دسته: اخبار فرهنگی

 مسئله دیگری که درباره فروش مالکیت پیام رسان سروش مطرح است مسئله اطلاعات کاربران است. احتمالا اکثر کاربران به صدا و سیما اعتماد کرده و با استفاده از این پیام رسان اطلاعات خود را در آن بارگذاری کرده اند. اکنون با فروش مالکیت سروش، تکلیف اطلاعات کاربران چه می شود؟ آیا به راحتی در اختیار مالک جدید آن قرار می گیرد؟ اگر چنین اتفاقی رخ دهد احتمالا اعتماد به دیگر پیام رسان های داخلی هم خدشه دار شود. 

۲۳۳۰۲

زندگی حضرت زینب

در منابع تاریخی، سال ولادت حضرت زینب(س)، پنجم یا ششم بعد از هجرت نقل شده است. در روایتی داریم که هنگام ولادت بانوی کربلا، جد بزرگوارش، حضرت ختمی مرتبت(ص)، توجه همگان را به جایگاه بی‌بدیل دختر امیرالمؤمنین(س) جلب فرمود و همه را به رعایت احترام او، سفارش کرد و در مقام مقایسه، حضرت زینب(س) را مانند حضرت خدیجه(س) دانست که در راه اسلام، همه مصائب و سختی‌ها را تحمل خواهد کرد. در این روایت، رسول‌خدا(ص)، حضرت زینب(س) را، در بدو تولد، همتراز خدیجه کبری(س) قرار می‌دهد.

شباهت دوران زندگی حضرت زینب(س) با مادربزرگ گرامی‌اش
نکته دیگری که با ملاحظه این روایت و تأمل در آن به ذهن متبادر می‌شود، شباهت دوران زندگی حضرت زینب(س) با مادربزرگ گرامی‌اش است؛ می‌دانیم که حضرت خدیجه(س) در دوران حیاتشان، به ویژه پس از بعثت رسول خدا(ص) و محاصره آن حضرت و اصحابشان در شعب ابوطالب، سختی‌های فراوانی را تحمل کرد و در نهایت، رحلت فرمود. رسول‌خدا(ص) هنگام ولادت حضرت زینب(س)، برای آگاه کردن دیگران از حجم مصائب و سختی‌هایی که آن حضرت در زندگی خود متحمل می‌شود، مثالی عینی را در این زمینه ارائه می‌کند تا درک موضوع برای همگان آسان‌تر باشد. دوران زندگانی حضرت زینب(س) با دوران امامت چهار امام معصوم(ع) همزمان است.

رابط امام با بانوان کوفه
زمانی که حضرت علی(ع) در کوفه حکومت می‌کردند حضرت زینب(س) در کنار ایشان بوده و به عنوان رابط امام با بانوان کوفه و جهان اسلام فعالیت می‌کردند. حضرت زینب(س) استاد بانوان کوفه بود و در مکتب ایشان بانوان کوفه با احکام اسلامی و به ویژه تفسیر قرآن آشنا می‌‌شدند.
معروف است که حضرت زینب(س) سوره مریم را که با حروف مقطعه «کهیعص» شروع می‌شود تفسیر می‌کردند که حضرت علی(ع) از کلاس و جلسه درس ایشان بازدید و ایشان را تشویق کردند.
تمام مدتی که حضرت علی(ع) در کوفه بودند حضرت زینب(س) نیز در کنار ایشان بودند اما پس از شهادت حضرت علی(ع) حضرت زینب(س) به مدینه هجرت کردند.
زمانی که حضرت زینب(س) را به عنوان اسیر وارد کوفه کردند بانوان کوفه که سابقه تحصیل در مکتب ایشان را داشتند متوجه اصل و واقعیت واقعه شدند و همین زمینه‌های فرهنگی باعث شد حضرت به سرعت بتوانند در مردم تأثیر بگذارند. پس از واقعه کربلا نیز بانوان کوفه بودند که اهل کوفه را تشویق کردند که قیام‌هایی مانند قیام توابین را رقم بزنند.
حضرت در مسیر کوفه تا شام و در خود شام نیز ارتباطاتی با بانوان قبایل مختلف برقرار و صحبت‌هایی مطرح کردند. همین فعالیت‌ها موجب شد بعد از قیام عاشورا و حتی بعد از عصر امام سجاد(ع)، در عصر امام باقر و امام صادق(ع) راویان زیادی تربیت شدند که ریشه فعالیت آنها به تربیت‌ها و فعالیت‌های حضرت زینب(س) باز می‌گردد؛ یعنی حضرت علاوه بر تربیت بانوان نسل خود، در تربیت نسل‌های بعدی نیز تأثیرگذار بودند و شخصیت‌های بسیاری پس از ایشان راوی حدیث شدند که در میان آنها عده‌ای هم بانو هستند.

