برچسب: اجتماعی>آموزش و پرورش

  • آمادگی آموزش و پرورش برای اجرای طرح “مدرسه آماده”

    آمادگی آموزش و پرورش برای اجرای طرح “مدرسه آماده”

    به گزارش ایسنا، محسن حاجی میرزایی صبح امروز در گردهمایی ۱۵۰۰ مدیر مدرسه شهر تهران با بیان این که همواره احتمال وقوع حوادث طبیعی در همه جوامع وجود دارد گفت: شیوه  عاقلانه این است که جامعه برای مقابله و پیشگیری و همچنین کسب آمادگی پیش از وقوع حوادث طبیعی اقدام کند.

    وی با بیان این که کسب آمادگی در برابر حوادث طبیعی یک اقدام عاقلانه و ضروری است اظهار کرد: ایران در معرض آسیب‌های طبیعی قرار دارد و سازمان ملل در سال ۲۰۱۱ تفکیکی بین ریسک در معرض بودن و ریسک آسیب دیدگی قائل شده که ایران وضعیتش در معرض در قرار گرفتن خیلی بالا نیست اما در آیتم ریسک آسیب پذیری جزو شاخص‌های متوسط قرار گرفته که این نشان می‌دهد باید به این مقوله توجه کنیم چرا که این فاصله در معرض آسیب بودن و ریسک آسیب دیدن جای تلاش دارد و نشان می‌دهد که باید در راستای کسب آمادگی و مقابله موثر با پدیده‌های طبیعی اقدامی انجام دهیم تا به معرض آمادگی و نه غافلگیری برسیم و سعی کنیم غافلگیری در برابرحوادث طبیعی را به آمادگی تبدیل کنیم تا از این مخاطرات طبیعی آسیب کمتری ببنیم.

    وزیر آموزش و پرورش  با بیان این که انتخاب گروه هدف دانش آموزان در ارائه برنامه‌های پیشگیری اقدام هوشمندانه‌ای است اظهار کرد: دانش آموزی دوره خاصی است چرا که پایداری تاثیر به آموزش، سطح یادگیری و همچنین دوره تاثیر بالاتر است. همچنین دانش آموزان در تغییر نگرش خانواده موثر هستند به گونه‌ای که تحقیقات نشان داد اگر آموزش درستی به دانش آموزان داده شود آنها این آموزشها را به خانواده  منتقل می‌کنند و به همین دلیل عمق و شعاع آموزش بالاتر می‌رود.

    وی با بیان این که در حال حاضر ۱۵ میلیون دانش آموز در کشور داریم که با احتساب خانواده‌هایشان می‌توانیم سطح آمادگی را افزایش دهیم گفت: هیچ رسانه‌ای به اندازه آموزش و پرورش فراگیر و عمیق نیست.

    وی با بیان این که در سند تحول بنیادین مدارس عنوان شده که مدرسه کانون یادگیری محلات است گفت: اگر بتوانیم رابطه مدرسه و اهالی را افزایش دهیم قطعا مدرسه‌ای زنده تر و پویاتر خواهیم داشت.

    وزیر آموزش و پرورش با بیان این که در حال حاضر ۳۰ درصد مدارس یا نیاز به نوسازی یا مقاوم سازی دارند که در این زمینه دست یاری به سوی همه دراز می‌کنیم گفت: آموزش و پرورش آماده است که با همکاری سازمان مدیریت بحران چتر طرح مدرسه آماده را در سطح کشور گسترش دهند.

    انتهای پیام

  • نحوه جبران ساعات درسی مدارس در تعطیلات اخیر/ موافق تغییر تقویم آموزشی هستیم

    نحوه جبران ساعات درسی مدارس در تعطیلات اخیر/ موافق تغییر تقویم آموزشی هستیم

    محسن حاجی میرزایی در جریان بازدید و گفت‌وگو با ایسنا، درباره تدابیر آموزش و پرورش برای جبران عقب ماندگی درسی دانش‌آموزان در ایام تعطیلی مدارس به علت آلودگی هوا اظهار کرد: همچنان که تحصیل فرزندان برای ما اهمیت دارد، سلامت‌شان نیز حائز اهمیت است. 

    وی افزود: تدبیر مسئولان در کارگروه اضطرار که آموزش و پرورش نیز به عنوان یک عضو در آن حضور دارد این است که در این روزهای آلودگی هوا که معمولا تا قبل از نیمه دی ماه با آن روبروییم به علت آسیب پذیری بیشتر کودکان، مدارس تعطیل باشند.

    وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ضرورت چاره‌اندیشی برای جبران ساعات آموزش و عقب ماندگی‌های درسی گفت: شورای عالی آموزش و پرورش مصوبه‌ای دارد که به شورای مدارس اختیار داده تا درباره جبران ساعات آموزش تدبیر کرده و تصمیم گیری کنند.

    حاجی میرزایی ادامه داد: از جمله راهکارهای موجود می‌توان به استفاده از ظرفیت روزهای پنجشنبه و اختصاص ساعات بیشتری به فعالیت آموزشی در طول روز اشاره کرد. خرداد ماه، پایان سال تحصیلی است و از آن سو نمی‌توانیم زمان تحصیلی را طولانی‌تر کنیم.

    وی همچنین در پاسخ به این پرسش که وضعیت مرخصی معلمان در این ایام چه می شود؟ گفت: معلمان ما به علت سه ماه تعطیلی تابستان، مرخصی ندارند. اگر هم تعطیلاتی پیش می‌آید، باید برای جبران ساعات آموزشی از دست رفته تمهید و به روش‌های مختلف آن را جبران کنند.

