برچسب: خبر جدید مشهذ

خبر-جدید-مشهذ در خبر گذاری ایران امیر

  • آیت‌الله سید محمد مهدی موسوی خلخالی درگذشت

    آیت‌الله سید محمد مهدی موسوی خلخالی درگذشت

    به گزارش خبرنگار مهر، آیت‌الله سید محمد مهدی خلخالی از اساتید فقه و اصول حوزه علمیه مشهد دار فانی را وداع گفت.

    آیت الله خلخالی که از سال ۱۳۲۰ به نجف اشرف برای بهره گیری از حوزه‌ی غنی این شهر مقدس هجرت کرده بودند همچنین در درس خارج فقه و اصول از محضر آیت الله العظمی حکیم، آیت الله شیخ حسین حلی و در درس فلسفه آیت الله شیخ صدرا بادکوبه ای شرکت داشته اند.

    وی از اساتید فقه و اصول حوزه علمیه و از شاگردان آیت‌الله العظمی خویی بود و مباحث اصولی و فقهی ایشان را به رشته‌ی تحریر در آورده و کتاب‌های مختلفی از جمله کتاب «فقه الشیعه» را تألیف کرده است.

    ایشان با آیت الله شهید شیخ مرتضی بروجردی و با بزرگانی همچون حضرات آیات سیستانی، وحید خراسانی، میرزا علی فلسفی، میرزا جواد تبریزی، شهید صدر، سید علی شاهرودی، اسحاق فیاض و محمد تقی جواهری هم دوره و هم درس بوده اند.

    این عالم ربانی شامگاه شنبه ۳۰ آذر ماه در سن ۹۵ سالگی در مشهد مقدس به دیار ابدی شتافت.

  • عدالت آموزشی باید در مدارس کشور برقرار شود

    عدالت آموزشی باید در مدارس کشور برقرار شود

    به گزارش خبرگزاری مهر، به نقل از پایگاه اطلاع رسانی آستان قدس رضوی، حجت الاسلام احمد مروی در دیدار وزیر و معاونان وزارتخانه آموزش و پرورش که در تالار ولایت حرم مطهر رضوی برگزار شد، با تأکید بر اینکه اهمیت کار آموزش و پرورش بسیار بالا و قابل قیاس با هیچ وزارتخانه و نهاد دیگری نیست، اظهار کرد: حضرت امام علی بن موسی الرضا (ع) می‌فرمایند: «اَلنَّاسَ لَوْ عَلِمُوا مَحَاسِنَ کَلاَمِنَا لاَتَّبَعُونَا، مردم اگر محاسن کلام ما را بدانند از ما پیروی خواهند کرد.» بر این اساس ما آستان قدس رضوی و آموزش و پرورش را در یک راستا می‌دانیم.

    وی با اشاره به اهمیت کار تعلیم و تربیت، اظهار کرد: نقش، جایگاه و تأثیر مهم معلمان در ساختن آینده روشن برای جامعه بر هیچکس پوشیده نیست، اینکه قبل از انقلاب بزرگانی همچون شهیدان بهشتی و باهنر در مقوله آموزش و پرورش فعال بودند، خود گواهی بر اهمیت این مقوله است.

    تولیت آستان قدس رضوی در ادامه به تشریح اهمیت ارزش کار معلمی پرداخت و ابراز کرد: تمدن نوین اسلامی که مورد تأکید رهبر معظم انقلاب است، شاکله‌اش در آموزش و پروش باید ریخته شود.

    وی افزود: معلمی شغل انبیاست و باید در جامعه اهمیت و منزلت بسیار بالایی داشته باشد، متأسفانه مسائل اقتصادی و مشکلات یکسری از این نظامات و ترتیب‌ها را بر هم زده است.

    حجت الاسلام مروی تصریح کرد: آموزش و پرورش باید به قداست، منزلت، تأثیرگذاری و اهمیت کار خود واقف باشد، معلمی جایگاهی رفیع و شأن والایی دارد و مؤثر بر سرنوشت یک ملت است.

    وی در ادامه با اشاره به نقش مهم مدارس بر تعمیق باورهای دینی دانش‌آموزان، تصریح کرد: با بخشنامه نمی‌شود جوانان را دین دار و نمازخوان کرد، جامعه را نمی‌توان بخشنامه‌ای دین‌دار کرد، در این عرصه معلمان هستند که می‌توانند مفاهیم والای دینی و ارزش‌های اسلامی را بر قلوب متعلمین خود حک و نسل جوان را با عمق دینی آشنا کنند که کاری بسیار دشوار و مهم است.

    تولیت آستان قدس رضوی تأکید کرد: سازوکارهای امور دینی و پرورشی در آموزش و پرورش باید تقویت شود و افراد دانشمند در این عرصه‌ها فعال باشند، پیش از انقلاب شهیدان بهشتی و باهنر در این عرصه‌ها فعال بودند که نشان از اهمیت آن دارد.