عالمه ای به تمام معنا
حضرت زینب(س) عالمه‌ای به تمام معنا بود؛ شیخ صدوق، بر اساس روایات، نقل می‌کند که مردم و به ویژه بانوان مسلمان، برای آشنایی با مسائل حلال و حرام، به حضرت زینب(س) مراجعه می‌کردند. روایتی که در این زمینه از امام سجاد(ع) درباره حضرت زینب(س) نقل شده، بسیار معروف است: «أَنْتِ بحَمْدا… عَالِمَهٌ غَیْرُ مُعَلَّمَهٍ فَهِمَهٌ غَیْرُ مُفَهَّمَه». عبدا… بن عباس که یکی از عالمان دوران و مفسران مشهور قرآن محسوب می‌شد، وقتی که می‌خواست روایتی از بانوی کربلا نقل کند، می‌گفت: «حدّثَتْنی عقیلتُنا زینب بنت علی؛ زینب دختر علی، بانوی خردمند ما، برای من روایت کرد.»

جلسات درس تفسیر زنان
حضرت زینب(س) در دوران اقامت ۲۰ ساله در شهر مدینه، مجالس تفسیر قرآن برگزار می‌کرد؛ آن حضرت یکی از راویان خطبه تاریخی حضرت فاطمه(س) در مسجد النبی(ص) است. نکته‌ای که در این‌جا باید به آن اشاره کنم، این است که حضور حضرت زینب(س) در عرصه فعالیت‌های اجتماعی، حضوری کاملاً آگاهانه است.
آن حضرت بر جزئیات امور و مسائل جامعه، احاطه کامل دارد و بر مبنای همین احاطه و نیز، آگاهی کم‌نظیر بر آموزه‌های اسلامی است که پا به میدان مبارزه می‌گذارد؛ بنابراین، بانوی مسلمانی که زینب کبری(س) را به عنوان الگوی خود می‌شناسد، نباید از این مسئله مهم و راهبردی غافل باشد و الا حضور وی در وقایع اجتماعی، حضوری مؤثر نخواهد بود. از سوی دیگر، توجه ویژه حضرت زینب(س) به موضوع عفاف و حجاب نیز، بسیار مهم و درخور توجه است؛ در تاریخ داریم که آن حضرت، در مجلس یزید و با وجود مصائب مختلفی که کاروان اسرا به آن مبتلا بود، موضوع برداشتن نقاب از چهره بانوان خاندان رسول‌خدا(ص) را مطرح و به آن اعتراض شدیدی کرد.

/۶۲۶۲

فاطمه پاقلعه‌نژاد: در اولین روزهای اسفند بود که درگذشت دو نفر به دلیل ابتلا به کرونا در کشور به طور رسمی اعلام شد. بیماری‌ای که به سرعت از فردی به فرد دیگر منتقل می‌شود و خیلی زود شمار مبتلایان به آن روند صعودی به خود می‌گیرد. به همین دلیل است که اولین اقدام برای مقابله با این بیماری به حداقل رساندن عبور و مرور و لغو فعالیت‌هایی است که به صورت جمعی انجام می‌شود.

تعطیلی سینماها، سالن‌های تئاتر و همایش‌ها از اولین اقداماتی بود که پس از شیوع این بیماری در کشور انجام شد. پس از آن در فضای رسانه‌ها و کانال‌های سینمایی موضوع تعطیلی پروژه‌های در دست ساخت برای تلویزیون، سینما و شبکه نمایش خانگی مطرح شد. بیش از دو هفته طول کشید تا بالاخره چند صنف خانه سینما دست به دست هم دادند و کارگروهی برای مدیریت بیماری کرونا در تولیدات صنعت فیلم ایران شکل دادند تا به وضعیت پروژه‌های در دست ساخت در این روزها رسیدگی کنند.

