تلاش معلمان در تداوم جریان یادگیری دانش آموزان قدردانی کرد.

    محسن حاجی میرزایی، وزیر آموزش و پرورش نیز در این گفت و گوی تلفنی ضمن ارائه گزارشی از راه اندازی شبکه آموزش دانش آموزی به رئیس مجلس شورای اسلامی اظهار کرد: معلمان با علاقه‌مندی در میدان آموزش مجازی حضور دارند و تمام‌وقت خود را صرف آموزش دانش آموزان می‌کنند.

    ‫وی در ادامه اضافه کرد: اگر آمار دانش آموزانی که موفق به ورود به این شبکه نشدند به‌طور دقیق مشخص شود برای آموزش آنان تدبیر خواهیم کرد‪.‬‬

    منبع : مهرنیوز

  • معلم مهمترین عنصر در هویت‌سازی فرهنگی و اعتلای علمی کشور است

    معلم مهمترین عنصر در هویت‌سازی فرهنگی و اعتلای علمی کشور است

    معلم مهمترین عنصر در هویت‌سازی فرهنگی و اعتلای علمی کشور است

    به گزارش خبرگزاری مهر، همزمان با هفته معلم سرلشکر «محمد باقری» رئیس ستاد کل نیروهای مسلح طی پیامی خطاب به وزیر آموزش و پرورش با گرامیداشت سالروز شهادت عالم فرزانه، معلم مجاهد، شهید استاد آیت‌الله مرتضی مطهری (ره) هفته معلم را به وی و آحاد جامعه فرهنگیان و معلمان کشور تبریک گفت.

    متن این پیام به شرح ذیل است:

    بسم الله الرحمن الرحیم

    برادر ارجمند آقای محسن حاجی میرزایی
    وزیر محترم آموزش و پرورش

    با سلام و تحیات؛

    دوازدهم اردیبهشت‌ماه، چهل و یکمین سالروز شهادت عالم فرزانه، معلم مجاهد آیت‌الله استاد مرتضی مطهری (ره) و هفته پاسداشت معلم را به جنابعالی و آحاد جامعه فرهنگیان و معلمان شریف میهن اسلامی که یادآور روح پاک و عزم نستوه و پرشکوه رسالت بر دوشان حضرت نبوی (ص) در ساختن نسل‌های حماسه‌ساز و افتخارآفرین برای ایران و ایرانی است، تبریک و تهنیت عرض می‌نمایم.

    بی‌شک جایگاه سترگ «معلم» به‌عنوان پیشران اصلی تعلیم و تربیت و مهمترین عنصر در هویت‌سازی فرهنگی و اعتلای علمی کشور از قداست بسیار والایی برخوردار و به‌ویژه در عصر حاضر یادآور نقش برجسته معلم در «جامعه‌پردازی» و «تمدن‌سازی اسلامی» است که در منشور بیانیه گام دوم انقلاب مورد تأکید رهبر عظیم‌الشأن انقلاب اسلامی واقع شده است.

    در این روزها که حوزه آموزش و پرورش و جریان آموزشی مدارس کشور تحت تاثیر بیماری کرونا شرایط کم‌نظیر و تجربه نشده‌ای را سپری می‌کند و تعطیل‌ناپذیری امر تعلیم و تربیت الزامات و مقتضیات نوین و توأم با خلاقیت و نوآوری را فراروی دستگاه انسان‌ساز و مولد فرهنگ و دانش «آموزش و پرورش» قرار داده است، تمسک به رهنمودهای اخیر مقام معظم رهبری در کاربست استعداد و توانایی بالقوه نسل نوجوان و جوان کشور برای شکوفاسازی ارزش‌های متعالی اسلامی و انقلابی حیاتی و در صحنه تولید ثروت و سرمایه انسانی تحول‌آفرین برای میهن اسلامی دارای ره‌آوردهای راهبردی و تاریخی است.