    وی ابراز کرد: دانشگاه‌ها و حوزه‌های علمیه از آموزش و پرورش تغذیه می‌شوند و اگر آموزش و پرورش نتواند نقش اثرگذار خود را ایفا کند، نمی‌توانیم نتیجه را در دانشگاه‌ها و حوزه‌های علمیه برداشت کنیم.

    حجت الاسلام مروی با تأکید بر اینکه شاکله ذهنی نسل جوان در دبستان و دبیرستان شکل می‌گیرد، ابراز کرد: اگر شاکله ذهنی دانش آموزان در مدارس به درستی نهادینه نشود و شکل نگیرد، در آینده تغییر آن بسیار سخت و گاهی امکان ناپذیر خواهد بود، لذا تفکری که در سن نوجوانی در ذهن دانش آموز حک می‌شود برای همیشه ماندگار و همراه او خواهد بود.

    تولیت آستان قدس رضوی در بخش دیگری از سخنان خود به طرح موضوع تبعیض آموزشی پرداخت و ضمن درخواست از وزیر آموزش و پرورش برای تلاش در جهت کاهش فاصله این تبعیض‌ها و برقراری عدالت آموزشی، تصریح کرد: باید برای تبعیض‌های آموزشی تدبیری اندیشیده شود، نباید شرایط بگونه‌ای باشد که یکسری مدارس بهترین امکانات آموزشی را داشته و تنها قشر مرفه جامعه از آنها بهره‌مند باشند و نیازمندان و فقرا که صاحبان اصلی این انقلاب هستند از حداقل امکانات اولیه آموزشی که حق هر شهروندی است، محروم باشند.

    وی با تأکید بر اینکه بی‌عدالتی در آموزش و پرورش در شأن نظام مقدس نیست، ابراز کرد: صاحبان اصلی انقلاب همین پابرهنگان و مستضعفان هستند، این‌ها انقلاب کردند، جنگ را اداره کردند و در طول این چهل سال پای انقلاب ایستادند، ولی از نعماتش دیگرانی که کمترین نقش را داشتند بهره‌مند می‌شوند، وزارت آموزش و پرورش باید تدبیری برای برقراری عدالت آموزشی بیاندیشید.

    حجت الاسلام مروی با بیان اینکه باید شیب خدمات آموزشی به سمت مناطق محروم سرازیر شود، تصریح کرد: فاصله تبعیض‌های آموزشی باید در کشور کاهش یابد، اگر می‌خواهیم نسل آینده از تربیتی صحیح برخوردار باشد، باید تمام دانش آموزان در مدارس احساس کننده عدالت نسبی آموزشی برقرار است.

    وی در ادامه مهدکودک‌ها را از حوزه‌های مورد غفلت خواند و ابراز کرد: مهد کودک‌ها به عنوان یکی از تأثیرگذارترین محیط‌ها بر تربیت کودکان نباید مورد غفلت واقع شود، مهدکودک‌ها بسیار مهم هستند که متأسفانه مورد غفلت ما است؛ مصوبات خوب شورای انقلاب فرهنگی که سال‌ها مسکوت مانده، باید احیا شود.

    حجت الاسلام مروی در پایان ضمن اعلام آمادگی آستان قدس رضوی برای همکاری با وزارت آموزش و پرورش گفت: آستان قدس وظیفه خود می‌داند به میزان امکانات و مقدورات در حوزه‌های فرهنگی، قرآنی و دینی به آموزش و پرورش کمک کند.

    وی تصریح کرد: آستان قدس رضوی با برخورداری از مدارس امام رضا (ع) و مهدالرضاها از تجارب خوبی در رویکردهای آموزشی و دینی برخوردار و آماده همکاری در زمینه‌های مختلف با آموزش و پرورش است.

    گفتنی است، در ابتدای این دیدار محسن حاجی میرزایی، وزیر آموزش و پرورش گزارشی از شرایط آموزشی کشور ارائه کرد.

  • آموزش و پرورش؛مهمترین نهاد برای ساماندهی ادراک جامعه در مسیر درست

    آموزش و پرورش؛مهمترین نهاد برای ساماندهی ادراک جامعه در مسیر درست

    به گزارش خبرنگار مهر، محسن حاجی میرزایی، عصر امروز در نشست آموزشی ترویجی ستاد همکاری‌های حوزه و آموزش و پرورش که در بنیاد پژوهش‌های اسلامی آستان قدس رضوی برگزار شد، با بیان اینکه هدف مشترک ما تربیت نسل مؤمن و مسئولیت پذیر است، نسلی که بتواند به کشور در شرایط سخت یاری برساند، گفت: در تربیت دینی نیازمند کارهای عمیق هستیم، ما در این سند موظفیم تربیت را در آموزش و پرورش به سمت تربیت دینی هدایت کنیم.