عصر یکشنبه دانش اقباشاوی سخنگوی این کارگروه اما خبر هولناکی اعلام کرد. طبق گفته اقباشاوی در حال حاضر ۲۴پروژه تصویری در دست ساخت در سراسر کشور مشغول به کار هستند که وضعیت بهداشتی ۳پروژه به شدت نامناسب است. اما چرا این پروژه‌ها تعطیل نشده‌اند؟ در صورت تعطیلی پروژه‎های مختلف چقدر خسارت مالی می‌بینند که از خسارت جانی محتمل در صورت ادامه کار بیشتر است؟ چه الزامی برای ادامه ساخت در این شرایط بحرانی وجود دارد؟ در این گزارش شرایط پروژه‌های در دست ساخت و هزینه‌ها و خسارت‌های احتمالی را بررسی می‌کنیم.

نیروی انسانی؛ بازیگران و عوامل پشت دوربین

اولین و در اغلب موارد مهمترین هزینه‌ای که یک پروژه تصویری با آن روبه‌رو است، دستمزد عوامل اعم از بازیگران جلوی دوربین و عوامل فنی پشت دوربین است. در پروژه‌های سینمایی معمولا قرارداد بازیگران پروژه‌ای است و در پروژه‌های سریال‌سازی به خصوص در شبکه نمایش خانگی بازیگران قرارداد ماهانه دارند. در هر دو صورت اما معمولا در قراردادهای حقوقی بندی به نام فورس‌ماژور یا شرایط ویژه وجود دارد که در شرایطی شبیه آنچه این روزها در حال تجربه آن هستیم به کار می‌آید. به این معنا که وقتی اتفاقی شبیه به اپیدمی بیماری کرونا در کل کشور رخ می‌دهد و تهیه‌کننده برای محافظت از جان افراد مجبور به تعطیلی پروژه می‌شود، پروژه و تمام قراردادها در همان زمان تعطیلی اصطلاحا فریز می‌شوند و بلافاصله و با عادی شدن شرایط، کار از همان جایی که تعطیل شده مجددا از سر گرفته می‌شود. این بند حقوقی البته شاید در مسائلی که با هنر افراد سروکار دارد خیلی به کار نیاید. چون احتمالا اگر کار به محکمه قضایی کشیده شود و حتی اگر تهیه‌کننده پیروز این داوری باشد و بتواند بازیگر را به ادامه حضور در پروژه مجبور کند هم هیچ محکمه‌ای نمی‌تواند او را مجبور کند که جلوی دوربین خوب بازی کند و از همه وجودش برای پروژه‌ای که برای آن دادگاه رفته است مایه بگذارد. بنابراین در چنین مواردی معمولا طرفین سعی می‌کنند با هم کنار بیایند و شاید به همین دلیل است که در چندین پروژه که تعطیل شده‌اند برخی از بازیگران تهیه‌کننده را وادار به پرداخت بخشی از دستمزد در زمان تعطیلی و در حقیقت در قبال کاری که انجام نداده‌اند، کرده‌اند.

بخش دیگری از هزینه نیروی انسانی پروژه‌های فیلمسازی مربوط به عوامل پشت دوربین است که معمولا به صورت روزانه دستمزد دریافت می‌کنند و احتمالا در شرایط این روزها تهیه‌کننده‌هایی که پروژه‌هایشان را تعطیل کرده‌اند دستمزد آنها را تا روزی که سر کار بودند پرداخت و آنها را از پروژه منفک می‌کنند. البته در این موارد تهیه‌کننده باید امیدوار باشد در زمان تعطیلی پروژه گروه دیگری به سراغ فیلمبردار یا صدابردار یا دیگر عوامل فنی کارش نیاید و عوامل با عادی شدن شرایط دوباره بر سر کار خود برگردند.

تجهیزات و سخت افزار

بخش دیگری از هزینه‌های یک پروژه فیلمسازی تجهیزات فنی است. وسایلی مانند دوربین‌های فیلمبرداری و تجهیزات نور و …  که معمولا برای هر پروژه اجاره می‌شوند و اجاره آنها هم به صورت روزانه پرداخت می‌شود. بنابراین در زمان تعطیلی پروژه‌ها این وسایل هزینه‌ای ندارند.