    با ابراز امیدواری نسبت به غلبه زودهنگام ملت ایران بر ویروس منحوس کرونا و فرجام تعطیلی اضطراری مدارس و به صحنه خدمت آمدن مجدد معلمان ارجمند و دانش‌آموزان تشنه علم و دانش و شیفته آینده پرفروغ و افتخارآمیز، بازحرکت قطار جریان آموزشی کشور محقق و تلاش‌های عاشقانه مجاهدانه و مسئولانه قشر مکرم معلم، متضمن تربیت و شکوفایی الگوهایی درخشان و برجسته به مانند شهیدان «محسن حججی» و سردار دل‌ها «حاج قاسم سلیمانی» در ساخت جامعه دینی عدالت‌محور و آرمان‌خواه گردد.

    با ارج‌گذاری به مقام معلم و معلمی و پاسداشت یاد و خاطره و آرمان‌های بلند ۳۶ هزار شهید دانش‌آموز و سه هزار و ۷۰۰ معلم شهید در هشت سال دفاع مقدس، توفیق روز افزون جنابعالی و آحاد معلمان و فرهنگیان عزیز در ساخت و تربیت نیروی انسانی تراز انقلاب و نسل‌های بهره‌مند از امید و نگاه خوش‌بینانه به آینده و مهیای نقش‌پذیری برای دفاع سلحشورانه از کیان ایران سربلند و شایسته رسیدن به تمدن اسلامی و مقدمه‌ساز زمینه‌های ظهور و طلوع خورشید ولایت عظمی (ارواحنا فداه)، تحت عنایات حضرت بقیهالله الاعظم (عجل‌الله تعالی فرجه‌الشریف) و تبعیت از منویات و رهنمودهای حکیمانه نایب بر حقش مقام عظمای ولایت و رهبری حضرت امام خامنه‌ای (مدظله‌العالی) را از درگاه خدای سبحان طلب می‌کنم.

    سرلشکر پاسدار محمد باقری

    رئیس ستاد کل نیروهای مسلح

    منبع : مهرنیوز

  • وضعیت معیشتی معلمان از دغدغه‌ها و موضوعات اساسی کشور است

    وضعیت معیشتی معلمان از دغدغه‌ها و موضوعات اساسی کشور است

    وضعیت معیشتی معلمان از دغدغه‌ها و موضوعات اساسی کشور است

    به گزارش خبرگزاری مهر، اسحاق جهانگیری معاون اول رئیس جمهور پیش از ظهر امروز (دوشنبه) از طریق ارتباط ویدئو کنفرانسی با استان‌های تهران، فارس، اصفهان، خوزستان، آذربایجان شرقی و کهگیلویه و بویراحمد، فرمان آغاز به کار برنامه اقدام ملی تولید و عرضه مسکن فرهنگیان در ۱۱ استان کشور را صادر کرد.

    وی در این مراسم با تبریک ماه مبارک رمضان و آرزوی قبولی طاعات و عبادات مردم کشور، افزود: ماه میهمانی خدا فرصتی برای راز و نیاز است تا برای رفع گرفتاری های دنیا و خصوصاً جهان اسلام دعا کنیم و از خداوند بخواهیم شر بیماری کرونا را از سر ملت ایران و سایر ملت ها برطرف کند و مردم بتوانند به روال عادی زندگی باز گردند.

    معاون اول رئیس جمهور همچنین با تبریک هفته بزرگداشت معلم به همه معلمین و جامعه فرهنگی کشور، ابتکار وزارتخانه های آموزش و پرورش و راه و شهرسازی برای آغاز عملیات اجرایی تفاهم نامه فیمابین برای تولید و عرضه مسکن به فرهنگیان را ابتکاری ارزشمند توصیف و ابراز امیدواری کرد نتیجه اجرای این برنامه رفع دغدغه معلمین و فرهنگیان نسبت به تامین مسکن مناسب باشد.

    جهانگیری همچنین از استانداران این ۱۱ استان خواست با جدیت هرچه بیشتر پای کار باشند تا این پروژه ها در مدت زمانی کوتاه به نتیجه برسد و در اختیار فرهنگیان و معلمین عزیز کشور قرار گیرد.

    وی با بیان اینکه همه جامعه و مسئولین کشور به نوعی مدیون معلمین هستند، گفت: همانطور که امروز فرزندان ما تحت آموزش معلمین و نظام تعلیم و تربیت قرار دارند، خودمان نیز زمانی تحت تعلیم و آموزش جامعه فرهنگی و معلمین بوده ایم و نتیجه تعلیم و تربیت و آموزش معلمین کشور است که امروز جامعه روند توسعه و پیشرفت را طی می کند.