    وی درباره پیشنهاداتی مبنی بر اصلاح تقویم آموزشی و تعطیلات زمستانی مدارس با توجه به تکرار تعطیلی‌های ناشی از آلودگی هوا در سال‌های اخیر اظهار کرد: این ایده سال‌هاست مطرح است و در دولت نیز مورد بحث و توافق قرار گرفته است. حتی دولت لایحه‌ای را در این باره در دو سه سال اخیر به مجلس ارسال کرد که با آن موافقت نشد. سازمان میراث فرهنگی نیز به علت جذابیت‌های گردشگری زمستانه متقاضی تعطیلات زمستانی مدارس است.

    وزیر آموزش و پرورش افزود: ما به تنهایی نمی‌توانیم در این باره تصمیم بگیریم و تقویم آموزشی را تغییر دهیم. حتی زمان شروع سال تحصیلی نیز دارای مصوبه مجلس است و ما به علت محدودیت‌ها، نیازمند قانون در این زمینه هستیم.

    حاجی میرزایی افزود: این موضوع هفته گذشته نیز دوباره در مجلس مطرح شد و برخی بر به جریان انداختن دوباره لایحه مذکور تاکید داشتند. ما هم موافق هستیم اما اگر قرار باشد تصمیمی در این باره گرفته شود باید مسیر قانونی خود را طی کند.

    انتهای پیام

  • وضعیت نامساعد ایمنی ساختمان‌ها در مدارس انگلیس

    وضعیت نامساعد ایمنی ساختمان‌ها در مدارس انگلیس

    به گزارش ایسنا، طبق بررسی‌های کارشناسان حدود ۴۰۰۰ مدرسه در سراسر انگلیس نیاز به بازسازی فوری داشته و بسیاری از دیگر مدارس نیز فاقد چارچوب‌های مورد نیاز قانون از جمله گواهی آزمایش الکترونیکی، ارزیابی خطر آتش‌سوزی یا برنامه‌های مدیریت آزبست هستند.

    بر اساس داده‌های جمع‌آوری شده از طریق برنامه دولت برای ارزیابی وضعیت املاک مدارس انگلیس، ۱۷ درصد از مدارس این کشور معادل ۳۷۳۱ مدرسه دارای بخش‌هایی مانند سقف، دیوار یا پنجره هستند که نیاز به تعویض یا تعمیر فوری دارند. 

    از ۲۱ هزار و ۷۹۶ مدرسه‌ای که اطلاعات آن‌ها منتشر شده، ۱۳۱۳ مورد آن‌ها در بدترین وضع ممکن بوده و خطر تخریب قریب الوقوع برای یکی از بخش‌های آن‌ها وجود دارد. ۷۰۵ مدرسه دیگر نیز در همین وضعیت قرار داشته و بیش از دو بخش آن‌ها در معرض این خطر بوده و هم‌چنین ۶۹ مدرسه دیگر دارای بیش از ۱۰ بخشِ در معرض این خطر هستند.

    بررسی‌ها حاکی از آن است که ۱۴ درصد از مدارس معادل ۲۹۳۹ مدرسه فاقد برنامه مدیریت آزبست، ۱۳ درصد معادل ۲۷۱۷ مدرسه فاقد ارزیابی خطر آتش سوزی ، ۱۱ درصد از مدارس معادل ۲۲۱۵ مدرسه فاقد گزارش آزمایش ایمنی گاز و ۱۰ درصد از مدارس معادل ۲۰۹۸ مدرسه فاقد گواهی آزمایش الکترونیکی هستند.

    این انتقادها در حالی به مدارس وارد شده که سال‌هاست بودجه مدارس کاهش یافته و مدیران آن‌ها برای تامین ایمنی دانش‌آموزان و ساختمان مدرسه‌ها با مشکلات زیادی مواجه‌اند. 

    معلمان در سراسر انگلیس ضمن انتقاد به وضعیت اسفناک مدارس نسبت به نبود سیستم‌های گرمایشی مناسب برای کلاس‌ها و نم کشیدن دیوارها و هجوم حشرات و جانوران موذی به فضای مدارس اعتراض داشته‌اند. بسیاری از معلمان نیز با توجه به اختصاص نیافتن بودجه کافی به مدارس، خود اقدام به رفع مشکلات و بازسازی مدارس کرده‌اند.

    حزب کارگر انگلیس تعهد داده تا مبلغ هفت میلیارد پوند برای تعمیرات و بازسازی ساختمان‌های مدرسه در انگلیس هزینه کند. حزب محافظه‌کار انگلیس در سال ۲۰۱۰ میلادی و پس از رسیدن به منصب، برنامه ۵۵ میلیارد پوندی برای بازسازی تمامی مدارس این کشور را که از سوی حزب کارگر برنامه‌ریزی شده بود، کنار زد. تا سال ۲۰۱۷ میلادی، اداره حسابرسی ملی انگلیس (NAO) هشدار داد که با توجه به ساخت حدود ۴۰ درصد از املاک مدارس بین سال‌های ۱۹۴۵ و ۱۹۷۶ میلادی، وضعیت مدارس رو به وخامت بوده و مرمت و نوسازی عمده آن‌ها در ضرورت قرار گرفته است.

    به نوشته روزنامه گاردین، برآوردهای اداره حسابرسی ملی انگلیس حاکی از آن است که بازسازی تمام مدارس انگلیس تا یک حد رضایت‌بخش، ۶.۷ میلیارد پوند هزینه دارد و این مبلغ طی پنج سال آینده و تا ۲۱-۲۰۲۰ میلادی دو برابر خواهد شد.

    انتهای پیام