به گزارش خبرنگار مهر، حجت‌الاسلام عبدالکریم بهجت‌پور ظهر امروز در سیزدهمین نشست ستاد همکاری‌های حوزه علیمه و آموزش و پرورش که در هتل نماز مشهد برگزار شد، با بیان اینکه ضرورت تداوم و ادامه ستاد همکاری حوزه و آموزش و پرورش از موضوعاتی است که دائماً باید مورد گفتگو قرار بگیرد، اظهار کرد: باید توجه داشت که امروز نیاز به ستاد همکاری‌های آموزش و پرورش با حوزه علمیه کم نشده است و هرچه به جلو حرکت می‌کنیم، ضرورت تشکیل چنین مجموعه‌هایی بیشتر احساس می‌شود.
مدیر حوزه‌های علمیه خواهران سراسرکشور با بیان اینکه در برابر جریان‌های استکباری و فرهنگی که خود را در قالب‌های مختلف هنری، تجاری، فرهنگی و اموزشی وارد کشور می‌کنند، باید حساس بود، افزود: با توجه به تلاش‌های فراوان سال‌های اخیر و تجارب به دست آمده، رویش‌ها در آموزش و پرورش قابل اعتماد نیست و ما نگران این حوزه هستیم.
هنوز به تعریف دانش‌آموز مطلوب نرسیده‌ایم
حجت‌الاسلام بهجت‌پور تصریح کرد: ضمن تلاش‌های فراوان و کمک دستگاه‌های فرهنگی و دینی به آموزش و پرورش، هنوز به سقف مورد نظر در تعریف دانش آموز مطلوبی که از ۱۲ سال تحصیل خود باید از جنبه‌های اعتقادی، مذهبی، فرهنگ عمومی و انقلابی سربلند بیرون بیاید، نرسیده‌ایم. این سقف صرفاً به وسیله تلاش‌های عمیق به دست می‌آید. برای رفع موانع موجود و مقابله با طراحی رویکردهای جدیدی که توسط فرهنگ استکباری وارد کشور می‌شوند، باید دانش جوانان را در برابر موجی که مکرر به فرهنگ اسلامی و ملی ما تنه می‌زند، تقویت کنیم.
وی با بیان اینکه برخی از فعالیت فرهنگی ستاد عمدتاً رنگ و بوی فعالیت مدیریتی به خود دارد، ابراز کرد: اینکه باید چه اندازه مدرسه ایجاد و یا جذب آموزش پرورش داشته باشیم باید در حوزه مدیریتی تعریف شود. در حال حاضر روحانیان در ۱۳۳ هزار مدرسه آموزش و پرورش مراسمات را در قالب‌های متفاوت پوشش می‌دهند اما گاهی سقف و حوزه‌های برنامه ریزی محدود هستند و باید به همکاری‌های اثر گذارتری فکر کرد.
مدیر حوزه‌های علمیه خواهران سراسرکشور با تاکید بر اینکه گردهم آوری افکار متفاوت تنها از دست متخصین دینی ساخته نیست، عنوان کرد: میزان توجه مردم به شرعیات و مرجعیت‌های دینی با تمام ضعف و قوت‌های موجود، بیش از ۴۲ درصد نیست. باید توجه داشت که تشیع کشور به کدام سمت حرکت می‌کند؟ ۹۸ الی ۹۴ درصد مردم اعتقادات خوبی دارند اما وقتی به حوزه عمل و رفتار ورود پیدا می‌کنند، دچار تنزل می‌شوند.
حجت الاسلام بهجت‌پوراظهار کرد: این ستاد در برابر مسیر اجتماع درصورتی که باعث تبعیض دین داری شود یا اگر در بحث انقلابی‌گری اتفاقی بیفتد مسئول است. به عبارت دیگر اگر ذائقه مردم و جوانان در حال تغییر باشد، علاوه بر آموزش و پرورش صدها کارتخصصی باید انجام گیرد تا به راه حل های مناسب دست پیدا کرد.