    معاون اول رئیس جمهور تاکید کرد: توسعه کشور چه آن زمان که در حال پیشرفت است و چه آن زمان که با قدری توقف در سرمایه های انسانی، فیزیکی و طبیعی مواجه است، تحت تاثیر کارکرد آموزش و پرورش قرار دارد و به همین دلیل باید توجه داشته باشیم که سرمایه گذاری در آموزش و پرورش به سرعت تاثیر خود را بر همه بخش ها نمایان می کند.

    جهانگیری وضعیت زندگی معلمان را یکی از مهمترین عوامل موفقیت نظام تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش دانست و افزود: اگر به دنبال اصلاح و بهبود نظام تعلیم و تربیت در کشور هستیم باید به زندگی و وضعیت معیشتی معلمین کشور به عنوان تعیین کننده ترین بخش در آموزش و پرورش توجه داشته باشیم.

    وی با بیان اینکه وضعیت معیشتی معلمین همواره یکی از دغدغه ها و موضوعات مورد توجه در کشور بوده است، تصریح کرد: دولت تدبیر و امید تلاش کرده است در حد بضاعت به وضعیت معیشتی معلمین توجه کند که نمونه آن رتبه بندی معلمان بود که در این دولت پایه گذاری و اجرا شد و نمونه دیگر پرداخت فوق العاده شغل به دستگاه های اجرایی است که تاکید شد این پرداخت ها باید در وزارت آموزش و پرورش نیز اجرایی شود.

    معاون اول رئیس جمهور افزود: البته این موارد به معنای بالا بودن حقوق معلمان نیست و به دلیل گستردی نیروی انسانی در این بخش، ارتقاء وضعیت معیشتی همچنان یک مطالبه به حق این قشر زحمت کش از دولت است که باید مورد توجه قرار گیرد.

    جهانگیری در ادامه با اشاره به شرایط کرونایی در کشور تصریح کرد: در این شرایط مسئولیت بسیار سنگینی بر دوش تک تک ما قرار دارد تا به اقشار آسیب پذیر جامعه بیش از پیش توجه کنیم چرا که در این گونه شرایط به دلیل الزامات و پروتکل های بهداشتی نظیر درخانه ماندن که البته بسیار لازم و ضروری است و مرم نیز به خوبی در این زمینه همکاری کردند، وضعیت معیشتی و درآمدی اقشار آسیب پذیر بیش از سایرین با مشکل مواجه می شود.

    وی اظهار داشت: شرایط کرونایی در دنیا نشان داد که رویکرد و سیاست برخی کشورها و نظام های اقتصادی که معتقد به اقتصاد و بازار آزاد هستند و برنامه ای برای حمایت از اقشار آسیب پذیر ندارند چندان مطلوب نیست و در دوران پسا کرونا این فرآیندها باید اصلاح شود.

    معاون اول رئیس جمهور با تاکید بر اینکه مسئولین آموزش و پرورش کشور باید برای دوران پسا کرونا برنامه جدی داشته باشند، تصریح کرد: آموزش و فراگیری علم و دانش در هیچ مقطعی نباید متوقف شود و معلمان و جامعه فرهنگی کشور نیز در مقطع فعلی که با شرایط کرونایی مواجه هستیم، کار مهمی انجام دادند و با استفاده از فضای مجازی به تدریس فرزندان کشور پرداختند.

    جهانگیری همچنین از برنامه ریزی های وزارت آموزش و پرورش برای استفاده از ظرفیت های صدا و سیما در جهت تدریس به دانش آموزان قدردانی کرد و گفت: آموزش و پرورش در این مقطع توانست از فرصت هایی که صدا و سیما در اختیار قرار داد، به بهترین شکل ممکن برای آموزش دانش آموزان استفاده کرده و نظام تعلیم و تربیت را فعال نگه دارد.