    وی ادامه داد: آموزش و پرورش مهمترین نهاد برای ساماندهی ادراک جامعه در مسیر درست است. ما گوش و چشم ۱۵ میلیون دانش آموز را در هر هفته در اختیار داریم و می‌توانیم ادراک آن‌ها را ساماندهی کنیم لذا با بازنگری کردن باید ببینیم تلاش‌هایی که انجام داده‌ایم تا چه اندازه ما را در این امر کمک کرده‌اند.

    حاجی‌میرزایی با بیان اینکه شرایط سیاسی و اقتصادی و غیره در سند مبذول نشده است لذا ما نیازمند روش‌هایی هستیم که در پیش برد این جریان به ما کمک کند، افزود: ما هم در محتوا هم در روش‌های آموزش، معلمان و غیره نیازمند تحول هستیم و فاصله زیادی با آنچه که می‌خواهیم داریم.

    وی گفت: اقداماتی که انجام می‌شود میزان اثر بخشیشان سنجیده نمی‌شود و این بسیار آزاردهنده است، عرصه‌ای که در آن وارد می‌شویم، عرصه انسان‌ها است و آزمون خطا و درست آن بهایی بزرگ دارد، شاید یکی از دلایل مزمن شدن تنگناها و مشکلات موجود در کشور همین امر باشد.

    وزیر آموزش‌وپرورش، با بیان اینکه عدالت آموزشی یکی از تکالیف مهم آموزش و پرورش است، اظهار کرد: به هر اندازه که فرصت یادگیری عادلانه کم شود، در عرصه‌های دیگر بازتولید می‌شود.

    وی با بیان اینکه عدالت آموزشی مسئله جدی ماست، گفت: شکل حقیقی عدالت در تمام سطوح، در برابری فرصت‌های آموزشی است که باید فرصت و کیفیت برابر را ایجاد کنیم.

    حاجی‌میرزایی با اشاره به اینکه تجهیزات هنرستان‌ها، یکی از داستان‌های غم‌انگیز ماست، ادامه داد: طی ۹ سال گذشته تاکنون، نتوانسته‌ایم تجهیزات مناسبی را برای هنرستان‌ها تأمین کنیم.

    وی با تأکید بر اینکه آموزش به سمت تربیت‌محوری حرکت کنیم، حمایت از مدارس غیر دولتی را جزو سیاست‌های دولت عنوان کرد و افزود: در این حوزه از هدف گذاری عقب هستیم.

  • سند تحول آموزش و پرورش به منابع درون استانی نیاز دارد

    سند تحول آموزش و پرورش به منابع درون استانی نیاز دارد

    به گزارش خبرنگار مهر، آیت‌الله علیرضا اعرافی، عصر امروز در نشست آموزشی ترویجی ستاد همکاری‌های حوزه و آموزش و پرورش که در بنیاد پژوهش‌های اسلامی آستان قدس رضوی برگزار شد، گفت: باید از فعالان حوزه تربیت تقدیر و تشکر کرد.

    مدیر حوزه‌های علمیه کشور با اشاره به نقش کلیدی سند تحول در نظام آموزش و پرورش، اظهار کرد: در این سند، رویکرد جامعی برای تربیت بر اساس اندیشه دینی کاملاً دیده شده است.

    وی با بیان اینکه هر چقدر در حوزه منابع انسانی به عنوان پایه حرکت که سرمایه گذاری کنیم، باز هم کم است، افزود: تعلیم و تربیت دارای پارادوکس‌های زیادی است که باید حذف شود.

    اعرافی در ادامه بیان کرد: تعلیم و تربیت، زمانی موفق است که بتواند مقاومت‌های روبروی خود را بشکند و مبلغان و معلمان را به گونه‌ای تربیت کند که بتوانند از آن‌ها عبور کنند.

    وی با بیان اینکه بیانیه گام دوم انقلاب به ما این مقاومت و عبور را یاد داده است، ابراز کرد: مدیریت حوزه‌ها تلاش کرده که به قلمروهای گوناگون در حوزه علمیه بپردازد.

    مدیر حوزه‌های علمیه کشور با بیان اینکه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به منابع درون استانی نیاز دارد، گفت: دانش افزایی و داشتن مبلغ شایسته، جلسات مؤثر هم اندیشی برای انجام برخی برنامه‌ها، از جمله اقدامات لازم در این حوزه است.

  • نماز مدارس نیاز به آسیب‌شناسی دارد/ استفاده از ظرفیت بانوان طلبه

    نماز مدارس نیاز به آسیب‌شناسی دارد/ استفاده از ظرفیت بانوان طلبه

    به گزارش خبرنگار مهر، حجت الاسلام محمدجواد حاجی علی اکبری، عصر امروز در نشست آموزشی ترویجی ستاد همکاری‌های حوزه و آموزش و پرورش که در بنیاد پژوهش‌های اسلامی آستان قدس رضوی برگزار شد، اظهار کرد: کفالت ایتام آل محمد بین ما قرار دارد و ما باید طبق سلیقه پدر، فرزندان اورا تربیت کنیم و با توجه به مضامین بیانیه گام دوم و در دست داشتن سند تحول بنیادین، باید بتوانیم فصل تازه‌ای را رقم بزنیم.