البته در این میان بعضی از پروژه‌ها وسایلی به عنوان آکسسوار صحنه با توجه به نیاز پروژه‌شان اجاره می‌کنند که برای به هم نخوردن راکورد سکانس‌های جدید نسبت به سکانس‌های فیلمبرداری شده معمولا تهیه‌کننده ترجیح می‌دهد هزینه اجاره آنها را در زمان تعطیلی پروژه هم بپردازد تا مبادا وسیله مورد نظر از دست برود و در کار پروژه اختلال به وجود بیاورد.

لوکیشن و دکور

یکی از اصلی‌ترین هزینه‌های هر پروژه‌ای اجاره لوکیشن است. هزینه‌ای در اغلب موارد بسیار سنگین که حتی تعطیلی موقت پروژه هم این هزینه را از صورت‌حساب تهیه‌کننده کسر نمی‌کند. صاحب لوکیشن مانند هر صاحبخانه‌ای، مگر اینکه اهل انصاف باشد که در شرایط بحرانی‌ای مانند این روزها هزینه لوکیشن را در زمان تعطیلی ساخت فیلم و سریال از تهیه‌کننده نگیرد و آن را تنها به خاطر شرایط بحرانی بر او ببخشد. بنابراین اگر این روزها پروژه‌هایی به خاطر شرایط ناشی از شیوع ویروس کرونا و به منظور محافظت از جان نیروی انسانی‌اش تعطیل شده باشد هزینه لوکیشن را باید تا زمان پایان پروژه و تحویل لوکیشن به مالک پرداخت کنند.

برخی پروژه‌ها علاوه بر لوکیشن دکور محل فیلمبرداری را هم به کلی اجاره می‌کنند که هزینه این مورد هم مانند لوکیشن برای تهیه‌کننده در زمان تعطیلی منظور می‌شود و به نوعی هزینه‌ای سربار در زمان تعطیلی موقت پروژه محسوب می‌شود.

دلیل اصرار برخی پروژه‌ها به ادامه کار چیست؟

با توجه به مواردی که در بالا گفته شد قطعا خسارت تعطیلی موقت یک پروژه فیلمسازی بیشتر از خسارت جانی و مالی ابتلای عوامل به ویروس کرونا نیست. پس چرا به گفته سخنگوی کارگروه مدیریت بیماری کرونا در پروژه‌های فیلمسازی ۲۴ پروژه در سراسر کشور همچنان به ادامه روند ساخت اصرار دارند؟  برخی از تهیه‌کننده‌ها البته پاسخ به این سوال را قبلا داده‌اند. مثلا از سوی تیم ساخت سریال‌های نوروزی گفته شد که سرگرمی مردمی که روزهای سختی را می‌گذرانند برایشان اهمیت زیادی دارد برای همین با فداکاری تلاش کردند ساخت سریال‌هایشان را به پایان برسانند تا کنداکتور عیدانه تلویزیون خالی نماند.

برخی از پروژه‌های سینمایی هم اما بدون هیچ الزام و اجبار بیرونی به کار خود ادامه دادند که باید پاسخ این اجبار را در درون پروژه جستجو کرد. مثلا خانم بازیگری که اصرار داشت در زمان تعطیلی پروژه هم دستمزد خود را بگیرد و هزینه این دستمزد در دودوتا چهارتای تهیه‌کننده خسارت بالایی به شمار می‌آمد و به همین دلیل تیم تولید مجبور شدند به کار خود ادامه بدهند تا هر چه زودتر پروژه تمام شود.

اینها برخی از مواردی هستند که می‌توان به عنوان دلیل ادامه ساخت فیلم و سریال در این شرایط بحرانی از آنها نام برد و در بقیه موارد  شاید بعدها تهیه‌کننده‌ها بگویند که چه اتفاقی رخ داده که به ساخت پروژه خود ادامه داده‌اند و خسارت جانی احتمالی را برای خود و عوامل گروه به جان خریده‌اند.