    وی با اشاره به اقدام زیبا و شایسته برخی معلمان در مناطق محروم کشور، خاطر نشان کرد: در این مقطع شاهد اقدامات زیبای برخی معلمان در مناطق محروم کشور بودیم که برای تدریس به دانش آموزانی که به فضای مجازی و اینترنت دسترسی ندارند، به خانه این دانش آموزان مراجعه و به آنها تدریس کردند.

    معاون اول رئیس جمهور افزود: حتی برخی از این معلمین از تخت بیمارستان با استفاده از فضای مجازی اجازه ندادند که دانش آموزان از درس و مدرسه عقب بمانند که این اقدامات در تاریخ کشور ماندگار خواهد بود.

    جهانگیری با تاکید بر ضرورت توجه هر چه بیشتر به وضعیت معیشتی جامعه و به خصوص اقشار آسیب پذیر خاطر نشان کرد: اگر روزی بتوانیم برای همه مردم کشور مسکن قابل قبول و سرپناه مطمئن فراهم کنیم، کار بزرگی انجام شده و منجر به رضایتمندی جامعه خواهد شد.

    وی با تقدیر از انعقاد تفاهم نامه میان وزارتخانه های راه و شهرسازی و آموزش و پرورش برای اجرای برنامه اقدام ملی تولید و عرضه مسکن فرهنگیان، گفت: وزارت راه و شهرسازی برنامه احداث مسکن را در کشور در دستور کار خود دارد و می تواند مشابه این تفاهم نامه را با سایر دستگاه های اجرایی و برای اقشار مختلف جامعه اجرایی کند.

    معاون اول رئیس جمهور با اشاره به اینکه امروز کشور تحت تاثیر شرایط کرونایی قرار دارد و بخش های مختلف تولید با افت مواجه شده اند، گفت: به همین دلیل مقام معظم رهبری سال جاری را سال جهش تولید نامگذاری کرده اند و همه مسئولین باید تمرکز ویژه ای برای تحقق این شعار معطوف کنند.

    جهانگیری با بیان اینکه بخش های پیشران اقتصاد می توانند ده ها فعالیت اقتصادی دیگر را به حرکت وادار کنند، افزود: مهمترین بخش اقتصادی کشور در سال جاری بخش مسکن است زیرا اگر در این بخش جهش ایجاد شود، ۱۲۰ رشته و فعالیت اقتصادی را به حرکت وادار می کند که این امر می تواند نقش موثری در خارج شدن از رکود و جهش تولید و اقتصاد داشته باشد.

    وی ادامه داد: وزارت راه و شهرسازی عزم و اراده ای جدی برای رونق بخش مسکن و جهش تولید در این بخش دارد و برنامه ای برای احداث یک میلیون واحد مسکونی را در دستور کار خود قرار داده است و همه دستگاه ها، نظام بانکی و ستاد اقتصادی دولت نیز اگر به دنبال تحقق جهش تولید هستند باید از این وزارتخانه حمایت کنند چرا که برنامه هایی دقیق و آماده ی اجرا برای جهش تولید در بخش مسکن در این وزارتخانه تدوین شده است.

    معاون اول رئیس جمهور افزود: خوشبختانه صد در صد نیازهای احداث مسکن در داخل کشور تامین می شود و پیمانکاران ساختمانی نیز از توانمندی خوبی در کشور برخوردار هستند و اگر در بخش مسکن جهش ایجاد شود، در سایر بخش های زیرمجموعه آن نظیر کارخانه های فولاد، سیمان و دیگر صنایع و مصالح ساختمانی جهش ایجاد خواهد شد.

    جهانگیری با اشاره به اختصاص ۴ هزار میلیارد تومان منابع مالی از سوی بانک ملی ایران برای اجرای برنامه اقدام ملی تولید و عرضه مسکن فرهنگیان، خاطرنشان کرد: همه دستگاه ها باید برای اجرای مناسب این برنامه همکاری و همراهی کنند و وزارت آموزش و پرورش نیز با جدیت این طرح را پیگیری کند تا اعتبارات و منابع مالی به موقع برای اجرای این طرح پرداخت شود.