    وی با بیان اینکه عنوان ستاد برای این جلسه بسیار مناسب‌تر است زیرا هماهنگی، پیشرفت و عملی نمودن اهداف را محقق می‌کند، ابراز کرد: حوزه روحانیت باید همه مقاصد خود را در آموزش پرورش ببیند و عمده سرمایه گذاری باید در این مسیر باشد، اما اینگونه نبوده است.

    رئیس شورای سیاستگذاری ائمه جمعه کشور با بیان اینکه از بسیاری از ظرفیت‌های آموزش و پروش استفاده نکرده‌ایم، ادامه داد: باید یار کم هزینه و با انگیزه فراوان برای یاری رساندن به آموزش و پروش بیاید و از آن طرف، آموزش و پرورش باید حوزه را دوباره بشناسد.

    وی با بیان اینکه برای به‌روزرسانی سند تحول باید با اعلام فراخوانی از فضلا دعوت کنیم، اظهار کرد: ظرفیت ویژه‌ای در اتحادیه دانش آموزان اسلامی داریم، همچنین مؤسسه تبلیغی آینده سازان در پاسخگویی به این نیاز شکل گرفته و تجربه قیمتی در این زمینه فراهم شده است؛ این سرمایه در اختیار عزیزان برای این هدف قرار می‌گیرد.

    حاجی‌علی اکبری با بیان اینکه در عرصه تربیت و تألیف دانش آموزی خلأ زیاد داریم که باید زمینه پر شدن این خلأ فراهم شود، افزود: در سند تحول تاکید شده که در سپهر حیات طیبه، مسئله چالش هویتی و غنی سازی هویت نسل جدید، بیشتر مورد توجه قرار گیرد.

    وی، برجسته سازی و بهره مندی از معارف دفاع مقدس و استفاده از حوزه در بخش روایتگری این عرصه را کمک بزرگی عنوان کرد و گفت: در ارتباط با نماز مدارس، نیاز به آسیب شناسی داریم. ظرفیت حوزه علمیه خواهران ظرفیت بزرگ با امکانات خوب از نظر فضلای خانم است. همچنین ارتباط با نهاد نماز جمعه نیز در این زمینه می‌تواند کمک کند زیرا نقش این ائمه نقش بی بدیلی است، و یک امکان بسیار خوبی را فراهم می‌کند.

    رئیس شورای سیاستگذاری ائمه جمعه کشور با بیان اینکه نمازهای جمعه قرارگاه هفتگی و باعث طراوت و تازگی است، ادامه داد: در محور ارتباطات مردمی نقش ائمه جمعه بسیار مهم است و می‌توانند خیرین را در انجام امور خیریه‌ای برای کمک به آموزش و پرورش به میدان آورند. همچنین ارتباط مؤثر با مدارس و احیا مساجد از دو اولویت اصلی ائمه جمعه به شمار می‌رود.

  • همایش بین‌المللی الهیات شرق در مشهد برگزار می‌شود

    همایش بین‌المللی الهیات شرق در مشهد برگزار می‌شود

    به گزارش خبرنگار مهر، سیدمصطفی احمدزاده، پیش از ظهر شنبه در نشست خبری نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی و فناوری در دفتر تبلیغات اسلامی خراسان رضوی گفت: از مأموریت‌های پژوهشکده اسلام تمدنی می‌توان به تأمین پشتوانه‌های علمی تمدن اسلامی ایرانی از طریق نگرش به اسلام به‌مثابه دین تمدن ساز و توانمند در برپایی جامعه اسلامی اشاره کرد.

    رئیس پژوهشکده اسلام تمدنی دفتر تبلیغات اسلامی خراسان رضوی در ادامه گفت: سبک زندگی اسلامی، بحث اخلاق، نظام سیاسی ایران و … از دغدغه‌های مجموعه پژوهشی است و در کل ۱۳ مسئله وجود دارد که بر روی آن‌ها تمرکز داریم.

    احمدزاده، مهم‌ترین هدف نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی و فناوری را مرجعیت‌سازی دفتر تبلیغات اسلامی در سطح ملی و بین‌المللی عنوان کرد و افزود: امیدواریم در یک بازه ۵ تا ۱۰ ساله به این مرجعیت برسیم.

    وی با بیان اینکه در ۱۰ سال اخیر بیشتر در زمینه وهابیت، فرق انحرافی، اخلاق صداقت و… فعالیت شده و سعی شده تا انواع پژوهش‌های کاربردی را انجام دهیم، در خصوص نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی و فناوری اظهار کرد: نمایشگاه از صبح یکشنبه، اول دی‌ماه از ساعت ۸ صبح آغاز خواهد شد.