آموزش و پرورش نباید در گذشته باقی بماند
وی ادامه داد: این ستاد براساس مطالعات آینده پژوهانه باید خود را باز تعریف کند و آموزش و پرورش نباید تنها در گذشته باقی بماند، همانطور که حضرت علی (ع) می‌فرمایند: «فرزندنتان را برای فردا تربیت کنید». بسیاری از مردم مثلاً در ساحت برگزاری مراسم اهل بیت (ع)، دادن صدقه و رسیدگی به افتادگان خوب عمل می‌کنند اما در دیگر بخش‌های دین کمی ضعف دارند.
مدیر حوزه‌های علمیه خواهران سراسرکشور با طرح این سوال که تا ستادی توان قدرت گرفتن جامعه جوان را به سمت چشم انداز نورانی نداشته باشد چطور می‌توان دست رنج مناسب را برداشت کرد، گفت: برای نفوذ و اثر بخشی این ستاد همکاری شما دوستان لازم و ضروری است. سطح همکاری حوزه علمیه و آموزش و پرورش را باید ارتقا داد تا مباحث به سمت مباحث نرم‌تر جلو برود. علاوه بر آن گزارشات نیز باید از جنس مطالب آینده پژوهانه و مناسب با روش‌های فرهنگ و فرهنگ سازی باشد.
وی افزود: به عبارت دیگرتنها با فرستادن روحانی به مدارس، وظیفه ما تمام نمی‌شود. ما مسئول برگزاری مراسمات نیستیم، بلکه شعار ما مبنی بر بهبود، ارتقا و مدیریت فرهنگ است.
خانواده سنتی ایران به سمت خانواده مدرن در حال حرکت است
حجت الاسلام بهجت‌پور با اشاره به بررسی مباحث مربوط به خانواده، گفت: در اکثر شاخص‌های به دست آمده، اعتقاد دارند که خانواده سنتی ایران به سمت خانواده مدرن در حال حرکت است. کشور در حال توسعه است، و به تناسب این توسعه خانواده سنتی به مدرن تبدیل می‌شود اما مدیریت این تغییر که آیا خانواده به سمت دینی، ضد مدرن یا غیر دینی، است، بر عهده ما است.
وی با اشاره به اینکه در حال حاضر ظرفیت و سطح اشتغال و دانش بانوان به سرعت در حال پیشرفت است، ابراز کرد: رویکرد خانواده نیز به تناسب آن در حال تغییر است. آیا آموزش و پرورش باید بر اساس فرهنگ سنتی وارد شود؟ در شرایط فعلی، خانواده‌های ایرانی به سمت تک فرزندی، حرکت می‌کند و چه کسی باید این مسئله را حل کند؟ در این مسیر در کنار آموزش و پرورش باید از دیگر نهادهای تأثیر گذار متفکر و کارشناس حوزه‌های مختلف به خصوص دینی نیز کمک کار در این حوزه باشند.
ترسیم قرآن از خانواده را برای خانواده‌های خود و جامعه تبیین کنیم
مدیر حوزه‌های علمیه خواهران سراسر کشوربا بیان اینکه باید آن ترسیمی که قرآن از خانواده دارد را برای خانواده خود و جامعه تبیین کنیم، گفت: حفظ میزان دانایی دختران و پسران در رابطه با ترسیم‌گری یا صورت‌گری رابطه خانواده‌ها برعهده مجموعه‌هایی مانند این ستاد است. مسئله نظام ارزشیابی در حوزه علمیه و آموزش و پرورش مطرح است. در این مسئله روشی را پیش گرفتیم، که بسیاری از آموزه‌هایی که به دنبال مهارت افزایی بوده است دنبال شود تا به فزونی در حجم دانش و مفاهیم تبدیل شود که شامل مباحث اخلاقی نیز می‌شود.
دیدگاهتان را بنویسید لغو پاسخ