    وی همچنین از وزارت راه و شهرسازی خواست موضوع کیفیت، قیمت و کاهش هزینه ها را در احداث واحدهای مسکونی مورد توجه قرار دهد چرا که برای کمک به اقشار ضعیف جامعه لازم است واحدهای مسکونی با کمترین هزینه و در عین حال با کیفیت مناسب احداث شوند.

    معاون اول رئیس جمهور نقش استانداران را نیز در اجرای این برنامه اقدام ملی پراهمیت ارزیابی و خاطر نشان کرد: استانداران رسالت بسیار مهمی در مقطع پسا کرونا دارند تا چرخ اقتصاد و اشتغال کشور را به حرکت درآورند و اجازه ندهند که نرخ بیکاری در کشور افزایش پیدا کند.

    در این جلسه، وزیر آموزش و پرورش نیز با تبریک هفته بزرگداشت معلم، گزارشی از برنامه این وزارتخانه برای تولید و عرضه مسکن به فرهنگیان ارائه و از نقش موثر وزارت راه و شهرسازی در پیشبرد این برنامه قدردانی کرد.

    وزیر راه و شهرسازی هم در این جلسه، گفت: هدف از انعقاد تفاهم نامه با وزارت آموزش و پرورش برای احداث مسکن فرهنگیان، تبدیل این برنامه به یک جریان پایدار تولید مسکن در کشور است و تلاش کرده ایم در تعریف این پروژه ها، انطباق با جامعه هدف مورد توجه قرار گیرد.

    در این مراسم استانداران و مدیران کل راه و شهرسازی و آموزش و پرورش استان های فارس، اصفهان، خوزستان، تهران، آذربایجان شرقی و کهگیلویه و بویراحمد از طریق ویدئو کنفرانس گزارشی از محل اجرای پروژه مسکن فرهنگیان، تعداد افراد متقاضی و روند شناسایی افراد واجدالشرایط به معاون اول رئیس جمهور ارائه کردند.

    گفتنی است، بر اساس این گزارش قرار است ۱۷۰ هزار واحد مسکن در استان‌های تهران، فارس، اصفهان، خوزستان، آذربایجان شرقی، کهگیلویه و بویراحمد، خراسان رضوی، اصفهان، مرکزی، بوشهر و زنجان در قالب تفاهم نامه منعقد شده میان وزارتخانه های راه و شهرسازی و آموزش و پرورش احداث شود که عملیات اجرایی ۱۴ هزار و ۵۶۴ واحد آن امروز با صدور فرمان معاون اول رئیس جمهور آغاز شد.

    منبع : مهرنیوز

  • نامه به دبیرکل سازمان ملل ادامه دیپلماسی ذلیلانه بود

    نامه به دبیرکل سازمان ملل ادامه دیپلماسی ذلیلانه بود

    به گزارش خبرنگار مهر، در پایان جلسه علنی روز یکشنبه مجلس شورای اسلامی محمدجواد ابطحی نماینده مردم خمینی شهر در تذکری به وزیر آموزش و پرورش خواستار پرداخت حقوق معلمان خرید خدماتی شد.

    وی همچنین خطاب به وزیر امور خارجه، افزود: تا چه زمانی می‌خواهید دیپلماسی ذلیلانه را ادامه دهید؟ نامه شما به دبیرکل سازمان ملل اشتباه بود؛ می‌خواهید آنها حواس شان به ما باشد؟ اظهار عجز پیش ستمگر روا مدار، اشک کباب باعث طغیان آتش است.

    این نماینده مجلس تصریح کرد: اینها با ما دشمن هستند، شما به دشمن رو می زنید و التماس می‌کنید، این التماس کردن جز تحقیر ملت ایران چه فایده‌ای داشته است.

    منبع : مهرنیوز

  • تمامی مدیران مدارس باید در شبکه شاد عضو شوند

    تمامی مدیران مدارس باید در شبکه شاد عضو شوند

    تمامی مدیران مدارس باید در شبکه شاد عضو شوند
    تمامی مدیران مدارس باید در شبکه شاد عضو شوند

    به گزارش خبرنگار مهر، احمد اسکندری عصر چهارشنبه در جمع خبرنگاران با اشاره به ظرفیت‌های شبکه شاد و تهدیدها و فرصت‌های موجود در این زمینه اظهار کرد: این شبکه در آینده‌ای نزدیک بسیاری از مشکلات آموزشی و پرورشی دانش آموزان و مدارس را مرتفع می‌کند و در حال حاضر شبکه شاد در حال تکوین است.