    وی با اشاره به برگزاری همایش بین‌المللی الهیات شرق با حضور شخصیت‌های حوزوی ملی و بین‌المللی در زمستان سال ۹۹ در مشهد، از تمامی پژوهشگران خواست که در راستای برگزاری هر چه بهتر این رویداد بین‌المللی، نظرات خود را به برگزارکنندگان همایش اعلام کنند.

    در ادامه وحید شریفی، مدیر کتابخانه پژوهشکده اسلام تمدنی دفتر تبلیغات اسلامی خراسان رضوی گفت: پژوهشکده، دارای ۹ کتابخانه است که ۱۲۰ هزار منبع دیجیتال دارد. در حال حاضر این کتابخانه دارای ۱۵ هزار منبع دیجیتال است که طلاب و دانشجویان می‌توانند بدون هیچ قید و شرطی از منابع کتابخانه استفاده کنند.

    وی ادامه داد: اعضای هیئت علمی دفتر تبلیغات اسلامی به‌صورت مدام در کتابخانه حضور دارند و افراد می‌توانند از راهنمایی ایشان استفاده کنند. همچنین آخرین دستاورد کتابخانه، پرتال جامع قرآن است که دارای مقالات و کتاب‌های معارفی و قرآنی است که در همین نمایشگاه از این سایت رونمایی خواهد شد.

    در ادامه عباسعلی نصرآبادی، رئیس اداره پژوهش پژوهشکده اسلام تمدنی دفتر تبلیغات اسلامی خراسان رضوی گفت: این مجموعه با ۴ گروه پژوهشی کار خود را انجام می‌دهد. برگزاری ۵۰۰ نشست علمی، برگزاری ۹۶ همایش منطقه‌ای و ۵ همایش بین‌المللی، حاصل ۲۵ سال فعالیت سازمان پژوهشی است.

    وی با اشاره به برنامه‌های نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی و فناوری، گفت: امضای تفاهم‌نامه، برگزاری نشست تخصصی کتابخانه دیجیتال، رونمایی از آثار جدید و… از برنامه های پیش بینی شده است.

    در ادامه سید حجت جعفری، مسئول بخش نشریات پژوهشکده اسلام تمدنی دفتر تبلیغات اسلامی خراسان رضوی گفت: در بخش نشریات دارای ۲۹ نشریه هستیم که شامل ماهنامه و یا دو ماهنامه است. تاکنون حدود ۲۶ هزار مقاله نیز چاپ و منتشر شده است. تمام مقالات به‌صورت رایگان بر روی سایت قرار دارد و افراد می‌توانند از آن‌ها استفاده کنند. همچنین باید گفت که دو مقاله از مجموعه آثار در حال آماده‌سازی و قرار گرفتن بر روی سایت‌های مهم و معتبر جهانی است.

  • بهره‌گیری از نخبگان حوزوی در افزایش کیفیت‌ منابع درسی دانش‌آموزان

    بهره‌گیری از نخبگان حوزوی در افزایش کیفیت‌ منابع درسی دانش‌آموزان

    به گزارش خبرنگار مهر، علیرضا حاجیان، پیش از ظهر امروز در سیزدهمین نشست آموزشی و ترویجی ستاد همکاری‌های حوزه و آموزش و پرورش گفت: ارتباط آموزش و پرورش و حوزه سابقه طولانی دارد که سالیان پیش منجر به راه‌اندازی ستاد همکاری‌های حوزه‌های علمیه و آموزش و پرورش شده است و ما توانسته‌ایم بر اساس نشست‌هایی که در طول این سال‌ها برگزار شده، برنامه‌ای را تحت عنوان برنامه‌های پنچ ساله تجمیع کرده تا بتوانیم این همکاری‌ها را مؤثرتر و هدفمندتر دنبال کنیم.

    حاجیان زاده افزود: در این برنامه پنج ساله، موارد بسیاری از جمله رویکرد تبلیغی و ارتباط مستقیم روحانیت با دانش آموزان در مدارس و اردوها، رویکرد پژوهشی بر اساس تبادل اندیشه با حوزه‌های علمیه، رویکرد مشارکت در تولید منابع و کتب آموزشی، رویکرد تربیت نیروی انسانی اعم از نیروی انسانی مستقر در آموزش و پرورش و روحانیونی که قرار است در آموزش و پرورش همکاری کنند و برگزاری دوره‌های آموزشی و پرورشی، در نظر گرفته شده است.

    وی اضافه کرد: مطرح کردن این موضوعات در برنامه پنج ساله، توسعه و گسترشی در مبانی ارتباطات و تبادلات حوزه و مدرسه است و ثبات و استمراری برای اجرای این برنامه‌ها محسوب می‌شود.

    مشاور عالی وزیر آموزش و پرورش در خصوص نحوه استفاده از این برنامه‌ها در کتب آموزشی مدارس، گفت: ما دو شکل را پیش‌بینی کردیم نخست نقد و بررسی کتاب‌های موجود است که توسط اندیشمندان حوزوی بررسی و تقدیم آموزش و پرورش شود که البته این مرحله انجام شده و در حال حاضر آموزش و پرورش این نقدها را در اصلاح و بازنگری کتب موجود مد نظر قرار می‌دهد و روش دوم، مشارکت در برنامه‌ریزی تولید کتاب‌های درسی است.