۲۵۲۵۸

به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین، برنامه تلویزیونی آموزش مکمل برای مقاطع مختلف تحصیلی که از طریق شبکه آموزش (شبکه۷) و شبکه ۴ در روز سه شنبه ۲۰ اسفند به طور زنده پخش می‌شود، به شرح زیر است:

شبکه ۴

در این شبکه، درس‌های متوسطه دوم (پایه‌های ۱۰ تا ۱۲) در رشته‌های ادبیات و علوم انسانی، علوم و معارف اسلامی، فنی و حرفه‌ای و کار دانش به شرح زیر ارائه می‌شود:

رشته‌های ادبیات و علوم انسانی و معارف اسلامی

از ساعت ۸ صبح تا۸:۳۰ درس دین و زندگی ۱ پایه ۱۰ رشته ادبیات و علوم انسانی

ساعت۸:۳۰تا۹صبح درس تاریخ ۲ پایه ۱۱ رشته ادبیات وعلوم انسانی

ساعت۹تا۹:۳۰درس اخلاق اسلامی ۱ پایه ۱۰ رشته علوم و معارف اسلامی

ساعت۹:۳۰تا۱۰درس اصول عقاید۲پایه ۱۱ رشته های علوم و معارف اسلامی

ساعت۱۰:درس جغرافیا۳ پایه ۱۲ رشته ادبیات و علوم انسانی

ساعت۱۰:۳۰تا۱۱:درس علوم ومعارف قرانی ۳پایه ۱۲رشته‌های علوم و معارف اسلامی

رشته‌های فنی‌حرفه‌ای وکاردانش:

از ساعت ۱۱تا۱۱:۳۰ درس اخلاق حرفه‌ای پودمان۴پایه۱۲

ازساعت۱۱:۳۰تا۱۲ درس ریاضی۲پودمان۳پایه۱۱.

ساعت۱۳ رشته تصویرسازی و جلوه‌های ویژه رایانه شاخه کاردانش پایه۱۰.

ساعت ۱۳:۳۰تا۱۴ رشته تصویرسازی و جلوه‌های ویژه رایانه شاخه کاردانش پایه۱۱

شبکه آموزش

در شبکه آموزش طبق جدول زمانبندی، ابتدا دروس دوره اول متوسطه (پایه‌های هفتم هشتم نهم) ازساعت ۸ تا ۹:۳۰، از ساعت ۱۰:۳۰الی۱۳:۵۰ ۶پایه اول تا ششم ابتدایی و ازساعت۱۴:۳۰ الی۱۷:۲۰ دروس دوره دوم متوسطه نظری (رشته‌های تجربی و ریاضی به ترتیب پایه‌های دهم یازدهم دوازدهم) به شرح زیر ارائه می‌شود:

متوسطه دوره اول

ازساعت۸ صبح ۸:۲۵ درس ریاضی۷ پایه ۷

ساعت۸:۲۵تا۸:۵۰ صبح درس عربی پایه ۹

ساعت۸:۵۰تا۹:۱۵ درس ریاضی پایه ۸

ساعت۹:۱۵تا:۹:۳۰درس آموزش قرانی پایه۷.

برنامه دوره ابتدایی

درروزسه شنبه ۲۰ اسفندماه ازساعت۱۰:۳۰تا۱۱کتاب قران وفارسی پایه ۱.

از ساعت ۱۱تا۱۱:۳۰کتاب فارسی و نگارش پایه ۲

از ساعت ۱۱:۳۰تا۱۲کتاب مطالعات و مهارتهای اجتماعی پایه۳

ازساعت۱۲:۲۰تا۱۲:۵۰کتاب قرآن و هدیه ها پایه۴

از ساعت ۱۲:۵۰تا۱۳:۲۰ کتاب فارسی و نگارش پایه۵

از ساعت ۱۳:۲۰تا۱۳:۵۰کتاب مطالعات و مهارتهای اجتماعی پایه۶.

متوسطه دوم:

ساعت۱۴:۳۰الی۱۵ درس ریاضی۱پایه۱۰ رشته علوم تجربی و ریاضی.

ساعت۱۵الی۱۵:۳۰ درس نگارش ۱ پایه۱۰ تمام رشته ها.

ساعت۱۵:۳۰الی ۱۶درس فیزیک۲ پایه۱۱ رشته های ریاضی .

ساعت۱۶الی۱۶:۳۰ درس ریاضی ۲پایه یازدهم رشته های تجربی .

ساعت۱۶:۳۰الی۱۷ درس دین وزندگی ۳ پایه۱۲ رشته های تجربی و ریاضی فیزیک.

ساعت۱۷الی۱۷:۳۰درس انسان و محیط زیست پایه۱۱ تمامی رشته ها.

ساعت۲۲:درس فیزیک۳ پایه۱۲ رشته ریاضی فیزیک.

ساعت۲۲:۳۰تا۲۳ درس زیست‌شناسی ۳ پایه ۱۲رشته تجربی.

۵۷۵۷

۲۶۴