    وی اضافه کرد: شرایط موجود متأثر از شیوع ویروس کرونا است از طرف دیگر آموزش دانش آموزان به اشکال مختلف در حال انجام است البته باید به این واقعیت اشاره کرد که هیچ روشی نمی‌تواند جایگزین آموزش حضوری دانش آموزان بشود.

    مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان اظهار کرد: آموزش از طریق شبکه شاد خود دارای ظرفیت‌هایی است که باید از آن استفاده کرد همچنین برای پیش برد هرچه بهتر این شبکه نظرات، انتقادات و پیشنهادات دانش آموزان، معلمان و والدین می‌تواند کمک کننده باشد.

    وی تصریح کرد: تمامی مدیران مدارس باید در شبکه شاد عضویت داشته باشند و تاکنون ۸۷ درصد مدیران عضو این شبکه شده‌اند.

    اسکندری اظهار داشت: مهم‌ترین دغدغه ما پوشش کامل و ۱۰۰ درصدی دانش آموزان از طریق فضای مجازی، تلویزیون و درسنامه های آموزشی است.

    وی عنوان کرد: از دیگر اهداف ما تسهیل در روند یادگیری دانش آموزان از طریق روش‌های استانی، منطقه‌ای و محله‌ای است تا اینکه همه دانش آموزان تحت پوشش آموزشی قرار بگیرند.

    وی اظهار کرد: استفاده از روش‌های مختلف در راستای تسهیل روند یادگیری به صورت استانی، منطقه‌ای و محلی و مدرسه‌ای در دستور کار ماست و تلاش می‌کنیم تمامی دانش آموزان استان با استفاده از روش‌های مختلف تحت پوشش آموزشی قرار گیرند.

  • بودجه عمرانی آموزش و پرورش گیلان اندک است

    بودجه عمرانی آموزش و پرورش گیلان اندک است

    بودجه عمرانی آموزش و پرورش گیلان اندک است
    بودجه عمرانی آموزش و پرورش گیلان اندک است

    به گزارش خبرنگار مهر، جبار کوچکی نژاد عصر شنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش گیلان در سالن غدیر استانداری به اهمیت این جلسات در ارائه راهکارهای مناسب برای حل مشکلات این حوزه اشاره کرد و گفت: بسیاری از فرهنگیان در زمینه مغفول ماندن طرح رتبه بندی گلایه دارند.

    وی با اشاره به طولانی شدن ساخت استخر فرهنگیان و با بیان اینکه بودجه عمرانی آموزش و پرورش بسیار اندک است، افزود: بودجه عمرانی آموزش و پرورش گیلان ۳.۷ درصد است که در مقایسه با میانگین ۱۰ درصدی کشور بسیار پایین است.

    نماینده رشت در مجلس با تأکید بر لزوم اتخاذ تمهیدات لازم در این زمینه، اظهار کرد: در زمینه هوشمند سازی مدارس از سوی وزارت ارتباطات ۵۰۰ میلیارد تومان اختصاص یافته شده است که باید سهم مناسبی برای گیلان جذب شود.

    وی همچنین از عدم اجرایی شدن مصوبات جلسات گذشته در زمینه دانشگاه شهید رجایی گلایه کرد و خواستار سرعت بخشیدن به اجرای این مصوبات شد.

    کوچکی نژاد با اشاره به راه اندازی شبکه «شاد» برای آموزش مجازی دانش آموزان، گفت: در برخی از شهرستان‌ها شاهد پوشش ۹۰ درصدی هستیم اما این به معنای استفاده همه دانش آموزان از این آموزش‌ها نیست.

    وی با بیان اینکه تنها ۲۰ درصد دانش آموزان در حال فراگیری در فضای مجازی هستند، افزود: باید آمار بازماندگان از تحصیل به صفر برسد. قطعاً ایجاد دوگانگی تحصیلی با توجه به شرایط به وجود آمده خود را در سال تحصیلی جدید نمایان خواهد کرد.