    وی ادامه داد: پیش‌بینی ما برای مدارس علوم و معارف اسلامی، مدرسه عالی شهید مطهری و جامعه‌الزهرا (س) این است که در هر سال از برنامه پنج ساله، ۳۲ مدرسه و متوسط در هر استان یک مدرسه راه‌اندازی شود و بعد از ارزیابی اقدامات اولیه، برای توسعه آن‌ها اقدام خواهیم کرد.

    مباحث دینی و شرعی نباید اختصاص به درس دینی داشته باشد

    مشاور عالی وزیر آموزش و پرورش و دبیر ستاد همکاری‌های آموزش و پرورش با حوزه‌های علمیه ادامه داد: در حال حاضر، رویکرد دینی و شرعی در همه مدارس پیاده می‌شود، منتهی موضوع‌های دینی و شرعی فقط نباید اختصاص به درس دینی در مدارس داشته باشد بلکه تمام فعالیت‌های متنوع مانند اردوها و همچنین همه دروس حتی فیزیک، شیمی و ریاضی نیز باید با رویکرد دینی و توحیدی باشد و به همین دلیل است که می‌خواهیم از وجود روحانیون برای تزریق آموزه‌های شرعی و نگاه دینی به مدارس استفاده کنیم.

    حاجیان زاده با اشاره به رویکرد تربیتی نیروی انسانی در مدارس با بهره‌گیری از حوزه‌های علمیه، گفت: در حال تقویت رویکرد دینی در مدارس هستیم زیرا در سند تحول بنیادین نیز همین محور تربیتی بر اساس آموزه‌های دینی تأکید شده است.

    وی اظهار کرد: مدارس دینی جدید در واقع بر اساس رشته معارف اسلامی بنا نهاده شده و مانند رشته‌های مختلف بر اساس نیازهای کشور و علایق دانش آموزان، برنامه‌ریزی شده‌اند مانند رشته‌های فنی حرفه‌ای، تجربی و ریاضی؛ تا هر کس خواست بر این مبنا به دانشگاه. باید گفت ما در اینجا مدنظرمان رشته معارف اسلامی است نه فقط اسلامی کردن مدارس.

    نیاز به روحانیون و مبلغین جوان و تأثیرگذار دینی برای اولیا دانش‌آموزان اجتناب‌ناپذیر است

    حاجیان زاده گفت: ضرورت نیاز به روحانیون و مبلغین جوان و تأثیرگذار دینی برای نه تنها دانش آموزان بلکه اولیا آن‌ها اجتناب‌ناپذیر است، زیرا ترویج تفکرات ناب دینی، انس با قرآن و اهل بیت (ع) برای تغییر در تفکرات دانش آموزان و علاقه‌مندسازی به فرهنگ نماز، عفاف و حجاب، عملی اساسی به شمار می‌رود.

    وی افزود: کیفیت‌بخشی منابع آموزشی با بهره‌گیری از نخبگان حوزوی باید در دستور کار قرار گیرد، به‌ویژه دستیابی به راهکارهایی درباره مسائل تربیتی، آسیب‌های اجتماعی، روش‌های نوین و جذاب پرورشی، رابطه علم و دین، هنر دینی، نشاط و شادابی با رعایت موازین شرعی؛ تا با تشکیل اتاق‌های فکر و هیئت‌های اندیشه‌ورز از نظریه‌پردازی به راهکارهایی عملی نائل آییم تا امور تربیتی دانش آموزان را سامان بدهیم.

    مشاور عالی وزیر آموزش و پرورش گفت: توانمندسازی معلمان بر اساس سند تحول و همچنین معارف دینی از یکسو و جذب طلاب علاقه‌مند به فعالیت در آموزش و پرورش از سوی دانشگاه فرهنگیان از سوی دیگر، می‌تواند برای دانش‌آموزان تأثیرگذار باشد.

  • عدم پرداخت بودجه زیارت در ۲ سال گذشته/بودجه‌ای که در نهایت حذف شد

    عدم پرداخت بودجه زیارت در ۲ سال گذشته/بودجه‌ای که در نهایت حذف شد

    حجت‌الاسلام نصرالله پژمانفر در خصوص وضعیت بودجه زیارت مشهد در گفتگو با خبرنگار مهر اظهار کرد: دولت عملاً ردیف بودجه زیارت را حذف کرده و ردیفی برای این موضوع که موجب عملیاتی شدن این پروژه باشد در نظر نگرفته است. الان دو سال است که در رابطه با بودجه زیارت، مبلغی پرداخت نمی‌شود.

    نماینده مردم مشهد و کلات در مجلس شورای اسلامی در رابطه با این سوال که طی سال‌های گذشته بودجه زیارت با افزایش یا کاهش همراه بوده است، گفت: علاوه بر اینکه دو سال این بودجه پرداخت نمی‌شود، هر سال با کاهش همراه بوده است.

    حجت‌الاسلام پژمان فر با بیان اینکه بودجه حاشیه شهر مشهد نیز اوضاع خوبی نداشته است، ابراز کرد: در سال قبل، پیش‌بینی ردیف مستقلی برای حاشیه شهر مشهد صورت گرفت، اما امسال این مسئله نیز انجام نشد و مشهد جزو حاشیه‌های کلان‌شهر مذهبی قرار گرفت. از همین رو، از اعتبار ۱۰۰ میلیارد تومانی این بخش، هیچ سهمی به استان خراسان رضوی اختصاص داده نشد.

    وی در خصوص وضعیت بودجه استان عنوان کرد: در هشت ماه اخیر اعتبارات جاری و عمرانی دو هزار و ۴۶۰ میلیارد تومان در سال بوده است، ۴۱.۸ درصد این مبلغ که معادل یک هزار و ۲۹ میلیارد تومان است محقق شده و با گذشت هشت ماه تنها حدود ۳۰ درصد از آن تخصیص پیدا کرده است.

  • بی رغبتی دامداران به پلاک‌کوبی دام‌/ سوالاتی که بی پاسخ مانده اند

    بی رغبتی دامداران به پلاک‌کوبی دام‌/ سوالاتی که بی پاسخ مانده اند

    به گزارش خبرنگار مهر، درحالی‌که در یک سال اخیر قیمت گوشت قرمز با نوسانات زیادی همراه بوده است. از یک طرف خریداران تمایل دارند گوشت ارزان به دست آن‌ها برسد اما از طرف دیگر تولیدکنندگان به دلیل گرانی علوفه و نهاده‌های دامی و بالا رفتن دستمزدها تمایلی به فروش ارزان دام خود ندارند.

    به دلیل بالا رفتن نرخ دلار و گرانی دام زنده در کشورهای همسایه برخی از دلالان با ورود به این بازار به سمت قاچاق دام و فروش آن به کشورهای همسایه ایران با قیمت بالا رفتند که دولت در مصوبه‌ای شناسنامه‌دار کردن دام‌های سبک و سنگین و جلوگیری از قاچاق دام را برای ایجاد تعادل در بازار گوشت در بهمن ۹۷ تصویب کرد.

    بر اساس مصوبه هیئت‌وزیران در جلسه ۱۴ بهمن‌ماه ۱۳۹۷ بعد از لازم‌الاجرا شدن آن نگهداری دام زنده صرفاً با نصب پلاک معتبر و ثبت مشخصات دام زنده از طریق سامانه پایش بیماری‌های دامی و سامانه هویت دام در پنجره واحد کشاورزی مجاز است و هرگونه خرید و فروش و جابه‌جایی دام زنده فاقد پلاک ممنوع است. در این شرایط خریدار و فروشنده موظف هستند خرید و فروش خود را در سامانه هویت دام ثبت کنند.

    اولین سؤالی که به ذهن می‌رسد این است که چرا بعد از گذشت ۲۰ ماه از تصویب این دستورالعمل و ابلاغ آن تاکنون ساماندهی و پلاک دار کردن دام‌های سبک و سنگین توسط سازمان جهاد کشاورزی به سرانجام نرسیده است.

    عباس عزتی یکی از دامداران شهرستان خوشاب با اظهار اینکه اطلاع دقیقی از پلاک‌کوبی دام‌ها ندارم و تاکنون اجباری نبوده است، به خبرنگار مهر، گفت: مطالبی در این رابطه شنیده‌ام که گفته‌اند باید دام‌های خودتان را شناسنامه‌دار کنید اما اطلاعی از جزئیات آن ندارم و برای دریافت وام در سال گذشته گوسفندانم را جهت وام ۱۵ میلیون تومانی از روی اجبار بیمه کردم.

    فقط هزینه پلاک‌کوبی دام‌ها از جیبمان رفت

    وقتی پای صحبت حسن امانلو یکی از دامداران عشایر شهرستان خوشاب می‌نشینم وی با بیان اینکه تمام گوسفندانم را پلاک‌کوبی کردم ولی هیچ خاصیتی ندارد و فقط هزینه‌ای بیش از یک میلیون تومان از ما گرفتند به خبرنگار مهر، گفت: ما از دستورات دولت فراری نیستیم ولی همان‌قدر که ما مجری دستورات دولت‌مردان هستیم آن‌ها نیز به داد دامداران برسند و از زیر مسئولیتشان شانه خالی نکنند و وقتی مرتع می‌رویم جریمه نکنند، به حال من دامدار که با لوله‌کشی چاه‌های کشاورزی آب ندارم و مجبور هستم برخی اوقات از آب خانه، گوسفندان تشنه را سیراب کنم فکری داشته باشند و با جریمه، پول آب ۷۰۰ هزار تومانی از من نگیرند.