    نماینده رشت در مجلس با اشاره به تحصیل ۲۰ درصد دانش آموزان گیلانی در مدارس غیر دولتی، گفت: با توجه به آمار اعلام شده معلمان مدارس غیر دولتی پیشتاز آموزش‌های فضای مجازی هستند اما بسیاری از آنها حق الزحمه دریافت نکرده‌اند.

  • بودجه عمرانی آموزش و پرورش گیلان اندک است

    بودجه عمرانی آموزش و پرورش گیلان اندک است

    بودجه عمرانی آموزش و پرورش گیلان اندک است
    بودجه عمرانی آموزش و پرورش گیلان اندک است

    به گزارش خبرنگار مهر، جبار کوچکی نژاد عصر شنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش گیلان در سالن غدیر استانداری به اهمیت این جلسات در ارائه راهکارهای مناسب برای حل مشکلات این حوزه اشاره کرد و گفت: بسیاری از فرهنگیان در زمینه مغفول ماندن طرح رتبه بندی گلایه دارند.

    وی با اشاره به طولانی شدن ساخت استخر فرهنگیان و با بیان اینکه بودجه عمرانی آموزش و پرورش بسیار اندک است، افزود: بودجه عمرانی آموزش و پرورش گیلان ۳.۷ درصد است که در مقایسه با میانگین ۱۰ درصدی کشور بسیار پایین است.

    نماینده رشت در مجلس با تأکید بر لزوم اتخاذ تمهیدات لازم در این زمینه، اظهار کرد: در زمینه هوشمند سازی مدارس از سوی وزارت ارتباطات ۵۰۰ میلیارد تومان اختصاص یافته شده است که باید سهم مناسبی برای گیلان جذب شود.

    وی همچنین از عدم اجرایی شدن مصوبات جلسات گذشته در زمینه دانشگاه شهید رجایی گلایه کرد و خواستار سرعت بخشیدن به اجرای این مصوبات شد.

    کوچکی نژاد با اشاره به راه اندازی شبکه «شاد» برای آموزش مجازی دانش آموزان، گفت: در برخی از شهرستان‌ها شاهد پوشش ۹۰ درصدی هستیم اما این به معنای استفاده همه دانش آموزان از این آموزش‌ها نیست.

    وی با بیان اینکه تنها ۲۰ درصد دانش آموزان در حال فراگیری در فضای مجازی هستند، افزود: باید آمار بازماندگان از تحصیل به صفر برسد. قطعاً ایجاد دوگانگی تحصیلی با توجه به شرایط به وجود آمده خود را در سال تحصیلی جدید نمایان خواهد کرد.

    نماینده رشت در مجلس با اشاره به تحصیل ۲۰ درصد دانش آموزان گیلانی در مدارس غیر دولتی، گفت: با توجه به آمار اعلام شده معلمان مدارس غیر دولتی پیشتاز آموزش‌های فضای مجازی هستند اما بسیاری از آنها حق الزحمه دریافت نکرده‌اند.

  • معاون آموزش ابتدایی استان همدان: آغاز تولید محتوای رادیویی دوره ابتدایی آموزش و پرورش در همدان

    معاون آموزش ابتدایی استان همدان: آغاز تولید محتوای رادیویی دوره ابتدایی آموزش و پرورش در همدان

    معاون آموزش ابتدایی استان همدان: آغاز تولید محتوای رادیویی دوره ابتدایی آموزش و پرورش در همدان
    معاون آموزش ابتدایی استان همدان: آغاز تولید محتوای رادیویی دوره ابتدایی آموزش و پرورش در همدان

    به گزارش خبرآنلاین از همدان ؛ یاسر نانکلی در گفتگویی با اعلام مطلب فوق افزود: تولید برنامه های رادیویی دوره ابتدایی در صدا و سیمای مرکز همدان توسط گروه های آموزشی آغاز شد.

    معاون آموزش ابتدایی استان همدان خاطرنشان کرد: محتواهای آموزشی رادیویی با حضور سرگروه های آموزشی دوره ابتدایی برای دروس مختلف آماده و بزودی از شبکه رادیویی استان همدان پخش خواهد شد.

    ۴۸