    وی با اشاره به اینکه قیمت جو فروشی توسط دولت با قیمت آزاد آن در حدود ۱۸۰ تومان اختلاف دارد، افزود: برای نگه‌داری دام‌ها چند نفر چوپان به‌صورت شبانه‌روزی در حال فعالیت هستند که هزینه زیادی برای پرداخت حقوق آن‌ها صرف می‌شود و برای خرید نهاده‌های دامی که گاهاً جهاد کشاورزی پرداخت می‌کند باید پول نقد چند ده میلیون تومانی برای خرید جو پرداخت کنید و منتظر باشید تا تحویل بدهند و پرداخت این پول نقد زیاد از عهده هر کسی خارج است.

    این دامدار خوشابی با اشاره به کاهش قیمت بره زنده از ۴۵ هزار تومان در هر کیلو به ۳۳ هزار تومان گفت: خرید علوفه و جو به قیمت بیش از دو هزار تومان در بازار آزاد، نگه‌داری دام را با مشکل همراه کرده و مقرون به صرفه نیست.

    امانلو با تأکید بر اینکه عشایر ذخایر انقلاب هستند، اضافه کرد: دو سال قبل با پرداخت قریب به ۳۰ میلیون ریال تمام گوسفندانم را بیمه کردم و بعد از تلف شدن هشت گوسفند به بیمه شهرستان خوشاب مراجعه کردم که آن‌ها بدون پرداخت پول بیان کردند مأمور بیمه، آمار شما را در رایانه ثبت نکرده و در حال حاضر از اینجا رفته و دهیار یکی از روستاها شده است.

    وی با اشاره به اینکه یکی دیگر از مشکلات بیمه کردن دام‌ها دریافت نقدی پول بیمه و پرداخت خسارت بعد از چند سال از زمان حادثه است افزود: گاهاً این پرداخت خسارت تا نزدیک دو سال نیز طول کشیده است و مقرون به صرفه نیست.

    کشاورزان استقبال خوبی از طرح پلاک‌کوبی دام‌ها نکرده‌اند

    در همین رابطه منصور برغمدی، مدیر جهاد کشاورزی شهرستان سبزوار درباره پلاک‌کوبی کردن دام‌های سبک و سنگین زنده به خبرنگار مهر گفت: اجرای این طرح باید تا آخر سال ۹۸ به پایان برسد ولی تاکنون دامداران استقبال خوبی از آن نکرده‌اند و از طریق شرکت‌های تعاونی دامداران و صندوق بیمه پیگیر آن هستیم تا هر چه زودتر به سرانجام برسد.

    وی با اشاره به اینکه خیلی از دام‌های سنگین قبلاً پلاک‌کوبی شدند ولی باید مجدداً در این طرح پلاک دریافت کنند، افزود: از مزایایی اجرای این مصوبه دولت می‌توان به ثبت آمار دقیق تعداد دام زنده، به دست آمدن میزان آمار دقیق تولید و میزان کشتار دام برای فروش در بازار است.

    مدیر جهاد کشاورزی سبزوار با تأکید بر اینکه از دیگر مزایای اجرای این طرح جلوگیری از قاچاق دام و جلوگیری از سرقت دام‌ها است، گفت: اصلاح نژادی دام‌ها در این طرح تا سال‌ها بعد قابل تشخیص و پیگیری است و از طریق آمارهای دقیق به دست آمده می‌توان به برنامه‌ریزی دقیق برای ارائه حمایت‌های دولتی مانند توزیع نهاده‌های دامی پرداخت.

    پس از اتمام مهلت پلاک‌کوبی دام‌ها هرگونه خرید، فروش دام زنده فاقد پلاک ممنوع است

    برغمدی با اشاره به اینکه پس از اتمام مهلت پلاک‌کوبی دام‌ها هرگونه خرید، فروش و جابجایی دام زنده فاقد پلاک ممنوع است اضافه کرد: بر اساس این مصوبه دولت تمامی شرکت‌های حمل‌ونقل و مباشران حمل دام زنده موظف‌اند پیش از حمل دام زنده اطلاعات ثبت شده در سند حمل مربوطه را با محموله تطبیق دهند و در صورت عدم انطباق از نظر تعداد، نوع دام و مبدأ و مقصد و سایر اطلاعات از صدور بارنامه حمل آن خودداری کنند.

    آنچه که واضح است دامداران علاقه‌مند به پلاک‌کوبی دام‌های خود و استفاده از خدمات بیمه‌ای هستند ولی بسیاری از آن‌ها برای اجرای این طرح توجیه نبوده و از مزایای آن بی‌اطلاع هستند و برای اجرای این مصوبه دولت که مزایای زیادی برای بخش تولید و برنامه‌ریزی جهت مصرف و تولید گوشت قرمز در کشور دارد علاقه‌مند به همکاری هستند ولی نیازمند توجیه و خروج مسئولان از اتاق‌های شیشه‌ای و حضور آن‌ها در بین دامداران برای توجیه و تشریح این طرح است.